最新人教版道德与法治七年级上册 第三单元检测题 测试卷

（时间：６０分钟　　总分：１００分）

一、选择题（每题２分，共３０分）

１．有一次，我的脚被烫伤了，在家休养了都快一个月了，大家都为我感到着急。每次放学后，同学们都会到我家去看望我，陪我聊天，帮我抄作业题目，如果不会做时，同学们会给我耐心讲解。同学们的关心让我（　　）

　　体验到集体荣誉感Ａ．　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　Ｂ．感受到集体归属感Ｃ．体会到集体正义感Ｄ．感受到集体安全感

２．个人认同属于群体中一员，被他人接纳、认同，有价值感并与群体成为整体，这种感受就是归属感。下列能让我体会到集体归属感的是（　　）

①学校为路途遥远的我们准备了“爱心专车”②我生病了，在家休息，老师与同学轮流为我补课③我们班级在期中考试中各科成绩都名列前茅

④在校级田径运动会上我们在各项比赛中取得佳绩Ａ．③④Ｂ．①④Ｃ．①②Ｄ．②③

３．“人民是土壤，它含有一切事物发展所必须的生命汁液；而个人则是这土壤上的花朵与果实。”别林斯基的这句话旨在说明（　　）

Ａ．集体中发展个性Ｂ．在集体中涵养品格

Ｃ．个人的发展离不开集体Ｄ．集体是成员的简单相加

４．七年级（５）班经常开展歌咏比赛、诗歌朗诵、故事会、时事演讲等活动，就连平时沉默寡言、性格内向的小琴也变得越来越活泼，她积极主动地讲述最近发生的重大时政要闻。这表明（　　）

①集体的力量来源于成员共同的目标　②集体在某种程度上可以改变一个人③集体生活有助于我们获得自信心　④集体的力量来源于成员的团结协作Ａ．③④Ｂ．①④Ｃ．①②Ｄ．②③

５刘翔在东亚运动会男子１１０米栏决赛中率先冲线，如愿在东亚运动会上完成了三连冠目标。在他训练和比赛的背后，有一个由几十人组成的教练、医生和科研专家队伍，分析他在训练、比赛过程中的录像，制订合理的训练计划，确定比赛策略和战术。这一事例说明（　　）

①个体与集体相互依存　②个体与集体互不相干

③集体是个体生存的依靠　④个体只有依靠集体，才能有无穷的力量Ａ．①②③Ｂ．②③④Ｃ．①②④Ｄ．①③④６．放学了，因为急于回家上网打游戏，值日生小美随便扫了一下地，把垃圾堆在一边就走了。对于小美的行为，你认为（　　）

Ａ．为了上网打游戏而没倒垃圾这是情理之中的事Ｂ．小美的行为是错误的，要有责任感，做有担当的人Ｃ．倒垃圾是每个人的责任，不一定要小美倒Ｄ．班集体应该尊重和保障个人的利益

７．初三（６）班的男生天天和明明在打开水时发生争执，明明骂了天天几句难听的话。后来，在上晚自习时，天天把明明骂人的事儿告诉了华华。华华把两人找来进行劝解，下列能够化解双方矛盾的是（　　）

１

①集体生活可以培养我们负责任的态度　②在集体中要学会彼此接纳和尊重③在集体中要学会理解和包容　④集体有助于我们获得安全感和自信心Ａ．①②Ｂ．②③Ｃ．③④Ｄ．①③

８．集体是人们联合起来有组织的整体，我们每个人都有过集体生活的情感需要。这是因为（　　）

①集体生活能发展我们的个性　②集体生活能够培养责任担当

③集体生活能让我们获得归属感　④我们能否成功取决于集体生活Ａ．②③④Ｂ．①③④Ｃ．①②④Ｄ．①②③９．下图漫画主要讽刺的是（　　）

Ａ．极端个人主义Ｂ．维护个人合法权利Ｃ．小团体主义Ｄ．一些小群体

１０．实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。作为集体一员，我们要积极参与共同生活，把握机遇，使自己的个性不断丰富。这是因为（　　）

