部编一年级上美术《第十六课 画声音》王锐教案课件 一等奖新名师优质课获奖教学设计苏少

教学目标

一、教学目标

1、培养学生的想像力和创造力,感受声音的独特魅力,对自身的听觉进行初步的关注和了解。

2、能用各种材料和工具，以不同的线、形表达不同声音。

3、感知大自然的各种声音，激发他们的创作情感。

二、重点难点

教学重点:画出不同的点、线、色和形来表现声音。

教学难点:声音的表现和自我感觉相联系。

三、教学过程

【导入】画声音

教学过程

一、

激趣导入,设疑创作。

1.今天的美术课先请小朋友们闭上眼睛，用你的耳朵仔细听。（教师拍手）你听到了什么声音？

2、邀请学生一起开展拍手游戏。

⑴

模仿教师的拍手节奏拍手。拍出轻重不同、快慢不同的声音，感受掌声的节奏，体验快乐。

⑵孩子们拍的声音真好听，怎么样把声音留住呢？

作业：用手中的工具进行尝试创作（结合点、线、面）

音乐《小松树快长大》欣赏,感受声音声音,体验快乐。

2.孩子们仍然要想办法把我们刚刚听的音乐留住？

3.教师出示范画,谈感受。

二、通过比较,真切感受。

1.

从老师的范画中知道声音可以画出来的。

2.

播放打雷声,让学生感受比较与音乐声不同?

3.

你会用何种颜色去画?

4.

原来画出来的声音也是有颜色的。

三、由扶到放,个性创作。

1.

让学生模仿生活中有哪些喜欢听的声音和害怕的声音。

2.

声音有好听的和不好听的，出示音频。小组讨论如何表现声音？

3.

老师出示范画,并介绍作品《外公的呼噜声》,让学生从作业中学习点、红、色的灵活应用。声音到底应该怎样画呢?听声音变化:听火车声,并欣赏小朋友的画。

4.

猜一猜,把小虫叫与喝彩的声音让同学辨别。

5.欣赏大师表现声音的作品，以及小朋友对于不同声音感受的绘画作品。

四、实践再创作。

1.

出示生活中的一些声音（拓展思路）

想好你准备画什么声音?

2.

用各种方法画出你想画的声音。

五、作业展评。

1.

请画好的同学上台展示讲评自己的作业。

2.

全体学生展示作品,师生共同分享创作的快乐。