一年级语文上册短文阅读带答案

一年级语文上册短文阅读带答案

一、 阅读园地

大地妈妈的孩子

老大带来的是满园桃花和红装,老二带来的是满池荷花和绿装,老三带来的是飘香的桂花和金装,老四带来的是高雅的梅花和银装。有了四个孩子带来的礼物,大地妈妈开心极了。 1．选一选。

A．桂花和金装 B．满园桃花和红装 C．梅花和银装 D．满池荷花和绿装

老大带来的是( ),老二带来的是( ),老三带来的是( ),老四带来的是( )。

2．我能猜出大地妈妈的四个孩子的名字分别

是 、 、 、 。 3．你最喜欢谁?为什么?

_________________________________________

二、 阅读。

老鹰捉小鸡

下课了，同学们玩老鹰捉小鸡的游戏。先由班长和体育委员分别扮演老鹰和鸡妈妈，其他同学扮演小鸡。

游戏开始了，老鹰张开翅膀扑向小鸡，一会儿向左，一会儿向右。鸡妈妈左闪右躲，保护着小鸡。最后，鸡妈妈让小鸡们紧紧地抱在一起，然后用力一甩，把老鹰给撞倒了。小鸡们高兴地跳起来：“我们胜利了！我们胜利了！”版权所有

老鹰捉小鸡的游戏真是趣味无穷啊！ 1．根据意思写文中的词语。

（1）一会儿往左闪，一会儿往右躲。（___）

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（2）趣味非常多，无法形容。（___）

2．画线句子中描写小鸡动作的词语有哪些？请画上小圆圈。 让 抱 甩 撞 把 扑 闪 躲

3．扮演老鹰的是（ ）。 A．体育委员

4．游戏结束胜利的一方是（ ）。 A．老鹰

B．鸡妈妈和小鸡 B．班长

三、 我会读短文，也会完成练习。

聪明的乌鸦

乌鸦喝水的故事一流传开，很多动物都不服气。他们想方设法要难倒乌鸦。

这天，松鼠也来找乌鸦，他拿出一把榛子，请乌鸦吃。围观的动物们想：榛子的壳硬邦邦的，乌鸦能弄开吗？乌鸦不慌不忙地叼起一颗榛子，来到林子外的马路上，把榛子丢在了路当中，一辆汽车开过，轻松地压碎了榛子，可是乌鸦并没有立即飞下去吃，而是等红灯亮了，车都停住后才美滋滋地享受起里面的果肉来，喇叭响起时，乌鸦又连忙飞到空中。看到这一切，大家纷纷叫好，松鼠也不得不认输，承认乌鸦的确很聪明。 1．读一读，连一连。

想方 不慌 纷纷

叫好 设法 不忙

2．乌鸦是用什么方法吃到榛子的呢？用“ ”画出相关语句。 3．根据短文内容进行判断。对的打“√”，错的打“×”。 （1）大家看到乌鸦吃榛子的过程后，大家纷纷叫好。（______） （2）小松鼠还是不服气，想办法再来难为乌鸦。（______）