①人与人之间的差异是我们完善个性的“明镜”②人与人之间的差异是集体生活中重要的学习资源③包容他人不同，学习他人优点，有助于完善个性④集体生活可以培养我们负责任的态度和能力Ａ．②③④Ｂ．①③④Ｃ．①②④Ｄ．①②③１１．在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则。我们有时会感受到集体规则与我们的某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突，这时候我们（　　）

①理解集体要求的合理性　②反思个人意愿的合理性

③要让集体规则服从个人意愿　④要及时修改集体规则和要求Ａ．②③Ｂ．①③Ｃ．①②Ｄ．③④１２．下图漫画主要告诉我们（　　）

Ａ．以集体利益为重，就要排斥个人的正当利益

Ｂ．为了个人利益而肆意损害集体利益的行为是错误的Ｃ．保障个人利益是集体的责任

Ｄ．个人正当利益的实现会促进集体的发展

１３．陈某（１３岁）与王某（１３岁）均系某中学初一年级的学生。某日下午上课时，二人因琐事发生口角，老师发现后叫两人保持安静，但是两人置若罔闻，继续争吵。你认为陈某与王某（　　）

Ａ．把握机遇，自主发展，不断完善个性Ｂ．都应心中有集体，识大体，顾大局Ｃ．应迫使对方让步，以满足自己的需求Ｄ．应坚持个人利益，不能关注集体利益

１４．同龄人小群体一般由几个或者几十个人组成，一般来说，小群体的成员有共同的

２

道德与法治·七年级兴趣爱好，有亲密的友谊。小群体对于我们成长的意义（　　）

①互学共进中增长才干　②相互庇护，不受欺负

③要慎重考虑，冷静选择　④体会到归属感和安全感Ａ．②③Ｂ．①③Ｃ．①④Ｄ．③④

１５．小群体内成员之间的友谊如果沾染上江湖义气，这样的小群体往往会将自身利益置身于集体利益之上。面对这样的矛盾和冲突，我们需要（　　）

①坚持小团体主义，反对小群体　②明辨是非，坚持正确的行为

③“心怀一把尺子”，不为成见所“扰”　④彼此相互接纳，相互欣赏，找准位置Ａ．②③Ｂ．①③Ｃ．①②Ｄ．③④二、填空题（每小题１分，共１５分）

１６．美好集体拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，这就是　　　　　　　　　。

１７．美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长，在美好集体中，每个人都能在其中获得丰富的　　　　　　　，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。

１８．美好集体是充满关怀与关爱的。在集体生活中，人与人之间友善相待，礼让他人，相互包容、　　　　　　　　　　　；不仅有关怀和友爱之心，而且有具体的行动和得当的方法。

１９．美好集体是善于合作的。在美好集体中，我们　　　　　　　　　　　，相互帮助，共同进步，充分发挥各自的能力。

２０．美好集体是充满活力的。集体成员之间的和而不同、　　　　　是集体发展的动力，也是集体活力的重要表现。

２１．民主制订规则是为了体现集体成员建设集体的意愿，自觉遵守规则是为了形成相对稳定的秩序。在这个过程中，需要我们的“自治”精神。这种自治表现为每个成员主动参加集体建设，　　　　　　　　　　　　　。

２２．为集体出力，需要每个人从　　　　　　　　　　　。集体的事务，无论大小都要认真对待，努力做好。

２３．集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。捍卫自己的尊严与　　　　　，两者同样重要。

２４．　　　　　既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提。在集体生活中学会承担责任，是自我磨砺的过程。

２５．勇于担责可以为自己　　　　　　　　　　　　　　，从而拥有更多发展的机会。

２６．在集体生活中，学会接纳他人，　　　　　　　；学会关爱他人，相互帮助；学会参与，学会担当。这些是我们走向社会“必修课”。

２７．集体生活可以培养我们负责任的态度和能力，在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的职责；我们在认真做事的过程中体现　　　　，体验　　　　　，做有担当的人。

２８．每个人的个性特点不同。　　　　　　　是我们发展和完善个性的“明镜”，也是集体生活中重要的学习资源。包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。

