张掖四中德育考核条例

一、德育考核的指导思想

为进一步完善德育管理和考核工作，提高师生的政治思想素质和法纪观念，加强两个文明建设，提高学生的学习积极性和自觉性，培养奋发向上、德智体全面发展的社会主义建设者和人，根据《中华人民共和国教育法》和《关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》，结合我校教育实际，制订本方案。

二、德育考核的具体内容及操作规程 一级 二级 三级 评价 指标 指标 指标 评价标准 评分 方法 (分值) (分值) (分值) C1 全面贯全面贯彻教育方针，办学思想明确，办学方彻教育向端正，有反映学校办学理念、办学宗旨、 方针 办学特色的发展规划及实施措施。 B1 20分 班子成员办 C2 坚持科学的发展观，加大工作力度，完善德述职答辩 学 重视德育体系，积极推进素质教育；克服“一手软、查阅 思 育工作 一手硬”和忽视德育工作的倾向，把德育工资料 想 20分 作落实到学校工作的各个环节。 召开教师60分 座谈会 面向全体学生，全面提高育人质量。多方面C3 了解学生，发展不同学生的潜能。采取多种面向全方式促进学生自我发展、全面发展，积极帮 体学生 A1 助问题学生、后进学生提高思想道德水平和20分 组 学业成绩。 织 C4 与 成立德育工作领导小组，结合实际，制定德组织 管 育工作方案，落实措施，解决德育工作中的 领导 理 实际困难。 听取 B2 10分 320分 汇报 机 C5 查阅 构 政教 形成了完整的政治思想教育机构网络。 资料 建 机构 召开领导设 10分 班子座谈30分 C6 学校党组织重视共青团、少先队工作问题，会 团、队 定期研究解决中小学团队工作中的实际。团、 组织 队、学生会组织网络健全，职责分工明确，10分 在德育工作中发挥重要作用。 B3 C7 建立德育工作常规制度，确定各处室、各年制 常规 级组、教研组、团队学生会等组织应承担的查阅 度 制度 具体任务及工作措施，有完备的考核、评估资料 建 20分 及奖惩制度。 1

设 建立德育调研制度和工作交流制度，经常调C8 30分 查研究学生思想道德教育的状况及存在的问交流调题，探索有效的工作方法和途径，加强德育 研制度 工作的总结和交流，推广德育工作的成功经10分 验，树立先进典型，发挥示范带动作用。 C9 计划 有学期、学年德育工作计划，各层次计划之 制定 间相互衔接。 10分 C10 计划实定期督查计划的贯彻落实情况，对于计划实施、检施情况有阶段性总结，提出进一步落实计划 B4 查与总的意见和措施，每学期、学年结束后有全校资 结 德育工作的总结报告。 料 10分 建 C11 设 学生综结合实际，制定“学生综合素质评价体系”，40分 合素质对学生实施以德育为核心的全面素质评价。 评价资学生综合素质评价资料保存完好。 料 10分 C12 资料 有关德育资料分类明确、专柜存放、专人保 保存 管。 10分 C13 校长坚持“学生为本，德育为先”的办学指校长 导思想，有很强的事业心和责任感，坚持学 素质 习学校德育工作理论，有较高的德育工作水15分 平。 C14 班主任思想素质好，业务水平高，责任心强，班主任 有奉献精神。有班主任表彰奖励及培训制度，队伍建 B5 每学期至少召开两次研讨会或培训会，提高队 设 班主任的思想素质和工作能力。 伍 20分 建 加强教师职业道德教育，广泛开展师德师风C15 设 建设活动；教师爱岗敬业，团结协作，廉洁教师 80分 从教，尊重学生；无体罚学生、违法乱纪现 队伍 象；学校有师德教育计划,有制度保障,效果15分 显著。 C16 建立校长负责德育工作的，加强由政教德育工主任、班主任、年级组长、政治课教师、团 作队伍 委会负责人及学生会干部为骨干的德育工作15分 队伍建设。进一步建立和完善选拔、配备、

