庖丁解牛导学案(1)

《庖丁解牛》导学案

三维目标：

知识与技能：读准字音，辨析多音字、通假字的正确读音；掌握课文中主要的实词、虚词的意义和用法，掌握文言句式，翻译重点句子。

过程与方法 ：质疑探究合作，探讨作品主旨。

情感态度与价值观：从课文中理解：一切事物都有它的客观规律，只要反复实践，不断积累经验，就能像庖丁一样，认识和掌握事物的规律，做到“游刃有余”。 培养学生敢于实践、运用规律的精神。

【教学重难点】 1、疏通课文大意，归纳文言要点，学会翻译文言文语句。（重）

2、对本文“庄子之道”以及所具有启示意的理解。（难）

【课时安排】 二课时

学习过程：

一、 课前预习

【知识补充】

1、这篇课文是《庄子•养生主》里的一则寓言。题目是后来加的，原意是讲养身之道。

养生主:指养生的主要关键。庄周认为，人类社会充满着错综复杂的矛盾，要回避矛盾，寻求解脱，就须像庖丁解牛那样，找出规律，游刃有余，不受损伤，以求保身、全生、养亲、尽年，反映了没落阶级消极遁世的思想情绪。

2、解题：庖丁:庖:厨师。丁:厨师的名字。解牛:指剖开，分割牛的肢体。庖丁解牛的高超技术，说明只有掌握了事物的规律，才有好的效果。

【预习检测】

（一）成语训练题

1、下列几组句子中，加横线的成语使用恰当的有那些请分别在该句子前打上“√”，并查字典解说该成语的含义。

（1）A、老师揭穿了他的谎言，他羞愧得游刃有余。

B、 他曾在英国专修英国文学，要他用英文写作自然游刃有余。

C、警方布下天罗地网，那几个歹徒一定游刃有余。

成语含义：

（2）A、他做事情只考虑自己，毫无集体观念，真是目无全牛。

B、小王下棋总是输多赢少，因为他目无全牛，没有能做到“走一步看三招”。

C、张师傅很有修车经验，对各种型号汽车的性能、结构等了如指掌，修理技术已达到目无全牛的地步。

成语含义：

（3）A、你做事老是怕这怕那的，犹豫不决，真是踌躇满志。

B、他的论文获得一等奖，又被提升为，难怪他最近总是踌躇满志。

成语含义：

（二）字词正音，识记并朗读。

踦( ) 砉 ( ) 騞( ) 向（ ） 中（ 郤（ ） 窾（ ） 綮（ ） 軱（ ） 硎（怵（ ） 謋（ ）

（三）借助课文注解和工具书逐句翻译课文，落实常见字词的含义。

1、 解释下面句子中加点字词的含义。

（1）乃中．《经首》之会． ： （2）官知．．止而神欲．．

行：（3）依乎天理：．．． （4）批．大卻，导．

大窾：

） ）

（5）因其固然： （6）族疱月更刀，折也： ．．．．．

（7）虽然，每至于族： （8）如土委地： ．．．．

（9）善刀而藏之： ．

2、翻译下面的句子

(1)嘻，善哉！技盖至此乎

(2)臣之所好者道也，进乎技矣

(3) 方今之时，臣以神遇而不以目视，官知止而神欲行。

（4）以无厚入有间，恢恢乎其于游刃必有余地矣，是以十九年而刀刃若新发于硎。

(5) 虽然，吾见其难为，怵然为戒，视为止，行为止。

（6）提刀而立，为之四顾，为之踌躇满志，善刀而藏之。

二、 我的疑问

四、 课文研读，合作探究

1、 本文重墨描写了庖丁“解牛”的场面，请找出相关的描写语句，从描写的角度、

手法和效果三个方面来欣赏庖丁的“解牛之美”。