２９．面对冲突，我们通常会让个人意愿服从　　　　　　　。实际上，个人意愿与集体的共同要求之间往往不是完全对立的。理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，我们就可能找到解决　　　　　　　　。

３０．在集体中，个人利益与集体利益本质上是　　　　　　。当个人利益与集体利益发生冲突时，应该把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。三、简答题（５５分）

３１．（１０分）小明所在的班级，同学们之间常常有聊不完的话题，学习上大家相互取长补短，谁学习有了进步，大家都给予点赞。生活上相互关照，一人有难，大家都来帮忙。

３

每当学校开展各种比赛，全班同学都踊跃报名参加，为班级争光。班级还组织了各种兴趣小组，如音乐、绘画、书法、象棋、航模、集邮等兴趣小组，同学们可以充分展示自己的才艺，学习他人的特长。该班每个人都有过集体生活的情感需要。

为什么小明所在班的每位同学都有过集体生活的情感需要？

３２．（６分）应诺贝尔奖委员会邀请，２０１５年诺贝尔生理学或医学奖得主、中国科学家屠呦呦１２月７日下午在瑞典卡罗林斯卡医学院用中文发表《青蒿素的发现：传统中医献给世界的礼物》的主题演讲。一袭蓝色礼服盛装出场演讲的屠呦呦“开门见山”。她在演讲伊始就强调：“诺贝尔奖不仅是授予个人的荣誉，也是对全体中国科学家团队的嘉奖和鼓励。”在近３０分钟的演讲过程中，屠呦呦多次提及团队合作精神。她指出，没有相互之间无私合作的团队精神，不可能在短期内将青蒿素贡献给世界。

屠呦呦诺奖演讲为什么多次强调科研团队合作精神？

３３．（８分）有人认为：“在家学习”近年来在浙江、上海、北京等地的兴起是一个必然结果，是当前公众对于个性化教育的追求。选择在家学习，主要由于这些家庭对于学校教育理念持不认同态度，或孩子不适应常规的学校教育，加上部分家长本身受过高等教育，完全有能力让孩子“在家学习”。

你如何看待“在家学习”？

３４．（８分）小明考上一所外地初中，离家较远，学校环境又比较陌生，人生地不熟。看到班级好多学生家长都来陪读，小明也向父母提出陪读的要求，父母工作又很忙，对小明说，寄宿学校，过集体生活对你成长更有利。

你是否赞同小明父母的观点？为什么？

４

道德与法治·七年级３５．（８分）小旭是万隆实验中学初二的一名学生，他因为拒绝学校统一剪短发被停课在家。据小旭介绍，前几日，校长突然开全体学生会，通知统一给男生剃头，并没有说具体什么原因。“这个要求太苛刻了，我坚决不能服从。”同时被停课在家的小欣，提起剃头一事，非常不满。他说，学校曾经有一次检查过头发，按学校规定男生的头发不超过两厘米。可他没想到，今年学校变本加厉，竟然专门请了理发师，统一给全校所有男生理发，每个人收３元钱。学校里不同意剃头的男生，都被责令停课回家剪头发。

如果你是小旭，当个性化需要与学校的要求发生了冲突，你会怎么做？为什么？

３６．（７分）我们常常在不经意中就做出了各种各样的选择。面对纷繁复杂的生活，中学生该如何正确选择。

阅读右边漫画，运用有关知识回答：改还是不改，你会如何选择？请说明理由。

３７．（８分）近日，某中学举行了文明班级流动红旗颁发仪式。副校长和相关科室负责人以及全体班主任出席会议。流动红旗评比是该校德育工作的一项常规工作，也是文明班级考评中重要的一环。经过值班领导和学生会对卫生、纪律、两操、考勤、活动等方面的记录，根据《该校班级量化细则》为表现突出的班级颁发流动红旗，以示鼓励。

