计算机发展对学生创新能力的影响探析

文章编号：１００７－１４２３（２０１７）０６—００５０—０４　ＤＯＩ：１０３９６９／ｊ．ｉｓｓｎ．１００７—１４２３．２０１７．０６．０１３　．计算机发展对学生创新能力的影响探析　廉侃超　（运城学院公共计算机教学部．运城０４４０００）　摘要：　计算机发展是计算机基础教学内容的重要组成部分。计算机发展史具有丰富的文化内涵充分的创新历程．是提高学　生认知的较好素材。针对地方本科院校的学生，在计算机发展内容的教学中尝试一种参赛式学习方式激发学生的学　，．习兴趣，提高教学效果，一定程度上培养学生的应用、创新能力　关键词：　计算机发展；计算机基础教学；参赛式学习：创新　基金项目：　山西省教育科学“十三五”规划课题（Ｎｏ．ＧＨ一１６０８５、Ｎｏ．ＧＨ一１６０８４、Ｎｏ．ＧＨ一１６０８９）、运城学院科研项目（ＮｏＣＩ－２０１５　０１９）：　．山西省高等学校教学改革项目（Ｊ２０１４１０６）、运城学院教学改革项目（Ｎｏ．ＪＧ２０１５２０）　０　引言　计算机的发展．使人类生活日新月异．使社会发展　突飞猛进ｌ】－２１　计算机的发展史是计算机基础课程教学　内容的重要组成部分　地方本科院校的大学生关于计算机方面的现状　是：熟悉电脑，但大多局限于上网玩游戏等．往往没有　系统化地掌握计算机的日常所需应用．远未达到社会　对大学生计算机能力的要求。我们尝试用一种参赛式　学习方式，通过“任务驱动”，结合有效“案例”，让学生　搜集计算机发展的相关素材资料．制作关于计算机发　展的教学课件．用“获奖”作为驱动．激发学生的成功　欲。将学生引入自主探究学习的氛围．促使学生围绕　查阅了大量本科院校的计算机基础课程的教材．　发现对计算机发展的相关内容介绍都是粗线条的：指　出第一台电子计算机ＥＮＩＡＣ．然后简要介绍一下电子　计算机发展的四个阶段的特点．而且大部分内容都还　局限于上个世纪　这样的内容既不能真实全面地反映　计算机的发展历程，对学生来说也显得枯燥无味、毫无　吸引力．同时也遗漏了计算机发展中能够对学生产生　促进作用的一些积极因素．如计算机发展中体现的创　新思想、文化蕴涵等　。不管从知识层面．还是思想认　“任务”、选择“案例”，在逐渐探索中完成对计算机发展　内容的学习．在潜移默化中受到正面积极的影响．从而　提高创新意识和创新能力　１　教学设计　１．１教学背景　（１）教学内容分析　识层面．都使学生失去了一个很好的提高机会　如何恰当解读计算机的发展史．剖析计算机发展　中的文化蕴涵。改革高校的计算机基础教学．挖掘学生　的潜能．培养大学生的计算机应用能力．提高大学生的　计算机素养．促进大学生综合素质的提高＿５１．是值得高　校教学改革关注的一个重要课题　计算机发展的相关内容是计算机系统基础知识　计算机的整个发展史是一个庞大的知识体系．也是一　个不断创新的过程，我们期望能够通过它的解读丰富　学生的知识结构．促进学生内涵式发展　现代计算机２ｏ１７．ｏ２下　（２）学习对象分析　目前．