新人美版四年级上册教案和教学反思20课 剪纸中的阴刻和阳刻

新人美版四年级上册教案和教学反思20课 剪纸中的阴刻和阳刻 一、教学目标 显性目标

通过观赏民间剪纸艺术，分辩阴刻和阳刻，学习这两种方法，并灵敏应用到自己的仿制作品中。

隐性目标

感受民间剪纸的质朴、单纯，体会其特别的艺术魅力，培养对多元文化的包容态度，提高民族自豪感和爱国热情。

二、教学重难点

重点： 剪纸阳刻、阴刻、混合刻的方法，剪纸图案的设计、制作方法。 难点 阴刻的技法和三种方法的灵敏运用。 三、教学打算

课件、色彩纸、剪子、胶水、卡纸…… 教学过程 第—节 教学流程

教师引导 学生活动 教学调整

课前作业： 请你搜集一些剪纸。 回家寻觅自己喜欢的剪纸资料。 一、组织教学 稳定情绪，检查用具打算情况。 稳定情绪，做好上课打算。 二、讲授新课

1、赏回忆。〔课件出示〕A观赏团花，回忆纹样种类。B观赏桔祥图案〔剪纸〕，回忆剪纸的寓意。

2、观赏分析。〔课件出示〕剪纸的表现手法有许多种，其中最主要的是阳刻和阴刻。请认真看看、想想，剪纸中的这两种手法分别是什么样？你能从中找出来吗？这两种表现方法有什么联系和区别？你认为应该怎样应用？

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教学文档

3、仿照书上的剪纸做一做吧。 个别答复。观察分析。小组交流，商量。仿制。

三、交流与互助

说一说你遇到了什么困难？ 你怎样解决的？

谁还有方法？ 学生交流。〔演示〕 四、课后作业

下次我们要做一件大的剪纸，请打算好色彩纸〔8k〕。 记录，打算下次的工具。

教学过程 第二、三节 教学流程

教师引导 学生活动 教学调整 一、组织教学

稳定情绪，检查用具打算情况。 稳定情绪，做好上课打算。 二、讲授新课

1、 观赏剪纸作品。〔课件出示〕

2、 你能说说，你看了这些剪纸后有什么感受吗？ 小结：剪纸的特点是质朴、单纯、平面化、遮挡关系少。 3、 你能仿照或自己制造一件剪纸吗？

A你打算用什么颜色的纸来制作？用什么色的纸作底色？ B想一想要用什么图案来设计剪纸？

个别答复。小组交流，商量。仿制或制造。构思、设计。 C使用哪些纹样？主要运用那种技法？

D想一想，剪纸能运用在什么地方？〔剪纸有什么作用？〕你打算把剪纸运用到哪里？〔做成什么形式？〕

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教学文档

三、交流与互助

说一说你遇到了什么困难？你怎样解决的？谁还有方法？ 学生制作，教师指导。 学生交流。〔演示〕制造与表现。 四、课后作业

完本钱课作业。下次交。 记录，打算下次的工具。 板书设计

剪纸中的阴刻和阳刻

纹样寓意 阳刻 色彩技法 阴刻 图案 构思时要考虑 混合刻 用途 教后小结：

这节课学生们观赏了不少剪纸，对剪纸的阳刻技法有了比拟深刻的认识，同时，在设计是应用阳刻技法的学生也比拟多。我在讲解阴刻技法时，出现了一个误区，好在及时矫正，并利用剪纸作品，给了学生一个正确的概念。学生在制作时发觉大局部学生是仿制的，也有一局部是制造，出现了不少好作品。

教后反思

这节课学生们观赏了不少剪纸，对剪纸的阳刻技法有了比拟深刻的认识，同时，在设计是应用阳刻技法的学生也比拟多。我在讲解阴刻技法时，出现了一个误区，好在及时矫正，并利用剪纸作品，给了学生一个正确的概念。学生在制作时发觉大局部学生是仿制的，也有一局部是制造，出现了不少好作品。

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