你认为美好的班集体要具备哪些特征？

５

第三单元《在集体中成长》检测题（Ｂ卷）（人教版）

（时间：６０分钟　　总分：１００分）

一、选择题（每题２分，共３０分）

１．集体是人们联合起来有组织的整体，一般来说，集体的　　　越高，个人感知到的集体温暖就越多。（　　）

Ａ．联结度Ｂ．安全感Ｃ．责任感Ｄ．信任度２．我校秋季田径运动会在紧张、激烈、精彩、公正的气氛中顺利举行。在比赛中，我们经常能听到学生们为本班和其他班的运动员加油助威，为成绩落后却仍坚持跑完全程的运动员鼓掌喝彩，广播里时时传出他们富有激情的激励和加油声。这充分体现（　　）

Ａ．集体有助于学习他人的经验，扩大视野Ｂ．集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果

Ｃ．集体不是成员的简单相加，而是有共同目标Ｄ．集体有助于我们获得安全感和自信心

３．“一个人像一块砖砌在大礼堂的墙里，是谁也动不得的；但是丢在路上，挡人走路是要被人一脚踢开的。”艾思奇的这句话旨在说明（　　）

Ａ．集体生活可以培养我们负责任的态度和能力

Ｂ．集体也有助于学习他人的经验，扩大视野，获得成长Ｃ．集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作Ｄ．个人只有紧紧依靠集体才有无穷的力量

４．升旗仪式时，全场肃立，随着国歌响起，大家情不自禁地被带入庄严的氛围中。这表明（　　）

Ａ．集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力

Ｂ．个人在集体生活中会自觉地产生与集体要求相一致的行为Ｃ．个人的力量是有限的，但是通过优化组合可以实现优势互补Ｄ．在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的职责

５．担任黑板报主编后，征稿、催稿、编辑、版面设计……我忙得不亦乐乎。为了搞好黑板报，我主动与同学交流、合作，感觉自己比以前开朗了许多，生活也过得更加充实。由此可见（　　）

①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力②集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力③集体有助于我们获得安全感和自信心

④人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”Ａ．①③Ｂ．①②Ｃ．①④Ｄ．②④

６．有的同学说我“小心眼儿”，踢足球不带我，我很伤心，后来主动靠近不同个性的同学，学习他们的优点，积极调整了自己，现在我已经是班级足球队的队员了。这表明

（　　）

①人与人之间的差异是集体生活中重要的学习资源②作为集体一员，要积极参与共同生活，不断完善个性③我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感④在集体中，每个人都有自己的意愿，集体也有共同规则Ａ．①③Ｂ．②④Ｃ．①④Ｄ．①②７．“众人划桨开大船。”这句话告诉我们（　　）Ａ．集体是个人成长的摇篮和沃土

Ｂ．集体的力量来源于成员之间团结协作Ｃ．坚持集体主义与维护个人利益是一致的

６

道德与法治·七年级Ｄ．个人离不开集体而存在

８．国家最高科学技术奖获得者程开甲院士在获奖感言中说：“我只是代表，功劳是大家的。”从个人和集体的关系看，这表明了（　　）

①个人与集体相互联系，不可分割②良好的集体有助于个人的健康成长

③个人离不开集体，集体是个人成长的摇篮

④个人荣誉都应该归功集体，与个人的努力关系不大Ａ．①②③Ｂ．①②④Ｃ．①③④Ｄ．②③④９．某校七年级（１）班是一个先进班集体，各项活动样样领先。在本学期拔河比赛中，运动员摩拳擦掌，奋力争先，紧密配合，其余同学分列两旁，整齐地为赛场上的同学呐喊助威，最后终于取得了拔河比赛的胜利。这说明（　　）