大学生就业难已是一个不争的事实，分析其　原因．很大程度上是由于大学生缺乏创新意识和能力。　的含义．为了有效完成这一教学目标，在课件的内容表　达上．我们提取了每一个关键产品的创新所在，在不断　的创新迭代中．让学生体会创新，品味创新，培养学生　的创新意识和创新能力。　在教学运用中．我们希望可以打破常规教学中平　白直述的教学手段。通过生动形象的多种媒体形式，结　合恰当的Ｐ　特效，激发学生的学习兴趣，提高学生的　如何在高校教学中培养大学生的创新能力，是高校教　学改革中广泛关注的一个热点。计算机的发展史本身　就是一个创新的迭代过程．故我们希望通过展示这个　创新的迭代过程．让大学生在了解计算机发展知识的　同时．引导大学生对创新进行回味、思索、探讨，从而提　高大学生的创新意识．培养大学生的创新能力。　１．２教学目标　知识目标：系统了解计算机的发展及其发展中关　键技术的更新，丰富学生的知识体系。　能力目标：通过对计算机发展中关键技术的学习，　探讨科技创新的内涵。培养学生的创新意识和能力。　情感目标：通过计算机科学家的不懈努力成果，培　养学生坚忍不拔的意志力和不畏艰难的学习力　１．３教学重点与难点　教学重点：电子计算机的发展　教学难点：计算机发展中的关键技术。　１．４教学方法　（１）选取和主题相关素材．营造对科技知识的学习　氛围。　（２）通过图片、文字、动画、音频、视频等多种媒体　展现教学内容，激发学生的学习兴趣　（３）用启发式、探讨式教学培养学生的创新意识和　能力　２　课件设计　２．１设计思路　本课件的目的是辅助教师教学．因为教学对象是　非计算机专业本科学生．所以没有涉及过多的专业理　论，主要以典型产品的图片和精要文字说明为主．向学　生展示计算机的发展历程　在整个页面风格设计上．我　们采用了明快的蓝色调。页面元素尽量做到简洁、清　晰：在页面元素的选取上．尽量选用和计算机主题相关　的素材，营造一种现代化的科技氛围：在内容展现的方　式上，对重点内容（电子时代）我们设计了多种Ｐ　特　效．这些特效本身又体现了计算机发展中人机交互方　式的发展更新　在展示计算机发展历程的同时向学生诠释“创新”　学习效率　希望这个作品能为教师提供帮助，让学生有　所成长　２．２设计重点与难点　（１）舞台的搭建、片头与目录页的设计　为了营造一种适合主题的科技氛围，我们参考了　大量的资料．每一个元素的出现都精益求精，精雕细　琢。　ｆ２）内容的有效组织　计算机的发展史是一个庞大的体系，为了选取合　适的素材达到我们的设计目标，我们参考了大量的资　料和文献，最后将整个内容分为“计算工具”、“机械时　代”、“电子时代”和“未来趋势”四个模块，同时设计了　“风云人物”、“课堂练习”和“关于我们”三个模块丰富　内容。　（３）ＰＰＴ特效的设计与实现　为了突出教学的重点内容——电子时代的发展．　我们在这一部分的表现形式上．设计了多种ＰＰｒ特效：　翻书、键盘按键、鼠标按键、手动滑屏，通过新颖的表现　形式．