2、庖丁解牛的技术如何请用一个词加以概括，并说说庖丁是经过哪些阶段才达到这个境界的

3、庖丁的经历包含了做事情的怎样的一个历程呢文惠君听庖丁介绍后，说自己懂得了“养生之道”，这个“养生“之道该怎么理解庖丁的解牛之道和这种“养生”之道有什么联系

4、通过对本文的学习，你觉得可以学到做人的哪些道理

五、 我的质疑

六、 拓展阅读

1、 春秋战国----纷乱的时代

儒家的回应：

儒家热衷于重建社会秩序，企图以道德礼制重整人心，克制当时人们泛滥的私欲。所以孔子不断教人去追求仁义，成为君子，目的皆是希望重现一个和谐的理想社会。

道家的回应：

道家所关心的，却是人处于乱世之下如何立身处世而自保。道家主张既然万事万物皆摆脱不了自然规律而变化，所以人也必须遵照自然规律而生活。道家的终极关怀是于乱

世中找寻个人的自我救赎，自保全生的方法，具有强烈的个人主义色彩。

2、 《养生主：总论》

庄子

“吾生也有涯，而知也无涯。以有涯随无涯，殆已！已而为知者，殆而已矣！为善无近名，为恶无近刑，缘督以为经，可以保身，可以全生，可以养亲，可以尽年。”

翻译： 我们的生命是有限度的，而知识是没有限度的，以有限的生命去追求无限的知识，就会疲惫不堪了。那么，追求知识的人们，只能（弄得自己）疲惫不堪罢了。做好事不要追求名声，做坏事不要遭到刑罚。顺其自然之理以为常法，就可以保护生命，保全天性，可以养护身体，可以享尽天年。

（养生主: 指养生的主要关键）

3、《庄子》中的成语：

切中肯綮：

出处：《庄子.养生论》（庖丁解牛）

释义：肯綮：肯，骨间肉。綮，结合处。肯綮，筋骨结合的地方。现在指关键。正好切中事情的关键。

望洋兴叹：

出处：《庄子·秋水》

原文：河伯到了海边：“望洋向若而叹”。

释义：原指看到人家的伟大，才感到自己的渺小。现喻做事力量不够或缺乏条件而感到无可奈何。

朝三暮四：

出处：《庄子·齐物论》

原文：狙公赋茅，曰：“朝三而暮四。”众狙皆怒。曰：“然则朝四而暮三。”众狙皆悦。

释义：原指仅改变形式而不改变内容。后指变化无常。

薪火相传：

出处：《庄子·养生主》

原文：“指穷于为薪，火传也，不知其尽也。”

释义：柴虽燃尽，火种仍留传。喻传业于弟子，一代代地传下去。

探骊得珠

出处：《庄子·列御寇》

原文：“取石来锻之！夫千金之珠，必在九重之渊，而骊龙颔下，子能得珠者，必遭其睡也；使骊龙而寤，子尚奚微之有哉！”

释义：原指抓住机会获得成功，后演变为善于抓住要点。

越俎代疱

出处：《庄子·逍遥游》

原文：“疱人虽不治疱，尸祝不越樽俎而代之矣。”

释义：喻超出自己的职责，越权办事或包办代替。

螳臂当车

出处：《庄子·人间世》

原文：“汝不知夫螳螂乎，怒其臂以当车辙，不知其不胜任也。” 释义：喻自不量力，招致失败。

螳螂捕蝉，黄雀在后

出处：《庄子·山木》

原文：“睹一蝉，方得美荫而忘其身，螳螂执翳而搏之，见得而忘其形；异鹊从而利之，见利而忘其真。”

释义：喻目光短浅，只想到算计别人，没想到别人在算计他。

运斤成风

出处：《庄子·徐无鬼》

原文：“郢人垩漫其鼻端，若蝇翼，使匠石斫之。匠石运斤成风，听而斫之，尽垩万里鼻不伤，郢人立不失容。”