Ａ．发挥集体的力量，必须有共同的行动

Ｂ．拔河比赛的胜利靠班级几位有力气的同学Ｃ．拔河比赛的胜利是因为遇到了较弱的对手Ｄ．一个人要获得成功，只有依赖集体

１０．在校期间穿校服，认真完成作业并按时到校，不迟到；在图书馆、阅览室看书保持安静。学生应该遵守学校规章制度。这是因为（　　）

①集体规则能够保证集体的和声更动听②良好的秩序是一切美好集体的基础

③当集体规则与我们的个人意愿总是一致的

④我们同时属于多个集体，每个集体都有自己的旋律Ａ．①②Ｂ．①④Ｃ．③④Ｄ．②③

１１．在一次学校组织的卫生大扫除中，七年级（１）班学生小明因对劳动委员的分工颇有意见，觉得非常不公平，他拒绝接受交给的任务。下列能够劝告小明的是（　　）

①当集体规则与我们的个人意愿一致，我们更加乐于积极遵守和维护②无论个人之间有多大的矛盾，我们都应心中有集体，识大体，顾大局③个人利益与集体利益发生冲突时，应该把集体利益放在个人利益之上④随着集体的发展和进步，原有的某些共同要求变得不合时宜Ａ．①②Ｂ．①④Ｃ．③④Ｄ．②③

１２．每个人都有自己生活节奏，当自己的节奏与集体的旋律和谐时，我们就可以顺利地融入集体；当自己的节奏与集体的旋律存在差异时，为了保持旋律的和谐，我们需要

（　　）

Ａ．调整自己的节奏Ｂ．改变集体的规则Ｃ．让集体规则服从个人意愿Ｄ．调整集体的旋律

１３．七年级某班有一个出了名的“小帮派”。周昼为大哥，其他几个同学都听周的指挥。他们重义气，不爱学习，不遵守班级纪律，对班干部看不顺眼，跟老师对着干，甚至逼着同学给他们钱花。当你在集体生活中遇到这样的“小帮派”，你会（　　）

①不为成见所“扰”，不为人言所“惑”　②明辨是非，坚持正确的行为③将自身利益置身于集体利益之上　④坚持集体主义，反对小团体主义Ａ．①②③Ｂ．②③④Ｃ．①②④Ｄ．①③④１４．美好集体拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，这就是集体的愿景。愿景（　　）

①是美好集体的唯一特征　②引领集体成员开拓进取

③是推动集体发展的内在动力　④是集体的精神动力之源Ａ．①②③Ｂ．②③④Ｃ．①②④Ｄ．①③④１５．阿里巴巴集团、淘宝网、支付宝创始人马云说：要是你认为你的员工都是人才，那他们就会表现得像个人才，如果你不相信他们的能力，那他们永远也不会变成人才。马云的这一点告诉我们（　　）

Ａ．一个人是不是人才领导说了算

７

Ｂ．只要能聚居众多的人才集体就能成功Ｃ．集体需要相信并发挥每个成员的才智Ｄ．发挥集体的力量必须具有共同的目标二、填空题（每小题１分，共１５分）

１６．在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和　　　　　　。作为集体一员，我们也散发着自己的光和热，彼此传递关爱和温暖。

１７．集体荣誉是集体成员　　　　　　　　　　的结果，是我们共同的荣誉。

１８．集体的力量是　　　　，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。个人在集体生活中会自觉不自觉地产生与　　　　　相一致的态度和行为

１９．集体生活可以培养我们　　　　　　　　的态度和能力，在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的职责；我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。

２０．每个人的个性特点不同。人与人之间的差异是我们发展和完善　　　　　，也是集体生活中重要的　　　　　，包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。

２１．在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则。这些规则能够保证　　　　更动听。当集体规则与我们的个人意愿一致，并且能够保障个人利益时，我们更加乐于积极　　　　　　　　　　。

２２．坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己，不顾他人的　　　　　　　　　。

２３．无论个人之间有多大的矛盾和冲突，我们都应心中　　　　　　　　，识大体，顾大局，不得因个人之间的矛盾做　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

２４．我们在不断调整　　　　　　　　中学习过共同生活，在解决不同集体的角色冲突中学习过集体生活，让自己更好地融入集体，感受集体生活带给我们成长的快乐。

２５．在小群体中，我们与同伴更加容易　　　　　　　　　　，在与同伴的交往中学习交往，在与同伴的互学共进中增长才干。

２６．美好集体是我们共同学习，共同生活的　　　　，引领我们成长，在美好集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的　　　　　　　　。

２７．美好集体是民主、公正的。对于集体事务，每个人都可以提出意见和建议。每个人的意见和建议都应该得到　　　　　　　　；每个人都应该遵守共同的规则，在规则面前没有特权和例外；每个人都享有　　　　　　　　　，没有偏见和排斥。

