浅谈视唱练耳教学中多媒体技术的应用

浅谈视唱练耳教学中多媒体技术的应用

摘要：随着人类社会的进步，科学技术的飞速发展，尤其是电脑的普及运用到各个领域,给人们的生活带来了极大的便利。如科学计算，信息处理，过程控制，计算机辅助系统，人工智能等，充分说明了科技是第一生产力，计算机的广泛应用提高了人们实践活动的效率。计算机的发展，人工智能出现，计算机的能力将会变得更强。将会做更多的事情，且更加人性化。在教育领域，计算机多媒体的运用给教学方面直观与高效的同时，重要的是能够让学生学习各类课程更加通俗易懂，极大地增强了学习的兴趣。音乐高校的视唱练耳课作为音乐教育的最基础的课程，一直被各大音乐院校所重视。随着多媒体环境的广泛应用，对提高高校音乐学生的素质起到了重要作用。

关键词：视唱练耳 教学 多媒体技术 应用

新的世纪，新的时代，我们不难发现电脑已进入千家万户。人们利用互联网获取信息，交流。人们的生活、工作、学习都发生了历史性的巨变。一些音乐高校的视唱练耳教学中也进行了一系列尝试，把计算机运用到课堂上，改进教学模式，提高教学效率。

一、视唱练耳的重要性

1、视唱练耳课程是学习音乐的基础。它除了训练音准、节奏外，主要是练习学生的内心听觉，并运用到实践当中。因此视唱练耳的学习与实践能够直接考察出一个人的最基本的音乐素质。对于全国大部分音乐院校而言，很多学生没有经过系统的视唱练耳的训练，他们进校的基础参差不齐，给教学任务带来的挑战。因此我们应当从基础抓起并提供一些高效的学习环境。目的是能够培养学生的学习兴趣以及积极性，而不是强压性地、不情愿地学习。

2、视唱练耳分为视唱和练耳两个部分。练耳是本课程的重点，也是视唱的基础。它主要包括对单音、音程、和弦、节奏、旋律等进行系统地训练。不仅是对单声部旋律的听记、纵向和弦的听记，最重要是能够训练学生们的内心听觉。这是视唱练耳学习的核心任务。

二、传统的视唱练耳教学模式的弊端

作为一名高校视唱练耳老师，见证了传统的视唱练耳模式的兴衰。传统的视唱练耳教学无非是对学习音乐的学生视唱与练耳基本能力的训练。然而，在教学中显现出了一些弊端：教学工具单一。大多是教师借用钢琴，弹、唱、听。一课时下来，学生会感到疲倦，单一的钢琴音色已经不能满足学生的需求。教学模式一成不变。教师讲，学生被动接受。这一系列的问题引发了本人的思考，这样的教学环境使课堂效果、学习成绩以及实际应用能力都无法得到保证。由于教学条件的和传统观念的影响，高校的视唱练耳课的成效并不明显。时代在发展，科技在创新，当然，在这种数字化时代，多媒体教学就可以某种程度的改善这一

现状。

三、多媒体技术应用的优势

多媒体技术的应用逐渐被高校老师所接受，也成为有效的教学手段之一。一方面有了多种音色，丰富了听觉训练；一方面是教学材料更直观，使训练内容更接近实际的演奏效果，并且为其他音乐技能的训练打下基础。

1、视唱练耳教学中试唱与听音训练是必不可少的重要内容，只是教师反复弹奏，忽略学生的反应，会影响到教学效果以及学生接受知识的好坏。而一些音序软件如sonar、subase等，在音乐创作领域有着广泛地运用，他集画面，音响“声型”于一体，可以制作单声部或多声部音乐，并能够在制作的音乐中使用多种音色。如此一来使得学生在学习过程中不仅练习了听力部分，也可以拓展学生们对各种乐器的认识。教师可以事先做好教学内容，运用音序软件导入真实采样音色，通过这些真实采样的音色来更好地模仿节奏或旋律的实际效果。这样不仅可以培养学生学习视唱练耳的兴趣，并能在有限的时间里让学生更好地接受教学内容，提高教学效果。

2、在教学过程中，听力部分所需要弹奏的部分必须要准确。实际上，由于某些客观因素使得教师在弹奏过程中有时会出一些小的失误，如钢琴音准问题，或者钢琴本身由于老化所导致的发音不准确等等。这些问题不仅给学生们的听力部分带来了障碍，同时也会浪费课堂时间。合理熟练地运用多媒体教学，就可以使这一问题得以解决。

3、考试是检验教学效果最重要的一个环节。考试过程中由于学生人数的众多以及有限的教师资源，会给考试安排带来很大的压力。如何能够改善目前的这种状况呢？多媒体可以和FM调频结合起来使用于考试当中，如大学英语考级等。视唱练耳考试的练耳部分同样可以运用多媒体来实现统一管理。考试过程中，我们将事先做好的音频部分通过FM调频信号发送到每一位考生的耳机里，考生通过耳机中所听到的音乐进行答题。这样既能够统一管理，也能够避免一些不必要的弹奏错误。可谓是既准确，又高效。

多媒体技术在视唱练耳教学中的应用是教学模式的重大转变，使视唱练耳教学进入到了一个新的阶段，提高了教学质量。随着计算机的不断发展与多媒体的广泛应用，这一切势必改变我们的教学观念，同时给广大学生提供一个良好的学习环境，更好地对课程进行深入研究。以服务教学为目的，更好地将多媒体技术运用于音乐教学当中，将对实现音乐教育现代化，提高教育质量与水平，都有着重要的现实意义。