二年级上学期家长1

各位家长：

大家上午好！感谢大家今天的到来。时间过得很快，一转眼，在我们眼里原本不懂事的孩子，已变成了二年级的小学生了，他们不但习惯了小学生活，更令人欣慰的是他们已经变得很能干。在语文方面已经能读简单的书报，在数学上能进行熟练的计算，在音乐、体育等方面也有了很大的进步，并且养成了一定的学习习惯。多数同学都能够自觉地遵守纪律，做值日时，能够在规定的时间内认真完成。当然这一切也离不开各位家长我工作的帮助和支持，在此我表示深深的谢意。得到在座这么多认真负责的好家长的理解和支持，我会尽我所能，努力教好这一班学生。

一、开学以来孩子们在校的表现

虽然开学以来只有短短的一个月，大部分孩子都已经很好地适应了二年级的学习生活，开学初我们调换了座位，重新轮换了班干部，安排了新的值日生和小组长，大部分孩子都很快的进入到了学习状态中，特别是在课堂上，孩子们的自制力明显提高了，班里涌现出了一大批学习认真、成绩优秀的好学生，这与家长们在家里不断的督促，与孩子谈心、交流有着重要的关系，让我们老师确实感到欣慰，你们的付出肯定能够换来孩子的进步和出色的表现，这一点我们作为老师感受是最明显的！也及时回馈给家长们了。同时，大部分孩子的进步也恰恰比较出了个别孩子的退步和停止不前，也还有个别学生组织纪律松散、下课追逐打闹，上课无法集中注意力，作业不认真、惰性强，至今尚没有养成良好的学习习惯，成绩也不够理想。接下来我简单说一下：

从上面可以看出，认真听讲的孩子不一定会积极回答问题，积极回答问题的孩子也不一定会书写漂亮，更有部分孩子，你找不到他们多大优点，但也说不出有太大的缺点，属于比较内向和自觉却并不突出的一部分。（我的观点：要么做最好的，要么做最差的，不要做中间的，当时不明白，也就是说要让别人能够发现你，发现你的闪光点，适应这个充满竞争力的社会。）

因此，我在此希望在座的各位家长不要只看到孩子好的一面或者不好的一面，多观察孩子，多与孩子交流，多与我们联系，及时全面了解孩子，我们只有配合起来，才能有效的帮助孩子进步！

二、新学期语文学科要求：

1、关于家庭作业的问题：

我们班学生的家庭作业完成情况可以说非常好，除了特殊情况，没有一个学生会故意不写不交作业，良好的作业习惯得益于家长们上学期对孩子作业的重视，相信家长们现在也感觉到了轻松，大部分孩子现在都能自觉地完成作业了。这里主要说一下语文作业中认读的作业要求和家长签字的要求。

（1）认读的作业：预习课文，背诵课文，听写词语，认读生字条（每天的识字要求或课文背诵要求，必须完成，当天的任务当天解决）。

认读的作业：包括预习课文，背诵课文，听写词语，认读生字条，这都需要家长的配合。一定要监督孩子该读的读，该背的背，该认的认。认真检查孩子作业的家长都会知道，一年级识字写字是学习的重点。课堂上的时间有限，有的孩子识字是个难点，一节课下来，有些字还是不认识，这就需要家长在家给孩子补上课堂上没有完成的任务。每天拿出10分钟来让孩子认一认。对于记忆不牢固的要多复习几遍。

（2）新课文的预习：学习新课文之前，必须要预习，否则2课时1篇课文的学习进度孩子跟不上。

预习要求：在课文中画出要求会认的生字，标出自然段序号，至少指读课文3遍。提前认读生字。（因差异，付出的时间和劳动就不同，但必须要完成，重视作业）

（3） 签字要求：看孩子记的作业，真的完成了再如实签，特别是读的作业（几遍 怎样 及时 真实）。

签字的要求：

1、一定要认真签 我们每天的作业都需要家长签字，主要是考虑到一些同学自觉性不是很强，有了家长的督促，能够完成得较好。有些家长反映，自己没什么文化，对孩子的一些作业也看不懂，不知道该怎么办。有个别家长连孩子记的作业也没看，拿过2号本就签名，孩子都写错作业了还签上了名，我让学生拿过记的作业一看，学生并没有记错作业。还有的家长觉得签字是一件麻烦事，把它当成一种任务，不管孩子作业有没有认真完成，甚至是不管他们到底有没有完成作业，问一下孩子“你作业做完了吗？”得到肯定的回答后，就随手把名字一签。可是你有没有想到，就是你这随意的一签，在孩子心中会留下什么样的印象？他会想，原来爸爸妈妈根本就不会检查我的作业，做不做，他们都会签名字，可能你第一次问他的时候，他是完成了作业，可两次三次以后呢？他一样都没有做完，就一句话，让你大大方方的签了自己的大名。而我们并不需要每天认识一遍家长的名字，我们让家长签字的目的最主要还是对孩子进行一个督促的作用。家长要做的是看他作业有没有