加深学生的印象和对内容的理解。同时．这些特　效本身也体现了计算机发展过程中人机交互方式的更　新　课件效果见图１一图４　２．３课件的特色　（１）内容详实、层次清晰、结构合理　花了大量时间．参考了大量资料，将内容繁杂的计　算机发展史进行了系统整理．精选了各阶段有代表性　的产品来体现主题．并按时间顺序将内容进行了模块　化处理　（２）界面效果简洁明朗、界面元素突出主题　主色调选用科技色蓝色．界面色彩的搭配和谐、美　观：精选的素材尽量和计算机主题相关，突显科技氛　围。　（３）展现方式新颖有创意　设计了和主题相关的多种ＰＰＴ特效：翻书效果、键　现代计算机　２０１７．０２下ｌ　图１　陶２　图３　罔４　盘鼠标按键效果、触摸屏效果和扫描定位等效果，形式　新颖．让人眼前一亮　按键、鼠标按键和手动滑屏等。给人耳目一新的感觉。　激发学生的学习兴趣．促进学生的学习主动性．同时注　（４）主题升华寓意深　通过计算机发展这个主题．启发学生对创新进行　思索、探讨。培养学生的创新意识和能力　重完善学生的知识体系．培养学生的创新意识和能力．　取得了很好的教学效果　４　结语　经过一段紧张的参赛式学习．学生取得了多方面　３　教学总结　本讲内容介绍了从最初的计算工具到近现代计算　机的发展史　通过展示计算机发展中的典型产品及其　关键技术．让学生了解计算机发展中关键技术的更新　收获：①对计算机的整个发展史有了一个系统化的了　解；②对计算机发展中的关键技术更新熟练掌握；③对　创新有了一个更新层次的认识：④能够熟练使用Ｐｏｗ．　ｅｒＰｏｉｎｔ设计多媒体课件：⑤因为参赛的课件除了教学　内容．还须具有一定的欣赏价值．所以在参赛的过程中　也促进了学生对美学的认识．如色彩原理及色彩搭配　过程．　使学生系统了解计算机发展历程　同时．计算机　的发展史本身是一个创新的迭代过程．是对创新最好　的一种诠释．期望通过展示计算机的发展向学生剖析　“创新”的内涵．启发学生对创新的认识．培养学生的创　新意识和创新能力　技巧等：⑥促进了学生的动画制作技术及多媒体处理　技术等。⑦小组参赛的过程也是团队合作的过程，也促　进了学生的团队合作意识和自主创新精神……可以　说。这种参赛式学习是一个综合素质提高的过程．学生　的受益是多方位的．是值得借鉴的一种学习方式．．　课件制作运用了ＰｏｗｅＦＰｏｉｎｔ、Ｆｌａｓｈ等工具软件，内　容条理、结构严谨，界面简洁、明朗，展示计算机发展过　程中的典型产品及其关键技术．采用了多种媒体展示　教学内容，设计了大量的Ｐｌ：ｑ＇动画特效．如翻书、键盘　参考文献：　【１１翟羽佳．从文化视角看计算机技术发展对社会变迁的影响『Ｊ１．重庆与世界，２０１２，８４—８６．　【２】贾维红．计算机技术发展迅速的原冈分析『Ｊ１．黑龙江科学，２０１４，７２．　［３１跗梅芬．论计算机技术发展过程中的创新［Ｊ１．淮海一　学院学报（社会科学版．人文纵横），２０１ｌ，ｌ０一ｌ２　［４】洪主名．计算机技术发展中的创造与选择［Ｊ１．