释义：喻手法纯熟，技术高超。

《庖丁解牛》课后练习，通关检测

1、找出并解释下列句子中的通假字。

砉然向然： 技盖至此乎： 善刀而藏之：

2、找出并解释下列句子中的古今异义词。

奏刀騞然： 乃中《经首》之会 ： 进乎技矣：

所见无非牛者： 臣以神遇而不以目视： 依乎天理：

视为止，行为迟： 因其固然：

虽然，每至于族： 吾见其难为：

3、从词类活用的角度看，下列各句中加点词的用法解释不恰当的一项是：（ ）（ ）

①A．良疱岁更刀 岁：每年，名词活用作状语 ．

B．假舟楫者，非能水也 水：游水，名词活用作动词 ．

C．援玉抱兮击鸣鼓 鸣：响，形容词 ．

D．三岁贯女，莫我肯德 德：恩德，名词 ．

②A．以燕乐乐嘉宾之心 乐：使动用法，使嘉宾的心情愉快 ．

B．黎民不机不寒，然而不王者，未之有也 ．

王：以仁德统治天下，名词动用

C．工欲善其事，必先利其器 善、利：形容词的使动用法 ．．

D．上食埃土，下饮黄泉 上、下：方位名词 ．．

E．以无厚入有间 厚：有厚度的刀刃，形容词用作名词 ．

4、解释下列虚词。

（1）为

①庖丁为文惠君解牛 ③视为止，行为迟 （2）乎

①技盖至此乎 ④而况大軱乎！ （3）然

①奏刀騞然 ③虽然，每至于族…… （3）于

①合于《桑林》之舞 ②吾见其难为，怵然为戒

④提刀而立，为之四顾，为之踌躇满志）②进乎技矣 ③依乎天理

⑤恢恢乎其于游刃必有余地矣！

②因其固然

④怵然为戒

②而刀刃若新发于硎

③恢恢乎其于游刃必有余地矣。 ④虽然，每至于族

5、解释并翻译下列特殊句式。

技盍至此乎 臣之所好者，道也

技经肯綮之未尝 视为止，行为迟

6、翻译下列句子。

（1）始臣之解牛之时，所见无非牛者；三年之后，未尝见全牛也。方今之时，臣以神遇而不以目视，官知目而神欲行。

翻译：

（2）良庖岁更刀，割也；族庖月更刀，折也。今臣之刀十九年矣，所解数千牛矣，而刀刃若新发于硎。

翻译：

7、阅读下面的文言文，完成后面的练习。

越俎代庖

《庄子》

尧让天下于许由，曰：“日月出矣，而爝火不息，其于光也，不亦难乎！时雨降矣，而．．犹浸灌，其于泽也，不亦劳乎！夫子立而天下治，而我犹尸之，吾自视缺然，请致天下。” ．．

许由曰：“子治天下，天下既已治也，而我犹代子，吾将为名乎名者实之宾也，吾将为宾乎鹪鹩巢于深林，不过一枝；偃鼠饮河，不过满腹。归，休乎，君！余无所用天下为——庖人虽不治庖，尸祝不越樽俎而代之矣。”

（1）“尧让天下于许由”的意思是：（ ）

A．尧让许由责备天下的人 B．尧把许由让给天下

C．尧要把整个天下让给许由 D．许由对尧责备天下的人

（2）“日月出矣，而爝火不息，其于光也，不亦难乎”一句中的“不亦难乎”的意思是：（ ）

A．做到“不息”太难了

B．爝火和日月比光亮太难了

C．分辨日月和爝火不是很难的

D．让“爝火”和“日月”不发光太难了吗

（3）对下列加点词解释不正确的一项是：（ ）

A．时雨降矣（及时雨） B．其于泽也（润泽禾苗） ．．．

C．而我犹尸之（占着君主的地位） D．吾自视缺然（缺憾的样子） ．．．

（4）“夫子立而天下治，而我犹尸之……”句中的两个“而”字的分析，正确的

是：（ ）

A．两个都是顺接连词

B．两个都是转折连词

C．前者是顺接连词，后者是转折连词

D．前者是转折连词，后者是顺接连词

（5）对“庖人虽不治庖，尸祝不越樽俎而代之矣”一句的分析，有误的一项是（ ）

A．这句话中庖是用来比尧的，尸祝是许由自比。

B．这句话中庖是用来比话由的，尸祝是尧的自比。

C．这句话本意是：即使尧不管理天下，我许由也不会改变自己的位置去代替他管理天下。

D．语法角度看，这是个假设复句。

（6）对“归，休乎，君！余无所用天下为”的解释，正确的一项是：（ ）

A．回去吧，算了吧，君啊！在我看来天下是没在什么用的。

B．你回去休息吧，君主！我对天下来说是没有用的处的。

C．回去休息吧，君啊！剩下的对天下来说都没有什么用了。

D．你回去吧，算了吧，君主！剩余的对天下来说都没有什么用了。

（7）下列表述，正确的一项是：（ ）

A．本文中鹪鹩和偃鼠的比喻，反映出庄子没落，悲观的意识形态，他主张什么事情都不做，正是从极端个人主义出发的。

B．庄子在表露消极的政治态度的同时，也对当时的阶级和某些丑恶世态进行了深刻的揭露和抨击。如文中鹪鹩和偃鼠的比喻，就是他从个人出发认识问题，对那些贪欲之徒进行了有力的批判。

