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幼儿园小班健康优秀教案《左鞋右鞋碰一碰》含反思word版

来源:华佗健康网
 幼儿园是孩子接触学校启蒙教育的最早阶段,教育内容的趣味性非常重要,既要有趣又要能够传达一些道理,培养孩子的各项基础能力。幼儿园阶段最常用的资料是幼儿园教案,一般包括活动目标、活动准备过程、提问互动环节、活动反思等内容,帮助幼儿园教师梳理安排好每次的课堂环节。好的教案设计能让孩子们积极参与,掌握知识技能。为大家整理了幼儿园一些优质的教案案例,方便大家使用学习。 《小班健康优秀教案《左鞋右鞋碰一碰》含反思》这是优秀的小班健康教案文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助,快来看看小班健康优秀教案《左鞋右鞋碰一碰》含反思! 【活动目标】

1、能分清鞋的左右,学会自己穿鞋,提高观察辨别能力和生活自理能力。

2、体验自己做事的成就感。

3、了解生病的症状,知道生病后身体不舒服要及时告诉家长和老师。

4、初步了解健康的小常识。 【活动重点】

分清鞋的左右,能正确地穿鞋。 【活动准备】

\"鞋宝宝\"木偶,每人一双玩具鞋。三个分别贴有红、蓝、紫颜色标记的玩具筐,\"找朋友\"\"碰一碰\"的音乐磁带。 【活动过程】

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一、导入:音乐游戏\"找朋友\"

师:你找到好朋友了吗?他是谁呀?小朋友知道吗?我们的小脚也是一对好朋友呢! 二、新授

1、木偶剧《鞋宝宝》。

师:听,什么声音?谁在哭?原来是鞋宝宝,你为什么哭呀? 鞋宝宝:我被小朋友穿反了,我可难受了。

师:哦,原来是这样呀,别急,我们来帮助你,谁愿意来帮忙呢?(请一幼儿帮忙)

鞋宝宝:谢谢小朋友,你们真是爱帮助人的好孩子,再见。 2、引导幼儿进一步辨别鞋的正反。

师:老师今天也带来了两双鞋,你知道哪双是正确的,哪双穿反了吗?它们有什么不同呢?

教师小结:穿对的鞋就像两个好朋友头碰头,中间有个小窝窝,张着嘴在笑呢?

3、做游戏,反复操作,分清鞋的正反。 (1)音乐游戏\"碰一碰\"。

师:你们想和笑嘻嘻的鞋做游戏吗?

老师为小朋友准备了很多鞋子,请你去选一双一样颜色的鞋子穿在小脚上,看看哪个小朋友穿得又快又正确。(做游戏\"碰一碰\") (2)送鞋宝宝回家。

师:我们的鞋宝宝累了,它们的家在哪儿呀?(按颜色把它们送回

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家。)

(3)脱下自己的鞋子做游戏\"碰一碰\"。游戏结束,迅速穿好鞋子。 三、拓展:鼓励幼儿尽量学会自己的事自己做

师:在以后的生活中我们要学会自己正确穿鞋,其实我们还会做很多很多的事呢。小朋友,你都会做些什么事呢?

师:你们真棒!我们要从小学会自己的事情自己做,做一个能干的好孩子! 活动反思

这个小班健康活动为时二十五分钟,孩子们在音乐声中边玩边学,不亦乐乎。在和同伴一起寻找“小窝窝”的过程中,幼儿掌握了穿鞋的本领。在此后每天下午的起床这一环节,孩子们不仅自己动手穿鞋,还主动地和同伴互相检查,寻找“小窝窝”。

我发现,虽然刚入园时孩子对家人的依赖较强,自理能力和常规知识懂得较少,但他们同时又是聪明的和善于学习的。只要老师勤于指导、巧妙构思和设计一些教育环节,就能帮助幼儿尽快适应集体生活,同时养成基本的生活自理能力。

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