２８．美好集体是充满活力的。集体成员之间的和而不同，相互激励和竞争是集体发展的动力，也是集体活力的重要表现。在集体生活中，竞争是以　　　　　为前提的，集体成员之间交流互鉴，合作学习，共同提高。

２９．集体的建设需要每个人的智慧和力量，集体的事务需要　　　　　　　　　　，事事都要有人去做；集体中没有旁观者，人人都要积极参与，每个人都是集体的主人。

３０．承担责任既是　　　　　　的基础，也是　　　　　　　的必要前提。在集体生活中学会承担责任，是自我磨砺的过程。在这个过程中，我们或许会感觉有压力，或许要付出辛苦。但拥有这样的经历，有助于我们学会正确地做事，提高能力，获得他人的认可和尊重，扩大自我成长的空间。三、简答题（５５分）

３１．（７分）小董的爸爸初中毕业已经２０年了，为了方便与初中同系，他在“中国同学录”上建立了班级同学网页。几天之后，班里绝大多数同学登录了网页。他们在一起交流信息，回忆美好的初中生活，深切感受到当初班集体的温暖和同学之间的浓浓情谊。

为什么毕业２０年后，他们仍能感受到当初班集体的温暖？

８

道德与法治·七年级３２．（８分）材料：某校九年级（３）班的小军，上课经常讲话，影响老师教学。这个月的学校文明班级评选结果下来，九年级（３）班争当文明班级的美好愿望又一次落空了。于是，班上几个同学展开了讨论：

请你对小梅和小军的观点进行评价。

３３．（６分）小明从农村初中转学到某校七年级（１）班，来到新的班级，将近一年的集体生活，小明在学习和生活等方面均有了很大改变：原本性格内向的他现在变得非常开朗，积极参加班级组织的各种课外活动。平时班上搬书、扛水之类、擦黑板之类的事，他总是冲在最前面。原本遇事斤斤计较的他，现在变得很大度，对于同学们之间出现的一些闲言碎语，他总是一笑了之。

你认为新的集体给小明带来了哪些方面的改变？

３４．（８分）每天早晨，我都戴着胸卡上学。戴着胸卡，说明我是某校初一（３）班的学生。这个星期的星期四早晨，我把胸卡忘记在家里了。到了校门口，我看见有两位学生在值勤，一位大哥哥看见我没戴胸卡，就对我说：“你怎么没戴胸卡啊？你是几班的？”我说：“我是初一（１）班的。”他说：“进去吧！”。有的同学说：“你真棒！维护了我们班的荣誉。”

“我”是否真正地维护了本班的荣誉呢？为什么？

９

３５．（１０分）据了解，不少学生用手机上网玩游戏、看电子小说、发短信聊天和异性不正常交往，更有甚者上课用手机发短信、考试用手机作弊，所有这些不仅占据了学生宝贵的学习时间，扰乱正常上课秩序。为此，某校作出如下规定：凡在我校就读的学生，一律禁止将手机带入校园，包括教学楼、实验室、操场等整个学校在内，即在学校内的任何地方都不得携带和使用手机。上学期间，不管是上课时间还是休息时间都不得使用手机，即在任何时候都不得携带和使用手机。最近小强因为上课用校外同学聊天，被老师发现了，结果手机被没收了，可是小强心里不服，并认为自己使用手机是每个人的自由。

请你对小强的言行进行评价。

３６．（８分）年级里有几个同学行动一致，一下课便聚在一起，只要其中一个人与其他人发生争执，另外几个人就出手相助。

如果你在集体生活中遇到类似的情形，你会加入其中吗？为什么？

３７．（８分）作为课代表，小杨每天早上带领同学们朗读拼音和课文，时间一长，声音都有些嘶哑了，可她还是每天坚持领读。作为班长，她总是以身作则，协助老师管理好班级。作为同学，她为人正直，从不在背后议论别人；在小组讨论中经常存在分歧，甚至会有激烈的争辩，但她都能做到取人之长，谅人之短。

小杨的做法对于我们在集体生活做一个有担当的人有哪些启示？

１０