听取 汇报 查阅 资料 实地 检查 校长述职答辩 听取汇报 查阅资料和相关证件 召开师生座谈会 2

培训、激励等相关制度和措施。 C17 配备专(兼)职心理辅导教师,；加强对教职工心理辅队伍心理健康教育方面的培训，提高整体心 导教师 理健康教育水平；有心理疾患的人员不得从15分 事学校教育工作。 C18 创造条件为学生提供研究性学习、社会实践课余 和网络学习的条件，把学生课余活动纳入教 活动 育教学计划，做到课外活动在时间、场地、15分 师资、经费、安全和规范运作上“六个确保”。 C19 初中一、二年级书面家庭作业控制在1.5小切实减时以内，初中毕业年级和高中各年级书面家轻学生庭作业控制在2小时以内；严禁侵占学生的过重的午间休息、课间休息、体育锻炼的时间以及 作业负假期休闲时间进行整班补课，严禁用增加作担 业量的方式惩罚学生，确保学生的休息及活B6 20分 动时间。 保 C20 障 课外活措 把课余活动的组织指导纳入教师职责范围之动师资 施 内，记入工作量，并给予相应的补贴。 保障 80分 15分 C21 主动、协调解决学校德育工作中遇到的实际优化 困难，优化校园内外的治安环境、文化环境， 环境 创建文明安全校园，为学生的健康成长创造15分 良好的条件。 C22 学校确保德育工作的经费开支，确定德育经经费 费开支科目，主要用于调查和课题研究、德投入与 育师资培训、先进表彰、德育考察、大型德管理 育活动、德育软件开发等。 15分 C23 对学生进行热爱祖国的版图河山、语言文字、B7 爱国主悠久历史、灿烂文化的教育，使学生懂得尊 爱国主义教育 重国家标志，维护国家的荣誉、尊严和统一。 A2 义和集15分 内 体主义C24 对学生进行爱班级、爱学校、为集体服务、容 教育 集体主维护集体荣誉的教育，使学生正确处理自我 与 30分 义教育 与他、个人与集体的关系，培养学生的团队任 15分 精神。 务 B8 以培养爱国主义情感为核心，开展每年9月C25 180分 民族精份的弘扬和培育民族精神主题教育活动，结民族精神和 合实际，精心设计活动方案，通过主题班会、 神教育 传统 诗文朗诵、演讲知识竞赛、研究性学习等形15分 教育 式，引导广大青少年学生认识我们民族的历

检查课表及作业 查阅 资料 查阅会计帐目 走访 师生 召开座座会 家访 听取 汇报 学生 座谈 个别 访谈 查阅 资料 召开师生3

史和传统，树立民族自尊心、自信心和自豪感。 C26 深入进行中华民族优良传统教育，引导学生传统教认识中华民族的历史和传统，了解近代以来 育 中华民族的深重灾难和中国人民进行的英勇15分 斗争。 C27 加强以学科知识、科学方法、科学思想和科B9 科学精学精神为主要内容的教育，提高学生的科学 素养，培养学生开拓创新、刻苦钻研、团结科学 神教育 15分 协作的科学精神。 精神与 人文 C28 素质 人文素不断用中华民族和世界优秀文化感染学生，培养 质的培激发青少年学生确立积极的人生态度，提高 30分 养 学生的人文素质。 15分 认真实施教育部颁布的《中小学生守则》、C29 和《中学生日常行为规范（修订）》，以文养成 明行为习惯的养成教育、遵纪守法教育为重 教育 点，规范学生的行为习惯，培养良好的道德20分 品质；每学期开展“文明班级”、“文明寝室”评选活动。 C30 学校要结合守则、规范的贯彻落实，广泛开礼仪 展礼仪、礼节、礼貌教育，树立学生文明健 教育 康的良好形象。 15分 树立以诚信立校、以诚信立教、以诚信育人的思想，将诚信教育落实到学校管理的各个B10 C31 环节；通过创“诚信校园”、“诚信班级”、基础 诚信 做“诚信作业”、进“诚信考场”、当“诚 道德 教育 信公民”等形式，让学生了解诚信的基本内教育 15分 容，培养学生诚实待人、诚实守信的优良品120分 质。 本着教育在先、预防在前的原则，高度重视C32 并抓好学校的安全教育工作；通过各种形式安全 开展安全教育活动，增强学生的自我保护意 教育 识，避免学生伤害事故的发生，提高学生遇15分 到危险时自救自护的能力。 C33 切实普及法律常识，提高青少年学生的法制法制 素质，努力减少违纪和违法犯罪现象，提高纪律 自我保护能力，增强尊重、保护他益的 教育 意识；开展纪律教育，自觉遵守学校纪律和15分 规章制度。 C34 加强心理健康教育，化解学生成长过程中的