四、 阅读短文，完成填空，没学过的字写拼音。

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荷花

水面上，探(tàn)出了一个个粉红的小脑袋。

这些小姑娘像刚睡醒( shuì xǐnɡ)一样，睁( zhēnɡ)开眼睛，望着这新奇的世界。看，她们慢慢地张开小嘴，美啊，笑啊，笑出一个美丽的夏天。

我坐在船上，多想剪(jiǎn)一枝带回家，但是我知道，她的家是水塘(tánɡ)。

1．短文有________个自然段，第二自然段有________句话。 2．根据短文内容填上合适的词语。

( )的荷花 ( )的世界 ( )的夏天 ( )的小姑娘 3．短文中的“小姑娘”是指_______________________。

4．为什么不能把“小姑娘”带回家呢?因为______________________。

五、 快乐阅读。

彩色的雨

夏天的雨啊，彩色的雨，从高高的天上飘下来。

它像一个淘（táo）气的孩子，悄悄地躲（duǒ）在云彩里，手拿一个大喷（pēn）水壶（hú）。

哗（huā）哗——落在田野里，给庄稼（zhuan gjia）洗个冷（leng）水澡。苗儿像喝足了乳汁（rǔzhī），变得更加茁壮（zhuó zhuàng）了。

哗哗——落在果园里，各色的果子就像花枝招展的小姑娘，又干净，又漂亮。

哗哗——落在菜畦（cài qí）里，番茄（fān qié）更红了，茄子更紫（zǐ）了，丝（sī）瓜更绿了。 1．这篇短文有________个自然段。

2．用“____”画出夏天的雨都落在了哪里。 3．根据短文内容连线。 彩色的 小姑娘 淘气的 雨

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花枝招展的 孩子

4．夏天的雨还会落在哪里？仿照画线的句子，写一写。 哗哗——落在___________里，___________更___________了。

六、 读《蒲公英》选段，完成练习。春天来了，

在蔚蓝的晴空下，蒲公英的花蕾慢慢地绽放、绽放，开出了一朵美丽的花。

夕阳西下，夜幕降临，蒲公英的花朵就会合起来。 整整一夜，蒲公英的花都紧闭着。

第二天，当阳光再次洒向大地时，蒲公英的花又重新开放了， 开得比昨天还大、还美。夜晚又一次来临， 蒲公英的花又合上了。

1．蒲公英的花白天________，夜晚________。

2．文中哪些句子写出了蒲公英花开的样子？找出来，画上“________”。 3．想象一下，接下来会怎样？请你写一写。

第三天，当太阳再次普照大地时， 蒲公英的花________，________。到了傍晚，蒲公英的花________。

七、 阅读与理解

小鸟音符

小鸟，小鸟，你们为什么，不坐在高高的树梢？ 小鸟，小鸟，你们为什么，在电线上来回跳跃？ 明白了，明白了，你们错把电线当成了五线谱了。

1．将正确答案的序号填在括号里。

（1）小鸟在哪里？（_______）① 树梢 ② 电线上 2．作者认为小鸟把电线当成了什么？用“ ”出来。 3．作者喜欢小鸟吗？在你认为正确的答案后面打√。 ①喜欢（ ） ②不喜欢（ ） 4．读了儿歌，我也想向小鸟提问题。

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小鸟，小鸟，你们为什么____________？

八、 阅读

一粒种子

叶圣陶

一粒种子睡在泥土里。他醒过来，觉得很暖和，就把身子挺一挺。 他有点儿渴，喝了一口水，觉得很舒服，又把身子挺一挺。 春风轻轻地吹着。种子问蚯蚓：“外边是什么声音？” 蚯蚓说：“那是春风。春风在叫我们到外边去。” “外边什么样儿？也这么黑吗？”

“不，外边亮得很。”蚯蚓一边说，一边往外钻，“我来帮你松一松土，你好钻出去。”

种子听了很高兴，又把身子挺一挺。

春风在唱歌，泉水在唱歌，小鸟在唱歌，小孩子也在唱歌。种子听见外边很热闹，连忙说：“啊，我要赶快出去！”

种子又把身子挺一挺，眼前忽然一亮，啊，好一个光明的世界！ 1．泥土中的种子最先听到的声音是（ ）。 A．春风轻轻地吹着 B．泉水在唱歌

C．小鸟在唱歌

D．小孩子在唱歌

2．种子把身子挺了____次，才钻出地面。

3．文中画“ ”的句子要读出______（①急切 ②紧张 ③难过）的语气。

4．想一想，钻出地面的种子看到了一派怎样的景象？

_____________________________________________________________________

九、 读儿歌，完成练习。

小雨点儿，沙沙沙，落在花园里，花儿乐得张嘴巴。 小雨点儿，沙沙沙，落在鱼池里，鱼儿乐得摇尾巴。 小雨点儿，沙沙沙，落在田野里，苗儿乐得往上拔。 1．这首儿歌一共有________句话。

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2．根据儿歌内容连线。 花园里 苗儿乐得往上拔 小雨点儿 鱼池里 花儿乐得张嘴巴 田野里 鱼儿乐得摇尾巴 3．我也会写。

小雨点儿，沙沙沙，落在_____________，_____________________________________。

十、 阅读理解。

树和喜鹊（节选）

从前，这里只有一棵树，树上只有一个鸟窝，鸟窝里只有一只喜鹊。 树很孤单，喜鹊也很孤单。

后来，这里种了好多好多树，每棵树上都有鸟窝，每个鸟窝里都有喜鹊。树有了邻居，喜鹊也有了邻居。

每天天一亮，喜鹊们叽叽喳喳叫几声，打着招呼一起飞出去了。天一黑，他们又叽叽喳喳地一起飞回窝里，安安静静地睡觉了。

树很快乐，喜鹊也很快乐。 1．在括号里填上合适的词语。

（__________）地叫 （_________）地睡觉 2．本文共有_____个自然段，第四自然段有_____句话。 3．选文中形容树数量多的词语是：_________________ 4．每棵树上都有（ ） A．鸟窝

B．鸟蛋

5．对本文第三自然段理解正确的是（ ） A．这里有好多树、鸟窝和喜鹊。 B．这里有好多喜鹊。

6．树很快乐，喜鹊也很快乐，是因为（ ）

A．树有了邻居，喜鹊也有了邻居，而且邻居之间很团结。 B．因为树长大了，喜鹊也长大了。

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C．因为树和喜鹊成了好朋友。

十一、 课内阅读。

燕子边飞边说：“要下雨了。空气很潮湿，虫子的翅膀沾了小水珠，飞不高，我正忙着捉虫子呢！”

小白兔加快步子往家跑。他一边跑一边喊：“妈妈，妈妈，要下雨了！” 1．这两段话选自课文______。

2．你能照着文中句子的样子再写一写吗？ 我正忙着捉虫子呢！

（________________）正忙着（____________）呢！ 他一边跑一边喊：“妈妈，妈妈，要下雨了！” （______）一边（_________）一边（_____________）。 3．学完这篇课文，我知道了燕子（________）要下雨了。 小鱼（________）要下雨了。蚂蚁（_________）要下雨了。 4．连线。

