危险玩具要远离安全教案反思

教学目标：

1. 使学生认识玩具安全的重要性和一些应注意的事项，了解相关的安全知识。

2. 树立对安全重要性的认识，加强自我保护。 教学重难点：

通过学习有关安全知识，使学生了解与生活密切相关的安全常识。

教学过程：

一、导入：

1. 放录像，导入课题。

教师：同学们，你们看一看，这是什么地方？(玩具厂)你们喜欢这些玩具吗？为什么？

2. 汇报交流。

学生自由发言，教师总结板书：好玩、好看、好动、有趣…… 教师：这些玩具好玩、好看，好动、有趣，但是它们很危险。如果使用不当，就容易发生危险，造成伤害。所以，我们使用玩具时要注意安全。今天我们就来学习一些玩具安全知识。

二、学习有关安全知识。

1. 认识危险玩具。

教师：我们先来做一个简单的调查，看一看哪些玩具是危险的。(教师调查表)同学们都列举了很多危险的玩具，老师也收集了一些有危险的玩具。我请一位同学来读一读这些危险的玩具。（学生读）

第 1 页 共 3 页

教师：同学们真了不起，发现了这么多危险的玩具和文具，有的甚至是危险的电器设备。同学们一定要注意这些容易引发危险的物品。你们来当一下小医生，用医生给病人治病的方法来开列“处方”，给下面的同学们帮助、提醒。（教师示范后学生作答）

2. 认识安全标志。

教师：老师这里也有一些“处方”，(出示上面标有“禁止玩耍”的玩具)并配以安全标志，你们认识这个标志吗？谁能来解释一下？(学生解释)你们也来当一下小老师，看看下面的“处方”里都配有哪些安全标志？（出示标有“禁止玩耍”的玩具分组进行）教师总结并出示相应的玩具图片。（灭火器、锤子、尖锐物品等）有些物品表面不危险，但一旦用作玩具就会带来危险，像这些物品我们就不能把它当作玩具来玩耍了。所以我们要认识一些安全标志，了解它的含义，防止意外发生。

3. 遇到危险情况的处理方法。

教师：我们在玩耍时遇到危险情况应该怎样处理呢？遇到不同危险情况举例说明：（遇到手电筒坏了无法使用、笔尖断裂或刀刃不锋利、小细绳扭结）学生交流并讨论处理方法。让学生知道当遇到危险情况时不要惊慌失措，要根据不同情况采取不同的处理方法。有时可以打119或其它电话求救。当有危险情况发生时我们还要及时向老师汇报。这样才能避免更大的危险发生。我们也要学习一些自救自护的方法来保护自己。

三、游戏竞赛（红绿灯）

教师：下面我们来做一个小游戏。（配乐）教师讲解游戏规则并示范：这是一条马路，正在上学的同学们和行人都站在马路上等绿灯

第 2 页 共 3 页

亮才能过马路；过马路时要左右看看；注意交通安全；上下楼梯靠右行也是同样的道理，遵守交通规则和上下楼梯靠右行才能保证我们的安全。看哪一组做得又快又好！

四、小结：

通过今天这节课的学习，我们知道了许多有关安全的知识，希望同学们在以后的生活中当老师的小助手，请记住：不管在什么时候，我们都要增强自我保护意识！生命是宝贵的，每个人都只有一次生命，它不像财富可以失而复得，也不像离离原上草周而复始。珍惜生命，就等于尊重自己和他人的权利。我们是祖国的花朵，父母、老师、学校为我们提供了良好的成长环境，但自己的安全才是最重要的！希望同学们时时刻刻从各个方面关心自己和他人的人身安全,因为我们每个人的人生命只有一次！请大家时刻注意安全！

教学反思：这节课让我觉得收获很大。因为我所任教的两个班级同学在平时的上课过程中纪律比较松散，课常上经常要管纪律浪费时间。本节课从导入到新授内容再到现在的小结都紧扣教材内容安排活动内容适合学生的年龄特点激发学生的兴趣取得了较好的效果。反思这节课我认为不足之处是时间安排上有些紧凑有些地方不能让学生充分地发表自己的观点有些地方应该补充一些相关例子以加深学生的认识。今后我要加强自身的基本功训练多研究教材多花时间备课让学生更加喜欢上我的课。总之教学是一门缺憾的艺术只有通过不断的学习和探索才能越来越成熟！

第 3 页 共 3 页