30分 座谈会 查阅 资料 听取 汇报 召开师生座谈会 查阅 资料 听取 汇报 召开师生座谈会 实地 检查 4

心理健各种心理困惑和心理障碍，培养学生健全人康教育 格、坚强意志和承受挫折的能力；有心理辅15分 导咨询室，有专（兼）职的教师，经常开展心理辅导咨询活动。 C35 开展家庭道德教育实践活动，弘扬中华民族家庭美尊老、敬老、养老、助老的传统美德，以爱 德教育 心教育为主题，教育和引导学生在家里做理10分 解父母、关心父母、孝敬父母的好儿女。 C36 开展以健康卫生、禁烟禁毒、预防艾滋病为生命 主要内容的教育活动，教育学生珍惜生命、 教育 善待生命、热爱生活、抵制不良诱惑、培养15分 科学的生活态度和健康文明的生活习惯。 C37 把思想道德教育渗透到学科教学中去，“进德育 课堂、进教材、进学生头脑”，并在教材建 渗透 设、考试评价改革中予以保证。 15分 B12 C38 在各科教学中，进一步加大理想信念教育、课 各科 爱国主义和民族气节教育、科学人文精神教 堂 教学 育的比重，积极挖掘学科德育内涵，发挥学教 30分 科育人功能。 学 加强音乐、美术教育，开齐课程，开足课时，60分 39 充分发挥艺术教育寓教于乐、生动形象、感艺术 人的优势，向学生展示中华民族的优秀艺术 教育 传统，培养健康的审美情趣，陶冶情操，培15分 养学生的民族自豪感，以及欣赏美、创造美A3 的能力。 途 径 C40 学习新课程理论，注重基本知识和基本技能，与 推进课关注学生的学习过程与方法，关注学生情感、 方 程改革 态度、价值观，构建民主、平等、和谐、互法 10分 动的师生关系和育人环境。 320分 加大思想政治（品德）课程改革力度，结合C41 学生实际，积极开展分层次的、循序渐进的、B13 课程 有针对性的思想道德教育；大力改革教学方 课 建设 法和考试方法；开展和制作与思想政治课配程 15分 套的教学课件。 改 C42 革 研究性结合学校实际，研究性学习与信息技术教育50分 学习及均有计划、有教师、有时间保障，学生全员 信息技参与，成效显著。积极参加相关的交流活动术教育 及竞赛活动，取得较好的成绩。 15分 C43 自主开发有利学生思想道德教育的校本德育 校本德课程，校本德育课程能联系学生实际，贴近

检查 教案 听课 查阅 资料 召开师生座谈会 检查 教案 听课 查阅资料及有关证件 召开师生座谈会 5

育课程 生活，深受学生欢迎。 10分 C44 加强校园环境管理，创建整洁、优美、富有校园文教育意义的校园环境，丰富学校的文化内涵，化环境把名人名言、科学发明、经典文学艺术等人 建设 类文明的优秀成果引入校园，培养积极向上15分 的校园文化，陶冶学生的情操。 积极利用节日、纪念日、重大仪式等，组织C45 开展各种类型的报告会、演讲会、朗诵会、节假日 歌咏比赛、知识竞赛及各种纪念日活动、庆教育活 典活动等，有针对性地开展学生思想道德系B14 动 列教育，进一步挖掘节假日活动的思想道德校 15分 教育内涵。 园 德 C46 因地制宜，组织学生开展丰富多彩的校园文育 校园文化、体育活动和科技创新活动，培养学生的活 化科技审美情趣、创新精神和实践能力。每年分别 动 活动 举行一次校园文化艺术节、体育运动会及文70分 15分 艺演出。 C47 各种 落实每周一的升旗仪式，定期组织、入 仪式 党及成人宣誓仪式。 10分 C48 每两周至少召开一次主题班会，结合学生的主题 思想道德状况和需要解决的突出问题，精心 班会 设计，注重实效，主题班会要全员参与，采15分 取灵活多样的形式，达到明辨与感悟的目的。 C49 加强校园信息网络建设，在课余时间及双休B15 网络 日、寒暑假向学生开放上网机房，吸引学生 信 建设 在学校参加网上活动。 息 10分 教 C50 开发网站过滤软件和健康益智的网络游戏软育 网络 件，丰富规范网页内容；开展网络道德教育， 20分 管理 教育学生远离社会网吧、远离色情、远离暴10分 力，健康上网。 C51 积极引导学生参加社会调查、生产劳动、军活动 事训练、科技观摩、小发明、小创造、勤工 B16 内容 俭学、社会考察、志愿者服务、社区服务等实 15分 社会实践活动。 践 把社会实践作为一门必修课列入教育教学计活 C52 划，切实予以保证；初中生、高中生每学年动 时间 累计活动时间分别不少于20天和30天。促 50分 保障 进校内外、课内外教育的相互联动，提高学15分 生的认识能力、实践能力和创新能力。

