腔肠动物和扁形动物教案

大兴中学课时教案 编号：01

课题 课时 5.1.1腔肠动物和扁形动物 第 1课时（总1课时） 授课人 课 型 陈伟 二次备课 新授 1．识别腔肠动物、扁形动物。 2．概述腔肠动物和扁形动物的主要特征及他们与人类的关系。 1.通过对几种动物的了解,学会总结一类动物的主要特征,培养学生的分析与总结归纳能力。 1．初步形成动物体的形态结构、生理机能及生活习性与其生活环境相适应的基本生物学观点。 2．养成良好的生活卫生习惯。 知识目标 教 学 目 标 能力目标 情感态度 和价值观 重点 难点 重点：归纳出腔肠动物、扁形动物的主要特征 难点：1.水螅的捕食和体型。 2.血吸虫的生活史。 教法：谈话法、讲授法、自学指导法、讨论法。 学法：自主探究、合作交流、自我演练。 教法 学法 板 书 设 计 第一节 腔肠动物和扁形动物 一、腔肠动物 1、水螅 生活环境、形态结构、特点 2、主要特征 二、扁形动物 1、涡虫 身体特征 2、寄生 华支睾吸虫 血吸虫 3、主要特征

教 学 过 程 环节 知识点 教师活动 学生活动 二次备课 估时 导入 一、观察水螅图片及水螅纵切片并阅读P4-P5文字，回答下列问题： 1、水螅生活在 中，通常会固着 在 上，身体呈 色， 状，顶端有多条细长的 ，呈 对称。 2、水螅的体壁由 和 两层细胞构成，身体有 无 。 3、常见的腔肠动物还有 、 、 、 等。 二、观察涡虫的图片，阅读P6文字，回答问题： 1、蜗虫背面呈 色，学生按顺序回答 腹面颜色 。身体 ，背腹 ，体形象一片 。涡虫身体前端呈 形，两侧各有一个 ，头部背面的两个黑色的 ，可以辨别光线的明暗。 2、涡虫的身体是由 个胚层形成的，由于中胚层形成了 层，使涡虫的运动能力比水螅强。 3、 、 、 都属于扁形动物。 4、多数扁形动物中营 生活的。 教师重点强调

教 学 过 程 环节 知识点 教 师 活 动 学生活动 二次备课 估时 1、水流缓慢、水草繁茂的清洁淡水中 2、辐射对称 3、触手、口、内胚层、外胚层、消化腔、芽体；2层，1个腔，口 4、在水螅的触手上有愈多刺细胞，当水蚤碰到刺细胞时，刺细胞会一、小组交流、生生互动 射出刺丝，把毒素注入【学习任务一】结合教材和水蚤体内，使它麻醉或课件回答问题。 杀死，然后用触手把水（一）腔肠动物 蚤送入口中。水蚤从口1．水螅的生活环境是怎中进入水螅的消化腔，样的？ 被内胚层细胞消化，消2．水螅的形态有何特化后的食物残渣仍从点？ 口排出 3．水螅身体结构是由什5. 生活在水里；身体么构成？体壁由几层细呈辐射对称；体壁由两胞构成，体内有几个腔，个胚层构成；体表有刺食物和残渣由何处进细胞；有口无肛门。 出？ 6.海蜇可加工成营养4．水螅如何捕食水蚤？较高的海产品；珊瑚虫推测水螅是如何消化和分泌的石灰质物质构排泄的。 成珊瑚礁，珊瑚礁可以5.总结腔肠动物的主要形成岛屿，加固堤岸，特征。 还是海洋生物的主要6.腔肠动物与人的关系。 栖息场所和庇护地。 然而由于过度采挖、环境污染等因素，珊瑚礁破坏严重。 投影出示图片 个别强调 腔肠动物 教 学 过 程

环节 知识点 扁形动物 教师活动 学生活动 学生阅读教材第6页前三段。 1、清澈溪流中的石块下； 2、背腹扁平、柳叶形、两侧对称; 体长一般1-1.5厘米 前端：前端呈三角形，背部两侧有两个可以感光的黑色眼点； 腹面 ：颜色浅，有口，口内有一个管状咽，吃进去的食物在肠内消化，消化后的残渣仍从口排出，有口无肛门。 意义：两侧对称的体型使运动更加准确、迅速而有效，有利于动物运动、捕食和防御。 1.简单、有的甚至没有专门的消化器官，寄生 2.发达、呈树枝状 3.先寄生在淡水螺中，进一步感染淡水鱼及虾类，人食用了生的或未熟的含该虫的鱼虾便会感染。 寄生：像华枝睾吸虫、血吸虫和绦虫那样寄居在另一种生物的体内，并且从这种生物体内摄取养料来维持生活的现象。 b.观察图片总结回答 1.身体两侧对称，2背腹扁平，3有口无肛门 二次备课 估时 （二）扁形动物 1、涡虫生活在哪里？ 2、涡虫的形态有何特点？有何意义？ 【学习任务二】a.引导学生自学华枝睾吸虫的图片，让学生看图并参考教材完成以下问题。 教师根据学生回答，作简要讲解。 1、它的消化器官有何特点？ 2、它的生殖器官有何特点？ 3、它是怎样感染人体的？什么是寄生？ b.引导学生学习日本血吸虫感染人的过程。 C．总结扁形动物门主要特征。

教 学 过 程 环节 知识点 教 师 活 动 二、师生互动、归纳点拨 【学习任务三】区分腔肠动物和扁形动物 1．列表比较腔肠动物和扁形动物的不同处？ 【学习任务四】通过以上认识，感知动物体的形态结构、生理机能及生活习性与其生活环境相适应的基本生物学观点；养成良好的生活卫生习惯的重要性。 （三）系统梳理，互动评价：通过本节课的学习，你有哪些收获？ 三、课堂诊断： 1、腔肠动物在进化中的地位是（ ） A．低等的单细胞动物 B．低等的多细胞动物C．具有三个胚层的低等动物 D．具有完整消化管的低等动物 2、下列动物中属于腔肠动物的是 （ ） A、血吸虫 B、涡虫 C、海葵 D、猪肉绦虫 3、涡虫身体的哪个胚层形成了身体的肌肉层 （ ） A、外胚层 B、中胚层 C、内胚层 D、侧胚层 4．下列不属于扁形动物的是（ ） A．涡虫 B．血吸虫 C．珊瑚虫 D．猪肉绦虫 学生活动 二次备课 估时 不同：身体对称性；体壁胚层数；运动能力；生活方式；代表动物。 小组回答 教师订正 知识梳理 这节课我们主要学习了腔肠动物和扁形动物，对腔肠动物和扁形动物的主要课后特征及它们与人类的关系有了一定了解。重点要求大家掌握的腔肠动物、扁小结 形动物的主要特征以及它们的区别。课后希望同学们多留心观察身边的植物，多了解它们，爱护它们。