八年级生物的教学工作计划

八年级生物的教学工作计划

一、学情况分析 本届学生学习生物的兴趣还不是很高，上学期生物的平均成 绩在 50 分左右，整体成绩还不理想，原因都是不爱学习的学生很 多，因此，成绩取得高分的学生平均被拉了下来。这个学期要想 办法使学生的成绩有较大的提高。我从调动学生学习兴趣上入手， 来改善一向把生物视为副科，不好好学习、认真对待的学生心理， 让他们在不知不觉中把注意力集中在生物课的学习上，力争培养 一批热爱生物研究的生物学爱好者，学习中尽量采用分散记忆， 避免在考前突击，这样一是提高教学质量的一个途径。有必要的 话将采用小组式的学习、讨论教学模式，提高学生的学习积极性， 尽量不让一个学生掉队，全部完成会考任务。

二、教材分析 本学期教学内容介绍生物的生殖和发育、生物的遗传和变异 及生物的进化、传染病和免疫，用药和急救、了解自己、增进健 康。共 6 章，内容较上一个学期少了一些，探究实验减少了一些， 增加了观察和思考，科学、社会、技术栏目。增加了学生的阅读 量，扩大了知识面。

三、教学目标

1、全面提高学生的科学素养为宗旨，培养学生的创新精神和

实践能力

2、通过学习使学生更清楚地知道生物的生殖和发育，从而更 有意识地保护生物，促进社会发展。

3、通过学习使学生知道如何健康地生活。

4、对学生进行唯物主义和爱国主义教育。

四、具体措施

1、精心采取先进的教学方法，对新教材进行培训。

2、精心组织和策划好课堂教案。

3、探索新的教学方法，做到课堂质量高效率。

4、进行课外辅导和写小论文及做小制作，提高学生的兴趣。

5、认真批改作业，从中解决学生存在的问题。

6、培养优生，转化后进生。

五、进度安排

本学期总课时为 38课时，每周 2 课时。教学内容及参考课时 如下：

第七单元、生物圈中生命的延续和发展 （ 共 6 章 ） 第一章、生物的生殖和发育 （4 节 ） 第二章、生物的遗传和变异 （5 节 ） 第三章、生物的进化 （3 节 ） 第四章、传染病和免疫 （2 节 ） 第五章、用药和急救 （1 节 ） 第六章、了解自己增进健康 （2 节 ）

会考复习安排： 七年级上册 （包括第 1、2、3单元）复习 3 周

七年级下册 （第 4单元）复习 2周

八年级上册 （包括第 5、6 单元）复习 2周

八年级下册 （第 7单元）复习 2周

资料：要求每个学生订中山市教研室的生物学复习资料

六、教学方法

1. 课堂教学与复习要围绕三个层次进行。

⑴. 是什么 ?围绕考纲，落实基础，解决重点难点，以学习掌 握程度为评估标准。

⑵. 为什么 ?围绕考纲，使学生明确考核要点，并以此指导学 生课后复习。

⑶. 怎么办 ?以会考试题为范例，引导学生以会考意识，运用 知识解决问题。

2. 要重视发挥学生的学习主体作用 要牢固树立以的观念，能力的获得是需要知识内化后，由学 习者自我产生的，

, 不能

从知识到能力的转化必须经过一个桥梁，这就 是学生的自主学习活动。大量练习后的总结归纳是很重要的

以简单的公布答案代替。否则，是剥夺了学生作为复习和考试的 主体应有的自主活动的权利。不利于学生能力的形成。历史教师 的课堂教学应从关注，转变为。

3. 精选习题，落实有效训练 教师要立足校情、学情，优化精选习题。做到选择题要精选， 密度要适度，时机要恰

当，反馈要及时。确保中档题拿高分，带 动低档题拿满分，冲击高档题拿多分。要通过讲评评出方法、评 出规律、评出能力。

4. 强化贯彻，重在坚持。 大的目标确定以后，细节决定成败。重在落实，贵在坚持。

上课+不落实=0；布置作业+不检查=0;100-1ld 以教书育人为本、以

敬业奉献为乐、以助生成才为志”，尽量把八年级的会考任务顺 利完成，争取每位同学都拿到好成绩。