教学资料范本 大班幼儿的自主游戏形式 编 辑：__________________ 时 间：__________________ 1 / 3 进入大班以后、集体探索和学习的时间逐步增多、而幼儿户外活动和自主游戏的时间却相对减少了许多。为了尽量拓展幼儿的视野和活动空间、保证幼儿拥有充足的自主游戏活动。我们尝试从时间、地点和形式上想办法解决： 时间上、将原来户外和自主游戏活动需用的整段时间分割成几段、由原来的固定时间转变为随机进行． 地点上、不拘泥于户外和固定的游戏地点、室内的空地和学习角、经过随机适当的整理和改动、可以临时作为幼儿游戏的场所． 形式上、改变集体和同时进行的办法、允许幼儿的游戏活动参差不齐。 具体操作如下： 一、 由于每位幼儿入园时间是不相同的、晨检以后的晨间活动时间就可以灵活掌握、幼儿可以在这段时间利用教室内的空地和活动角自由组合进行自主游戏、教师可在晨检的间隙时间对幼儿进行适当指导。 二、 我们发现每位幼儿的进点速度也不相同,以往早吃完点的幼儿显得无所事事、我们就把这段时间利用起来、指导幼儿进行自主游戏、这样一来、幼儿得到了发展、班里的秩序也更好维持了。 三、 午餐后带领幼儿散步时、可以指导他们进行活动量较小的户外游戏活动、不但补充了幼儿的户外游戏活动、还有利于消化、促进幼儿的身体健康。 2 / 3 四、 离园时间、将排队、组织秩序改变为集体或小组的游戏活动、也是一个较好的方式、同时也为幼儿第二天高高兴兴的入园做好了铺垫。 工作中、经常会遇到类似的“冲突事件”、为了幼儿的发展、教师应该做个有心人、勇于探索和创新、更要有效利用一切时间和空间资源。 3 / 3