计算机光盘软件与应用，２０１３，１５０，１５２．　【５】刘丹，张文俊．计算机技术发展与创新人才培养协同问题研究『Ｊ１．创新论坛，２０１３，ｌ３一ｌ５．　作者简介：　廉侃超（１９７４一），女．山西运城人，硕士，讲师，研究方向为计算智能及其应用、计算机教学　收稿日期：２０１６—１２—２０　修稿日期：２０１７—０２—２０　＠　现代计算机２０１７．０２下　Ｒｅｓｅａｒｃｈ　ｏｎ　ｔｈｅ　Ｉｎｆｌｕｅｎｃｅ　ｏｆ　Ｃｏｍｐｕｔｅｒ　Ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ　ｏｎ　Ｓｔｕｄｅｎｔｓ　Ｉｎｎｏｖａｔｉｏｎ　Ａｂｉｌｉｔｙ　ＬＩＡＮ　Ｋａｎ－ｃｈａｏ　（Ｄｅｐａｒｔｍｅｎｔ　ｏｆ　Ｐｕｂｌｉｃ　Ｃｏｍｐｕｔｅｒ　Ｔｅａｃｈｉｎｇ，Ｙｕｎｃｈｅｎｇ　Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ，Ｙｕｎｃｈｅｎｇ　０４４０００）　Ａｂｓｔａｒｃｔ：　Ｃｏｍｐｕｔｅｒ　ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ　ｉｓ　ａｎ　ｉｍｐｏｒｔａｎｔ　ｐａｒｔ　ｏｆ　ｃｏｍｐｕｔｅｒ　ｂａｓｉｓ　ｔｅａｃｈｉｎｇ　ｃｏｎｔｅｎｔ．Ｃｏｍｐｕｔｅｒ　ｈｉｓｔｏｒｙ　ｗｉｔｈ　ｒｉｃｈ　ｃｕｌｔｕｒａｌ　ｃｏｎｎｏｔａｔｉｏｎ，ｆｕｌｌｙ　ｔｈｅ　ｉｎｎｏｖａｔｉｏｎ　ｏｆ　ｔｈｅ　ｃｏｕｒｓｅ，ｉｓ　ｇｏｏｄ　ｍａｔｅｒｉａｌ　ｔｏ　ｉｍｐｒｏｖｅ　ｔｈｅ　ｓｔｕｄｅｎｔｓ　ｃｏｇｎｉｔｉｖｅ．Ｉｎ　ｖｉｅｗ　ｏｆ　ｔｈｅ　ｌｏｃａｌ　ｕｎｄｅｒｇｒａｄｕａｔｅ　ｃｏｌｌｅｇｅｓ　ａｎｄ　ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｉｅｓ　ｓｔｕｄｅｎｔ，ｉｎ　ｔｈｅ　ｔｅａｃｈｉｎｇ　ｏｆ　ｃｏｍｐｕｔｅｒ　ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ　ｃｏｎｔｅｎｔ，ｅｘｐｌｏｒｅｓ　ａ　ｗａｙ　ｏｆ　ｔｅａｍ　ｌｅａｒｎｉｎｇ　ｉｎ　ｏｒｄｅｒ　ｔｏ　ｉｎｓｐｉｒｅ　ｔｈｅ　ｓｔｕｄｅｎｔｓ　ｉｎｔｅｒｅｓｔ　ｉｎ　ｌｅａｒｎｉｎｇ　ａｎｄ　ｔｏ　ｉｍｐｒｏｖｅ　ｔｈｅ　ｔｅａｃｈｉｎｇ　ｅｆｆｅｃｔ，ｔｏ　ｓｏｍｅ　ｅｘｔｅｎｔ，ｃｕｌｔｉｖａｔｅｓ　ｔｈｅ　ｓｔｕｄｅｎｔ＇ｓ　ａｐｐｌｉｃａｔｉｏｎ　ａｎｄ　ｉｎｎｏｖａｔｉｏｎ　ａｂｉｌｉｔｙ．　Ｋｅｙｗｏｒｄｓ：　Ｃｏｍｐｕｔｅｒ　Ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ；Ｃｏｍｐｕｔｅｒ　Ｂａｓｉｓ　Ｔｅａｃｈｉｎｇ；Ｔｅａｍ　Ｌｅａｒｎｉｎｇ；Ｉｎｎｏｖａｔｉｏｎ　（上接第４９页）　Ａｐｐｌｉｃａｔｉｏｎ　ｏｆ　Ｆｌｉｐｐｅｄ　Ｃｌａｓｓｒｏｏｍ　ｉｎ　Ｂｉｌｉｎｇｕａｌ　Ｔｅａｃｈｉｎｇ　ｏｆ　Ｍｏｂｉｌｅ　Ｃｏｍｍｕｎｉｃａｔｉｏｎ　ＬＩＵ　Ｚｉ－ｙａｎ１，２，ＬＩＵ　Ｓｈｉ－ｍｅｉ　，ＬＩＡＮＧ　Ｊｉｎｇ　，ＹＡＮＧ　Ｐｉｎｇ　，ＺＨＡＮＧ　Ｄａ—ｒａｉｎ　（１．