C．“越俎代庖”现在常用来批评超越自己的工作范围一干涉别人该做的工作。

D．本文的哲学观点是运用类比的方法阐述的；日月与爝火，时雨与浸灌的类比都给人以深刻的印象。

课后练习，通关检测 参

1—6：略

7、D C C C C B C A

：“日月出来之后还不熄灭烛火，它和日月比起光亮来，不是太没有意义了吗及时雨普降之后还去灌溉，对于润泽禾苗不是徒劳吗您如果担任领袖，一定会把天下治理得更好，我占着这个位置还有什么意思呢我觉得很惭愧，请允许我把天下交给您来治理。”

许由说：“您治理天下，已经治理得很好了。我如果再来代替你，不是沽名钓誉吗我现在自食其力，要那些虚名干什么鹪鹩在森林里筑巢，也不过占一棵树枝；鼹鼠喝黄河里的水，不过喝饱自己的肚皮。天下对我又有什么用呢算了吧，厨师就是不做祭祀用的饭菜，管祭祀的人也不能越位来代替他下厨房做菜。”

尧帝想把帝位让给许由。 许由固辞不受，说：“您身居帝位，掌管天下。如今天下已经治理好了，反而让我来代替您 ，难道你会去空负治国有方的声名吗所谓声名，不过是虚浮的东西而已，我不追求这些。 您看，鹪鹩筑巢，占据的仅是浩翰林海中的一树一枝；偃鼠饮水，不过喝满一肚子水而已。天下对我是毫无用处的，我看您还是算了吧。即使一个厨师不做祭祀的饭菜，而尸祝也不能 离开自己的岗位，去替代厨师烹调啊。”

①尧：我国历史上传说时代的圣明君主。许由：古代传说中的高士，宇仲武，隐于箕山。相传尧要让天下给他，他自命高洁而不受。②爝（jué）火：炬火，木材上蘸上油脂燃起的火把。

③时雨：按时令季节及时降下的雨。

④浸灌：灌溉。

⑤泽：润泽。

⑥劳：这里含有徒劳的意思。

⑦立：位，在位。

⑧尸：庙中的神主，这里用其空居其位，虚有其名之义。

⑨缺然：不足的样子。

⑩致：给与。

(11)子：对人的尊称。

(12)宾：次要的、派生的东西。

(13)鹪鹩（jiāoliáo）：一种善于筑巢的小鸟。

(14)偃鼠：鼹鼠。

(15)休：止，这里是算了的意思。

(16)为：句末疑问语气词。

(17)庖人：厨师。

(18)尸祝：祭祀时主持祭祀的人。樽：酒器。俎：盛肉的器皿。“樽俎”这里代指各种厨事。成语“越俎代庖”出于此。

尧打算把天下让给许由，说：“太阳和月亮都已升起来了，可是小小的炬火还在燃烧不熄；它要跟太阳和月亮的光亮相比，不是很难吗季雨及时降落了，可是还在不停地浇水灌地；如此费力的人工灌溉对于整个大地的润泽，不显得徒劳吗先生如能居于国君之位天下一定会获得大治，可是我还空居其位；我自己越看越觉得能力不够，请允许我把天下交给你。”许由回答说：“你治理天下，天下已经获得了大治，而我却还要去替代你，我将为了名声吗‘名’是‘实’所派生出来的次要东西，我将去追求这次要的东西吗鹪鹩在森林中筑巢，不过占用一棵树枝；鼹鼠到大河边饮水，不过喝满肚子。你还是打消念头回去吧，天下对于我来说没有什么用处啊！厨师即使不下厨，祭祀主持人也不会越俎代庖的！”