教师年度个人述职报告

教师年度个人述职报告

2020年

本学年度，我自觉遵守教师职业道德和社会公德，围绕学院和部室的工作要求，坚持“学习、研究、指导、服务”的原则，在充实、忙碌、有序的状态中度过。

1、坚持学习、阅读和写作，不断提升素养。参加学院和部室组织的各类专题学习和考察活动，阅读《日报》等大报3种，阅读《上海教育》《语文学习》等教育教学专业杂志4种，阅读教学专著《困教录》等2本，阅读文学作品《恋上时光深处》等6本。在报纸上发表教学设计1篇、散文《怀念露天电影》等7篇和诗歌《一束光最终会冲破黑暗》等2首，获市“农家书香”读书征文比赛优秀奖1篇。

2、组织开展主题教研活动和新教材教学培训。听课223节，其中网课123节。组织高二和高三主题教研活动4次（其中1次是在线教学研讨），召开视频会议7次，交流在线教学情况，完成三份巡课小结（共约6700字）和一份在线教学巡检工作总结（1350字）。和顾燕文老师在金山中学和亭林中学组织开展两次市级研训活动，我撰写单元教学设计说明两份，分别是8000字和4500字。本学期我和顾燕文老师通过腾讯会议开展3次新教材培训，其中我做了一个专题讲座，并且负责撰写报道和培训小结（与去年9月写的共3000字），收交教师培训作业，为教师申报学分。

3、参与部室组织的课程与教学调研，撰写报告。参与5次课程与教学调研，撰写语文学科调研报告5份（每份3500字左右）和张堰中学调研总报告1份（6000字左右）。

4、组织参与评比活动，做到规范、有序和有效。和学科组三位老师组织上海市第33

届中学生作文竞赛和第18届中学生古诗文阅读大赛；组织开展金山区第八届教师教育教学论文评比和在线教学优秀案例评比，撰写2500字的综述和1500字的综述；策划和组织“语文大讲堂”区级选拔赛，推荐二附中郑璇老师代表金山参加明年的市级决赛。另外，7月初将和学科组老师一起组织教师交流论文。

5、重视学业质量监控，努力提高考试信度效度。命制高二第一学期期末和第二学期期中、高三一模和二模4套试卷，做好阅卷工作和质量分析报告。

6、蹲点XX中学，指导青年教师教学工作。指导青年教师陆胤参加上海市见习教师基本功大赛.

7、发挥中心组力量，引进优质资源服务高三教学。建立三个年段微信群，不定期推荐教学好资源（文章、课件、视频和试卷等）。

8、完成学科导师履职任务，带教骨干教师教学成长。

9、根据市教研室要求，组织教师参加市级活动。

10、参与中小学德育一体化项目组活动。参与工作例会多次，聆听多位上海大咖的专题讲座，赴苏州和南京学习考察，听展示课1节，听主题报告4场。

11、其他工作。

听多位专家主题报告，完成市级培训课程的录制；参加郑桂华老师的项目组，去上师大参加多次研讨活动，撰写1万多字的必修上第四单元教学指南案例；参加市“一师一优课”（9节）网络评比；为上海尚文中学两位语文教师参加区级比赛做教学设计指导；为安

徽程集中学张敏老师的《过秦论》的教学案例写点评；参加学院德研室组织的关于疫情期间居家亲子活动故事征集活动而写文章《大年三十的红包》（1600字）；受邀为蒙山中学黄慧琼老师汇编的学生随笔集《鳞爪飞扬》写序言《用文字记录成长，用才情点亮青春》（2300字）；为学院师训部“云论坛”活动撰写主持稿和领导讲话稿，为“三项评比”表彰总结会撰写领导讲话稿等。

这一年我忙忙碌碌，负重前行，压力很大，身心疲惫（每天服药），付出了很多，也收获了很多。

我感觉自己能力也不很大，但责任感却一直很强。我也一直记得爱因斯坦说过一句名言“负担过重，必然导致肤浅”。

我感觉自己角色多了，工作多了忙了，在自己的项目研究带教骨干上明显做得很不够，而且教研思考也没有很多时间和精力深入。所以，我希望自己在今后的工作中能一如既往地保持责任心和进取心，学会舍得，分清主次，注意轻重缓急，学着劳逸结合，努力提高效率。

2020年