作者：胡英芹[1];吴坚[2]
作者机构：[1]华南师范大学教育科学学院,广东广州510631;[2]华南师范大学、教育国际化研究中心、东南亚研究中心,广东广州510631
出版物刊名：基础教育参考 页码：7-9页
年卷期：2019年 第6期
主题词：家庭教育;学校教育;家校合作
摘要：家庭教育与学校教育是教育的主要形式,二者既相对又彼此联系。家庭教育能够促进个体社会化、道德品行的培养和健全人格的塑造;学校教育是培养学生认知能力、增强公识、传承民族文化的主要途径。为改善家庭教育\"学校化\"、学校教育\"家庭化\"的错位现象,应转变社会传统教育观念,完善教育立法,构建良好的家校合作互动机制,发挥家庭与学校的不同教育功能,有效实现共同的教育目标。
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