完成，写字是否端正。如果你发现他是写得端端正正的，那么他的作业肯定是完成得比较好的，即使有错，第二天我在批改的时候，也会给他指出来。我想作业是对是错，是老师批改的任务，而孩子作业完成的认不认真，则是家长可以做到的。所以我希望家长不要只是问一句“做没做作业”，而要真正地检查一下。还要培养孩子的检查习惯，刚开始一定很费劲，但是养成习惯就好了。有的学生每天的家庭作业都是全对，放学后也不用改错。有的孩子每天错一大堆，放学后改半天也改不完。而且时间长了他也就无所谓了，反正天天都留在最后，最怕就是这样，没有了上进心，一切都无从谈起。

还有一点需要提出：有些家长喜欢在孩子写作业时陪在一旁，这可以说是一个很不好的做法，不仅自己的很多事情都耽误了，而且实际效果也不理想。陪孩子写作业会养成孩子的依赖性，有的孩子每写一道题就问家长“对不对”，或者作业稍有难度就不愿动脑问家长“怎么做”，有的孩子则是家长陪在一旁时表现还不错，可家长若有事不陪时作业则一塌糊涂；陪孩子写作业还会造成亲子关系的紧张，有的孩子可能认为父母在一旁是在“盯着”自己，是在“监视”自己，是对自己的不信任，也容易分散孩子的注意力。每个孩子的情况不一样，家长要根据自己孩子的情况而定，有些孩子自控能力好，不用家长费很大力，孩子就做的很好。而有的孩子本身自控能力就差，你再不管，就更放任自留了。有的家长认为孩子大了，想培养孩子的能力。可以让孩子自己检查，但也不能不管不问，所以家长要根据自己孩子的情况，采取相应的措施。不管怎样，家长只要付出，就一定会有收获。

2、 每学完1单元帮孩子做一张识字卡，不带拼音，抽空认读，不会的圈出来，重点读，多读多练。

3.古诗背诵：《传统文化》10首必须背过。

4、关于书写 经过一个暑假，有的孩子的书写有了很大的进步，但还有几个孩子书写还是比较糟糕，希望家长在这方面引起重视，对孩子的书写要求一定要严格，写的不好一定要让他重写。平常在学校时间的确是非常紧张，很多时候你想给他撕了重写确实没有时间，因为每节课都有每节课的任务。即使这样，还是有一些实在是看不下去的作业我还是让他重写的。希望家长和老师一起配合，我们这一学期的重点就是抓书写，严要求。我相信，只要我们配合起来，一定会有进步。另外，孩子使用的铅笔要注意，最好选择2B铅笔，有的孩子使用的铅笔写出来的字一点都看不清。另外不要让孩子使用自动铅笔，晚上做完作业就把笔削好，准备好

5、关于阅读 有些家长觉得一年级的孩子还小，不需要阅读课外

书籍，其实真是很错误的，阅读不论对于低年级还是高年级的孩子来说都是非常重要的。孩子爱上看书，不仅能丰富知识，增强识字能力，拓宽视野，更能积累词语，提高孩子的语言表达能力，还能减少看电视玩电脑的时间，可谓一举多得。在语文课中，我非常重视朗读的指导。在孩子读正确、读流利的基础上，让孩子逐步读出感情（大声朗读）。我们希望家长能够在本学期更多关注孩子的朗读能力的提高。甚至能够陪着孩子一起读，和孩子比赛读、分角色读。学校每学期都评选“读书小名士”激发孩子读书的兴趣，有不少同学养成了爱读书的习惯。在假期中，有的孩子不但读了很多书，有的同学还背了好几十首古诗，这与家长的教育是分不开的。

如何培养孩子良好的阅读习惯，又是家长们十分头疼的问题。对于这个问题， “一般而言，如果家长有阅读的习惯，孩子成长中耳濡目染，自然就会形成阅读习惯。”　　

（1）用故事吊孩子的胃口　　

小学阶段的孩子，听觉的接受能力比视觉强，很多东西自己读不太懂，但听别人讲就能理解。因此，小学阶段家长多给孩子读故事对孩子大有裨益，如家长每晚睡前给孩子读一个故事，引起孩子的兴趣，只要坚持一段时间后，家长就会发现收获不小。　　