实地 考察 查阅 资料 参加学生课余活动 实地 考察 查阅 资料 参加学生课余活动 检查有关资料 查阅课程表及教案 实地 考察 6

C53 社会实加强社会实践基地的建设，实行共建、共管， 践基地 扎实有效地开展活动。 10分 加强城乡交流，丰富生活体验；定期组织城乡学生分别体验农村和城市生活，开拓视野，C 交流学习经验和生活体会，互相帮助，取长城乡 补短，增加理解，培养学生的生活技能和适 交流 应社会的能力；组织家庭生活条件较好或学10分 习成绩较好的学生，对家庭生活条件较差或学习困难的学生，进行一对一帮扶活动，培养学生的社会责任感和奉献精神。 学校要把生产劳动作为必修课列入教学计C55 划，根据不同的年龄层次，指导学生学会自B17 生产 我服务性劳动和必要的家务劳动；组织学生 劳 劳动 参加一定的生产劳动和公益劳动，在劳动中培养学生热爱劳动、热爱劳动人民、珍惜劳动 15分 动成果的思想感情。 教 育 C56 加强劳动技术教育，使学生掌握一些服务性30分 劳动技劳动、工农业生产、手工制作的基础知识和 术教育 基本技能；有劳技教室和劳动场地。 15分 加强对家庭教育的指导，通过家长学校、家C57 长会、教师家访等多种形式进行分层分类的指导家指导，帮助家长树立正确的亲子观、成才观、 B18 庭教育 教育观，掌握科学的教学方法，发挥家庭教学校 10分 育在思想道德教育中的作用。 社会 家庭 C58 相结合 校外师加强校外德育工作队伍建设，建立完善法制20分 资队伍副校长选聘制度，每学期至少有两次以上的 建设 教育活动。 10分 C59 关注“留守子女”、“流动人口子女”和“单关注特 亲家庭子女”等特殊群体的教育问题，为他 殊群体 们解决实际困难，提供便利条件，切实保障B19 10分 他们平等受教育的权利。 特殊 关心残疾学生和问题学生的教育，有针对性群体 C60 地开展形式多样的道德教育、心理辅导和社教育 助残 会实践活动，重视他们的生命权、参与权和20分 帮困 发展权，帮助其树立自尊、自强、自信、自10分 立的人生观，为他们未来的生存和发展创造条件。 A4 B20 C61 建立以校长为领导，以思想品德、思想政治