Ｃｏｌｌｅｇｅ　ｏｆ　Ｂｉｇ　Ｄａｔａ　ａｎｄ　Ｉｎｆｏｒｍａｔｉｏｎ　Ｅｎｇｉｎｅｅｒｉｎｇ，Ｇｕｉｚｈｏｕ　Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ，Ｇｕｉｚｈｏｕ　５５００２５　２．Ｇｕｉｚｈｏｕ　Ｋｅｙ　Ｌａｂｏｒａｔｏｒｙ　ｏｆ　Ｐｕｂｌｉｃ　Ｂｉｇ　Ｄａｔａ，Ｇｕｉｙａｎｇ　５５００２５）　Ａｂｓｔｒａｃｔ　Ｗｉｔｈ　ｔｈｅ　ｒａｐｉｄ　ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ　ｏｆ　ｍｏｂｉｌｅ　Ｉｎｔｅｒｎｅｔ　ａｎｄ　ｂｉｇ　ｄａｔａ　ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ，ｔｈｅ　ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ　ｔｅａｃｈｉｎｇ　ｍｏｄｅ　ｈａｓ　ｃｈａｎｇｅｄ　ｇｒｅａｔｌｙ，ａｎｄ　ｔｈｅ　ｆｌｉｐｐｅｄ　ｃｌａｓｓｒｏｏｍ　ｈａｓ　ｂｅｃｏｍｅ　ｏｎｅ　ｏｆ　ｔｈｅ　ｈｏｔ　ｉｓｓｕｅｓ　ａｓ　ａ　ｎｅｗ　ｔｅａｃｈｉｎｇ　ｍｏｄｅ．Ｔｏ　ｓｏｌｖｅ　ｔｈｅ　ｐｒｏｂｌｅｍｓ　ｅｘｉｓｔｉｎｇ　ｉｎ　ｔｒａｄｉｔｉｏｎａｌ　ｔｅａｃｈｉｎｇ，ｉｎｔｒｏｄｕｃｅｓ　ｌｆｉｐｐｅｄ　ｃｌａｓｓｒｏｏｍ　ｔｅａｃｈｉｎｇ　ｍｏｄｅ　ｉｎｔｏ　ｔｈｅ　ｂｉｌｉｎｇｕａｌ　ｔｅａｃｈｉｎｇ　ｏｆ　ｍｏｂｉｌｅ　ｃｏｍｍｕｎｉｃａｔｉｏｎ，ｗｈｉｃｈ　ｓｅｌｅｃｔｓ　ｔｈｅ　ｓｕｉｔａｂｌｅ　ｔｅａｃｈｉｎｇ　ｃｏｎｔｅｎｔｓ　ｔｏ　ｆｌｉｐ，　ａｎｄ　ｃｏｍｂｉｎｅｓ　ｗｉｔｈ　ｔｈｅ　ｏｎｌｉｎｅ　ｒｅｓｏｕｒｃｅ　ａｎｄ　ｃｕｒｒｉｃｕｌｕｍ　ｄｅｓｉｇｎ　ｒｅａｓｏｎａｂｌｙ．Ｔｈｅ　ｔｅａｃｈｉｎｇ　ｍｏｄｅ　ｃａｎ　ｉｍｐｒｏｖｅ　ｔｈｅ　ｓｔｕｄｅｎｔｓ’ｌｅａｒｎｉｎｇ　ａｂｉｌｉｔｉｅｓ　ａｎｄ　ｔｈｅ　ｔｅａｃｈｉｎｇ　ｑｕａｌｉｔｙ　ｏｆ　ｔｈｅ　ｃｏｕｒｓｅ．Ｔｈｅ　ａｐｐｌｉｃａｔｉｏｎ　ｅｘａｍｐｌｅ　ｐｒｏｖｉｄｅｓ　ａ　ｇｕｉｄｅ　ｆｏｒ　ｒｅｓｅａｒｃｈｅｒｓ　ａｎｄ　ｅｄｕｃａｔｏｒｓ　ｔｏ　ｄｅｖｅｌｏｐ　ｅｆｆｅｃｔｉｖｅ　ｆｌｉｐｐｅｄ　ｌｅａｒｎｉｎｇ　ａｃｔｉｖｉｔｉｅｓ．　Ｋｅｙｗｏｒｄｓ：　Ｍｏｂｉｌｅ　Ｃｏｍｍｕｎｉｃａｔｉｏｎ；Ｆｌｉｐｐｅｄ　Ｌｅａｒｎｉｎｇ；Ｂｉｌｉｎｇｕａｌ　Ｔｅａｃｈｉｎｇ；Ｔｅａｃｈｉｎｇ　Ｍｏｄｅ　现代计算机　２０１７．０２下