第四单元质量分析

来源：华佗健康网

第四单元质量分析

一、考试情况分析：

1、成绩分析：本次考试参考36人，本单元的知识较为简单，但计算部分偏多，成绩还不是很理想，人平分只有68.75分。 2、试卷分析：

本张试卷考察的是三位数乘两位数的计算，以及运用计算来解决生活问题。共有五道大题，分别以填空、判断、选择、计算、解决实际问题等多种形式对本单元的知识进行了检测。题量适中，试题内容不难，但对孩子的理解能力和计算能力是一个挑战。第一题出现的错误较多，主要的原因是对这种由文字描述的填空题摸不着头绪，知道答案，却不知道答案该怎么往里填，该填在哪个空里。以及基础知识不够熟练，不能够熟练运用，思维混乱，理解不清。第四题计算做的不好，有许多同学出现错误，说明学生的计算能力差，学习习惯不认真、马虎。

第五题出现错误很严重。原因主要是，学生的解题能力差，不理解题目内容，缺乏生活经验，依赖心理严重，同时计算问题也比较严重，有不少的错误导致丢分严重。二、问题存在的原因：

1、对做填空题的方法掌握不好，不知道如何分析，如何理解。 2、学习习惯不认真、马虎。 3、训练少。三、提高措施：

1、多对学生进行做题的训练，让他们在实际操作中体会做题的步骤与方法。 2、继续加强学习习惯的培养与训练。

3、注重差生的辅导。对他们薄弱的方面进行有针对的辅导与练习。

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