（2）让孩子选购自己喜欢的图书　　

作为家长，应尽量满足他的要求，大胆让孩子自己选购，因为孩子对自己选购的书总是乐意翻看，甚至爱不释手。这是激发孩子阅读的有效方法。当然，在让孩子自由选购图书的时候，父母也要帮他筛选，毕竟，孩子还不是真正懂得如何正确选择书籍。　　

（3）陪读　　

对于孩子喜欢的书，家长可以放开让他自己去读；但对于一些他不太感兴趣而又有用的书，家长可尝试陪读。对此，家长可紧跟教材的内容，每周陪孩子阅读一定的篇数，帮助孩子理解阅读材料，并要求孩子回答课后的问题，久而久之，孩子便会养成坚持阅读的习惯。此外，建议家庭备《百科全书》、《十万个为什么》等科普读物，遇到孩子有不

懂的问题，可与孩子一起查阅资料，或是佯装自己有不懂的问题，让孩子主动去查阅资料并告知。

3、 需要家长配合的几点（1）按时上学，不迟到

（2）中午午休，不允许看电视。

（3）接送问题（如果家长接送一定要准时来接。尽量的你等孩子，别让孩子等你。如果特殊情况不能接孩子的要跟孩子讲好，在哪等，怎么办？并常提醒孩子没得到家长同意的不要自作主张到亲戚家或同学家玩，更不能跟陌生人走，以免发生意外。有病有事不能按时到校的要及时和老师请假，并让孩子熟记您的电话号码，如果更换号码及时告诉老师，保持联络畅通。）

（4）请假问题。（如果孩子生病了或者家里有事情不能按时到学校上课，一定要打电话、发个短信告知，好让我们老师放心。不要给孩子留下上不上学可以随便的印象。）

家长关心的几个问题：

1、养成做事情精力集中的习惯。

值得注意的是不要让孩子边学习边做其它事。有的小孩总是一边看电视，一边听音乐，一边做功课，这样，学习不够专心，注意力容易转移。有的孩子精力不够集中，家长可以采用这样的方法培养孩子用眼睛听的习惯：在安静之处，将手放在孩子的肩膀上，互相看着对方的眼睛说话，不管什么话题都没关系，每天进行一次。只要视线相连接，孩子就不得不集中注意力听，只要每天持续不断，就能培养出很会

听“话”的孩子。另外，家长注意，有的小孩玩得最起劲时不要叫他，因为这正是他最集中注意力的时候。

2、关于孩子总爱看电视电脑的问题

现在大多数孩子都喜欢看电视，而且一看就是半天甚至一天，当他看得入迷的时候说什么都听不进去。怎么才能让孩子从电视机前走开，成了不少家长的难题。　　1、控制看电视的时间

　　定好规则是很有必要的。只有给孩子定好规则，才不会让他为所欲为，养成长时间看电视的坏习惯。

　　比如让孩子知道每天什么事情做完可以看多久的电视；吃饭不能看电视；做作业时间不能看电视等等。规则一旦规定下来就要持之以恒。然后可以和孩子约好，在周末、节假日，有益孩子的节目播放时，允许他多看些。此外，每次在开始看电视之前就要告诉孩子他要遵守约定，约定今天是看多久，是这一个节目或者是某个动画片的一集。而且，在规定的时间到来之前，最好提前给孩子适当的提醒，告诉他看电视的时间快完了，这样可以给孩子一个心理缓冲期。由于孩子的眼睛发育还不完善，所以给孩子规定看电视的时间一次不能超过40分钟。　2、转移孩子注意力

　　如果孩子不听家长的话，家长不妨采取转移注意力的方法。如让他干他最喜欢干的事，如玩玩具等。　3、多带孩子到户外活动

　　其实，很多孩子有电视瘾都是由于长时间待在家里造成的。家长不妨多带孩子参加户外活动，不要让小孩子闷在家里，比如晚饭后带孩子在家附近散散步或带孩子到公园玩玩等，这样不仅有利于小孩的健康成长，又能让孩子摆脱电视的诱惑。

俗话说得好：钱，你今天少赚了，明天可以赚回来。但孩子的教育你一旦错失了，就再也补不回来了。说了这么多，还有一句最重要的，就是希望家长能把孩子的培养放在第一位。最后，想用贾智博妈妈刚才发言中的一句话来做个结束：孩子黏在我们身边也就这几年的时间，等长大了你想叫他黏着你都叫不到身边，愿每一个家长朋友都能好好珍惜这段时光，做到为人父母的无憾！谢谢大家！