听取 汇报 召开学生座谈会 社会 调查 实地 察看 听取汇报 召开家庭座谈会 查阅 资料 征求有关部门意见 家访 社会 访谈 听取 7

目 德育 德育 课教师为骨干，以班主任队伍为基础的中小标 体系 网络 学德育工作队伍和学校、家庭、社会相互协与 20分 10分 调、合力育人的教育网络。 效 统筹规划，形成中小学各教育阶段纵向衔接，C62 果 教育内容分层次递进，课堂教学与校园文化、德育 180分 班团队活动、社会实践联动、学校教育、社 体系 会教育、家庭教育横向沟通的中小学生思想10分 道德教育体系。 C63 遵循中小学生思想道德教育的普遍规律，适发挥学应青少年学生身心成长的特点，坚持以人为校主渠 本，促进学生人格、知识、能力和身心的全道作用 面发展。 10分 C 热爱祖国和家乡，遵纪守法，文明礼貌，自道德素尊自律，正直守信，善于与他人合作，热爱 养 劳动，关心集体，具有一定的环保意识和社10分 会责任感。 C65 学习态能克服学习中的困难，完成学习任务；度与能制定与落实有效的学习计划，善于总结与反 力 思；思考，掌握探究的策略和方法。 10分 B21 C66 有创造性地解决实际问题的愿望，敢于质疑，学生 实践与能综合运用所学知识进行研究活动；能够创质量 创新 造性解决问题；积极参与各种实践、创新活60分 10分 动。 C67 有良好的身体素质，精力充沛；保持乐观的运动与生活态度；坚持锻炼身体与参加体育活动， 健康 无不良嗜好。 10分 C68 发现感受欣赏自然、文学、艺术作品中的美，审美与积极参加音乐、美术学科学习，积极参加各 表现 种艺术活动，愿意创造与表现美。 10分 结合学生综合素质评价，做好三好学生、优B22 C69 秀、优秀少先队员的评选工作。同时，思 树立 积极开展文明礼仪标兵、自强不息学子、科 想 典型 技之星、环保卫士、爱心使者等单项评选活道 15分 动，树立一批学生思想道德教育先进典型。 德 C70 结合实际，建立与完善中小学生思想道德评评 评价 价体系，以促进学生全面发展为出发点和落价 体系 脚点，做到定性评价与定量评价相结合，过40分 15分 程性评价与终结性评价相结合，引导学生全

汇报 查阅 资料 个别 走访 召开师生座谈会 听取 汇报 查阅 资料 个别 走访 召开师生座谈会 查阅 资料 家访 召开师生座谈会 8

面发展、主动发展。 C71 班主任采用激励性语言，客观地描述学生的班主任进步、潜能以及不足，帮助学生制定明确的 评价 发展目标，使学生能客观正确的认识自我，15分 树立信心。 按照基础教育课程改革的要求，为每个学生C72 建立成长记录档案袋，记载学生成长的过程，创新评为评价学生的思想道德提供依据。改革学生 价模式 思想品德评价办法，创新评价模式，发挥评10分 价机制在学生思想道德教育中的积极作用。 C73 德育教结合实际工作，培养、造就一支德育研究队B23 科研队伍，加强对学生思想道德教育工作的研究与 查阅资料 德 伍 指导，提高学校德育工作的科学性、针对性。及有关证育 10分 件 研 C74 本年度有市级以上德育科研课题立项；近两召开师生究 德育教年内教师在市级以上思想道德课中获奖；三座谈会 20分 科研成年来教师在省级以上德育教学论文评比中获 果 奖或在省级以上刊物（出版社）发表论文、10分 论著。 C75 师生 师生对学校德育工作的满意度及对学生思想 意见 道德状况的满意度较高。 10分 C76 召开师B24 家长 家长对学校德育工作的满意度及对学生思想生、家长 综 意见 道德状况的满意度较高。 座谈会 合 10分 进行问卷反 C77 调查 馈 上级 学校德育工作成效显著，近两年来获县级以查阅有关 40分 表彰 上或市级以上教育行政部门的表彰。 资料及证件 10分 C78 学校近两年来德育的典型经验被新闻单位报社会 道；周边群众、社区及有关机关团体对学校 影响 德育工作情况反映良好。 10分 三、德育考核办法 ㈠自查自评。被查者认真自查并写出自查评估报告。

㈡德育考核小组考核评估。除平时不定期检查外，每学期组织一次综合检查。

㈢评估方法。

⒈考试法（考试思想政治和思想品德常识）；

⒉问卷法（书面调查对自我、他人、学校的评价）；

⒊座谈法（个别访问或召开学生家长、教师及校外群众座谈会）；

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⒋观察法（观校容校风、行为规范）； ⒌查档法（查阅有关文字记录与资料）；

⒍听评法（听取领导汇报和自评、听取教师讲课和互评）； ⒎分析法（对收集的有关信息进行定性分析和定量评价）。

考核总分值为1000分，得分900分以上者为优，800分到600分为中，低于600分者为差。

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