习作3 练习3

1、明代小说家 创作的神话小说《西游记》中有一个坚定、机智而勇敢的可爱形象，他是 ，小说中能表现他这些特点的故事有 、 等。 2、描写孙悟空本领的成语有 、 、 、 描写孙悟空品质的成语有 、 3、孙悟空本领高强，会使筋斗云 、 ；拥有七十二变， ；一双 可以 。他曾 ，赢得了“ ”的美誉，后来保唐僧去 ，

4、了解各种笑的意思，并学会运用

讥笑：讥讽和嘲笑：别人有缺点要热情帮助，不要～。

冷笑：含有讽刺、不满意、无可奈何、不屑、不以为然等意味的笑。 哄笑：大家同时发出笑声：他的发言引起众人哄笑。 大笑：开怀的笑。 狞笑：níng凶恶地笑。

微笑:不显著地，不出声地笑。 苦笑：心情不愉快而勉强做出的笑容。

含有笑的成语：

11、读书要有选择

1、读书要有选择，作为小学生，我们可以选择优 ；可以选择 ；可以选择 ；可以选择 。学会选择了合适的读物，就能 。

2、选择什么样的读物，往往 ，我们可以根据 选择合适的读物，还可以 请教，或征询 的意见。

3、有关读书的名人名言：

4、优秀文学作品：《 》《 》《 》《 》 科普类:《 》 《 》

1

历史类：《 》 《 》

传记类：《 》 《 》 《、 》 童话类：《 》 《 》

9、词两首

1、《词两首》 《如梦令》词人回忆了一 。表现了作者 。《渔歌子》描绘了 ，塑造了 ，赞美 ，抒发了作者 。

2、《如梦令》和《渔歌子》都是词牌，我还知道的词牌

有： 、、 。

3、《如梦令》中“醉”表明词人 。“不知归路”的原因可能是 ；也可能是 。两个“争渡”表现了词人 。

4、《渔歌子》描写的自然景物有 构成了一幅美丽的 。

3、《渔歌子》中张志和说“斜风细雨不须归”，表面看“不须归”的原因是 ，实际是“不想归”，原因是表

4、《渔歌子》勾勒了一幅 ，塑造了一位 。 5、请给下列字注音。鳜鱼（ ） 箬（ ）笠（ ） 蓑（ ）．．．．衣

6、部分词的意思及全词的意思。

补充：

1、选择正确读音 脊（jǐ jí）梁 蒙（mēng méng）骗

2、《渔歌子》出现的颜色有 、 、 ，诗中“ ”表现了渔人的悠闲自得。

3、选择引号的用法。

①表示特定的称谓 ②特殊含义 ③表示否定、讽刺 ④引用别人说过的话。

 日本人民称他是“活菩萨”，是“中日友谊的使者。”

（ ）

 信中说：“中国人民决不以日本士兵及日本人民为敌„„”

（ ）

 蝙蝠是用耳朵“听”到没有声音的物体。（ ）  少数同学抄别人的作业，是值得“表扬”的„„

2

（ ）

7、聂将军和日本小姑娘

1、至仁至义的聂将军无微不至地照顾两个日本孤女，被称为“ 。 2、聂将军先抱起＿＿＿＿＿＿＿＿＿，看到她＿＿＿＿＿＿＿＿，便马上让＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。然后，又慈爱地＿＿＿＿＿＿＿＿＿，亲切地＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。聂将军见这孩子两眼里流露出＿＿＿＿＿＿，就拿过＿＿＿＿＿＿＿，和蔼地说：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，吃吧！”„„几天以后，美穗子＿＿＿＿＿＿＿＿，她用小手拽着＿＿＿＿＿＿＿＿，跟着＿＿＿＿＿＿＿＿，可亲热啦！

3、《聂将军与日本小姑娘》这是发生在 真实故事，记叙

了 ，反映了 聂将军名_ 。日本人民称聂将军是“活菩萨”，是因为 。是“中日友谊的使者”，是因为 。课文是按发展顺序依次写了 这些内容。请写出三个你熟悉的元帅

4、滴水之恩， 。 5、写出与“救命之恩”结构相同的成语

6、日本人民称聂荣臻将军是“活菩萨”，是“中日友谊的使者”。这句话中的双引号的作用是_____ A．表示讽刺或否定 B．表示特定称谓 C．表示引用的部分

7、人物的形象，可以从描写人物的语言、动作、神态、心理活动的词、句上去体会，读读下面的句子，你能从下面的句子中体会到什么？

“中国人民决不以日本士兵及人民为仇敌„„我八路军本着国际主义之精神，至仁至义，有始有终，必当为中华人民之生存与人类之永久和平而奋斗到底„„”

（一）

3

聂荣臻将军知道后，立即叫前线部队把孩子送到他那里去。他对战士们说：“虽然敌人残忍地杀害了我们无数的同胞，但这两个孩子是无辜的，她们是战．．争的受害者。我们一定要好好地照料，决不能伤害日本人民和他们的后代。” ．．两个日本（弧 孤）女很快被送到了指挥部。聂将军先（抱 报）起不满周岁的小妹妹，看到她的伤口包扎（zā zhā）得很好，便马上让警卫员去老乡家给她找奶吃。然后，又慈爱地拉过那个大一些的女孩，亲切地问她叫什么名字。这个女孩叫美穗子，她不会说中国话，只是不停地说 妈妈死了 妈妈死了 聂将军见这孩子两眼里流露出惊恐的神色，就拿过一个洗干净的梨子，和蔼地说 这梨洗干净了 吃吧 美穗子见聂将军和善可亲，便接过梨慢慢地吃起来。开饭的时间到了，聂将军把美穗子拉到（怀 杯）里，用小勺一口一口地给她喂饭。几天以后，美穗子一点也不拘束了，她用小手拽着将军的马裤，（跟 根）着将军跑前跑后，可亲热啦！

1、在文中空白处加上标点。

2、在括号里用自己喜欢的符号选择正确的读音或汉字。

3、读一读，理解带点词语的意思，并联系课文体会画横线部分所含的思想感情。

4、读了这两节，我觉得聂将军是一个 的人。 5、这段话主要讲 。 6、聂将军就是十大元帅之一的_____________。

7、从 等四件事可以，从这里我感受到聂将军是个有 人。

8、从文中找出下面词语的近义词。

慈祥 和善 惊谎 拘谨 9、仿照文中例句，用“先……然后……”写一句话。

10、如果你是四十年后来看望聂将军的美穗子，你最想对聂将军说：

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