冀教版五上英语Unit 4 Lesson 20 The Spring Festival Is Coming!(优质教案)【新版】

教学目标：

1.知识目标:

(1)能听、说、读、写单词：room, door, window, make, kid. (2)学生能认读、理解、并应用下列基础的句型结构：What do you do for the Spring Festival?

2.能力目标:

学生能用英语表达春节前的准备工作。 3.情感目标:

体会中国春节的魅力。

教学重难点：

1.能听、说、读、写单词：room, door, window, make, kid. 2.学生能认读、理解、并应用下列基础的句型结构：What do you do for the Spring Festival?

教学准备：

教科书、录音带、多媒体课件，单词卡。

教学课时：

2课时

教学过程：

第一课时

Step1: Warm-up

1. Greeting. Good morning, class! 2. Review.

小组活动：完成表格，再说一说。 What time do you........? At.....in the........ name Go to school Have breakfast

Step 2: Presentation

1.讨论春节：

出示图片，引出春节的英文表达Spring Festival，并练习发音。 2.小组活动：

讨论问题\"what do you do for the Spring Festival ?\" 并汇报结果。

3.学习新词汇：出示一张室内图：

展示新词汇 room, door, window, kid.并进行单词的听说练习。 4.播放课文录音，第一遍，听；第二遍，跟读。 5.小组内读课文，解决划出的难点。

6.小组汇报找出的难点和以及解决的词句及未解决的词句。 7.教师帮助学生解决疑难。 8.回答问题：

Go to bed Watch TV Step 3: Homework

第二课时

Step1: Warm-up

1. Greeting

[激情问候，营造宽松、民主、和谐的课堂氛围] 2. Review. 齐读课文。

小组活动：完成表格，再说一说。 What do you do for the Spring Festival? name

Step 2: Practice

1.让学生扮演春节大使，准备一个简短的陈述，向世界介绍中国的春节。 2. Let’s do it. 1) Read and match

2) Pair work: Talk about the Spring Festival. 3. Activity book

指导学生完成配套练习。

What do you do for the Spring Festival?