蜻蜓 花间 展翅飞 蝴蝶 半空 捉迷藏 蚯蚓 地上 造宫殿 蚂蚁 土里 运粮食 蜘蛛 房前 游得欢 蝌蚪 池中 结网忙

十二、 课内阅读。

树和喜鹊（节选）

树有了邻居，喜鹊也有了邻居。

每天天一亮，喜鹊们叽叽喳喳叫几声，打着招呼一起飞出去了。天一黑，他们又叽叽喳喳地一起飞回窝里，安安静静地睡觉了。

树很快乐，喜鹊也很快乐。 1．仿照例子写词语：

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例：安安静静（AABB式） ：_____________ _____________ 2．用“____”画出选段中的一对反义词。 3．为什么树很快乐，喜鹊也很快乐？ __________________________

十三、 课外阅读。

伞

公路边的大杨树，是小喜鹊的伞； 水塘里的大荷叶，是小青蛙的伞； 山坡上的大蘑菇，是小蚂蚁的伞； 下雨了……大家都有一把伞。 1．选择填空。

①小青蛙 ②小蚂蚁 ③小喜鹊

大杨树是（______）的伞；大荷叶是（______）的伞；大蘑菇是（______）的伞。 2．连一连。

大杨树 大荷叶 大蘑菇 山坡上 公路边 水塘里 3．我也会写诗。

（________）的（_________），是（__________）的伞。

十四、 阅读短文，回答问题。

我家院子里有一棵古老而又高又大的枣树。春天，枣树上开满了浅黄色的枣花。夏天，花落了，枣树上结满了小青枣。到了秋天，小青枣慢慢地变红了，变成了红红的大枣。这时，树上好像挂满了圆圆的小灯笼。 1．读短文，找出合适的词填在括号里。 （ ）的枣树 （ ）的枣花 （ ）的大枣 （ ）的小灯笼 2．文中“小灯笼”指的是______________。

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3．想想枣树在不同季节的变化，再填空。 春天，枣树上 。 夏天，枣树上 _。 秋天，枣树上 _。

十五、 阅读短文，回答问题。

小白兔得救了

一天上午，小白兔正在田里栽白菜。突然，一只大狐狸从树后面跳出来，扑向小白兔，小白兔吓得连忙逃跑。

小白兔往山坡逃，大狐狸在后面紧紧地追。“扑通”一声，小白兔掉进了大坑里。狐狸张着嘴流着口水趴在坑边上，想法子要吃掉小白兔。

小猴子看见了，它立即倒挂在树上，把白兔拉出了大坑。狐狸想吃却吃不着了。

1．这篇短文共有______个自然段，主要写______________救________________的故事。

2．写出下列词语的反义词。

大-----（__________） 上------（__________） 3．小猴子是怎样救出小白兔的？

__________________________________________________________。

答案

一、

1. B D A C

2. 2.春天 夏天 秋天 冬天

3.示例:我喜欢老三——秋天,因为秋天有飘香的桂花,田野、果园一派丰收的景象。 二、

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1． 左闪右躲 趣味无穷 2．抱 甩 撞 3．B 4．B 三、

1．

2．乌鸦不慌不忙地叼起一颗榛子，来到林子外的马路上，把榛子丢在了路当中，一辆汽车开过，轻松地压碎了榛子，可是乌鸦并没有立即飞下去吃，而是等红灯亮了，车都停住后才美滋滋地享受起里面的果肉来，喇叭响起时，乌鸦又连忙飞到空中。 3． √ × 四、

1． 3 2

2．粉红 新奇 美丽 刚睡醒 3．荷花 4．荷花在水里 五、 1．5

2．田野里 果园里 菜畦里

3．

4． 韭菜地 韭菜 绿 六、

1．开放合起来

2．蒲公英的花蕾慢慢地绽放、绽放，开出了一朵美丽的花。第二天，当阳光再次洒向大地时，蒲公英的花又重新开放了，开得比昨天还大、还美。

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3．再次开放了开得更大更美又合上了 七、 1．②

2．你们错把电线当成了五线谱了。 3．①√ 4．不站在花朵上 八、 1．A 2．四 3．①

4．示例：种子看到了蓝蓝的天，清澈的小河，绿绿的草地和火红的太阳，真是一派生机勃勃的景象呀！ 九、 1．3

2．

3． 果园里 苹果乐得红了脸 十、

1． 叽叽喳喳 安安静静 2． 5 2 3．好多好多 4．A 5．A 6．A 十一、 1．《要下雨了》

2． 小明 写作业 弟弟 玩 笑 3． 低飞 游到水面 搬家

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4．

十二、

1. 平平安安 开开心心 2. 2.亮—黑

3. 3. 因为树有了邻居，喜鹊也有了邻居。 十三、

1． ③ ① ②

2．

3． 大海边 沙坑 小海龟 十四、

1．又高又大 浅黄色 红红的 圆圆的 2．大枣

3．开满了枣花 结满了小青枣 结满了大枣 十五、

1．3 小猴 小白兔 2． 小 下

3．小猴子倒挂在树上，把白兔拉出了大坑

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