学习实践科学发展观内容摘要

学习实践科学发展观内容摘要

什么是科学发展观?

科学发展观是指党的十六届三中全会中提出的\"坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展\"，按照\"统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放\"的要求推进各项事业的改革和发展的一种方。

科学发展观的具体内容包括：

第一，以人为本的发展观。

第二，全面发展观。

第三，协调发展观。

第四，可持续发展观。

科学发展观的科学内涵：

科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。

科学发展观，不是\"坚持\"也不是\"促进\"这么一个动作，而一定是一种发展观，\"科学\"

是形容词修饰语，是说这个发展观必须是\"科学的\"，而不是\"非科学的\"、\"不科学的\"或者\"伪科学的\"。

科学发展观提出的时间背景、内容措施、实施情况：

2003年10月召开的中国党十六届三中全会提出了科学发展观，并把它的基本内涵概括为\"坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展\"，坚持\"统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放的要求\"

中国发展面临6大严峻挑战：

1、人口三大高峰(即人口总量高峰、就业人口总量高峰、老龄人口总量高峰)相继来临的压力。

2、能源和自然资源的超常规利用。

3、加速整体生态环境\"倒U型曲线\"的右侧逆转。

4、实施城市化战略的巨大压力。

5、缩小区域间发展差距并逐步解决三农问题。

6、国家可持续发展的能力建设和国际竞争力的培育。

贯穿科学发展观理论的两条基础主线：

其一，努力把握人与自然之间关系的平衡，寻求人与自然的和谐发展及其关系的合理性存在。

其二，努力实现人与人之间关系的协调。

有效实施科学发展观的7大主题：

1.始终保持经济的理性增长。

2.全力提高经济增长的质量。

3.满足\"以人为本\"的基本生存需求。

4.人口的数量增长，提高人口的素质。

5.维持、扩大和保护自然的资源基础。

6.集中关注科技进步对于发展瓶颈的突破。

7.始终环境与发展的平衡。

贯彻落实科学发展观应坚持的\"五个统筹\"：

即统筹城乡发展(木)、统筹区域发展(土)、统筹经济社会发展(水)、统筹人与自然和谐发展(火)、统筹国内发展和对外开放(金)，使各方面的发展相适应，各个发展环节相协调。

正确把握学习实践活动的指导思想：

高举一面旗帜、突出一个主题、围绕一个总要求、明确三个着力点。

1、\"高举一面旗帜\"，就是高举中国特色社会主义伟大旗帜。

2、\"突出一个主题\"，就是科学发展。

3、\"围绕一个总要求\"，就是使\"干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠\"。

4、\"明确三个着力点\"，就是着力转变不适应、不符合科学发展要求的思想观念；着力解决影响和制约科学发展的突出问题以及干部党性党风党纪方面群众反映强烈的问题；着力构建有利于科学发展的机制。

学习实践活动的主要原则：

1、坚持思想，就是要以思想为先导，引导广大特别是领导干部更新发展观念、转变发展思路，紧密结合当前形势，对本地区本部门本单位关系改革发展稳定的重大问题进行再认识，形成科学发展新共识。

2、突出实践特色，就是要紧紧围绕科学发展主题，把开展学习实践活动与\"四保一促\"的各项工作紧密结合起来，使学习实践活动真正成为应对国际金融危机、促进经济平稳较快发展、维护社会和谐稳定的强大动力。

3、贯彻群众路线，就是要充分发扬民主，广泛吸收群众参与，认真听取群众意见，真诚接受群众监督，把群众满意作为评价活动成效的重要依据，把群众得实惠作为检验活动

成果的重要标尺，让群众真正感受到学习实践活动带来的新气象新变化。

4、正面教育为主，就是要引导广大特别是领导干部认真学习领会科学发展观，加强党性修养，树立和弘扬良好作风，认真总结推进科学发展的经验教训，实事求是查找存在的突出问题，深刻分析产生问题的原因，进一步明确努力方向。

学习实践活动的目标要求：

要按照干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠的总体要求，紧紧围绕\"推进科学发展、加速池州崛起\"这个主题，切实把深入学习、提高认识贯穿始终，把思想、改革创新贯穿始终，把解决问题、完善机制贯穿始终，把依靠群众、发扬民主贯穿始终，把领导带头、典型示范贯穿始终，真正达到提高思想认识、解决突出问题、创新机制、促进科学发展的目标。

学习实践活动要解决的突出问题：

一是着力解决影响和制约科学发展的突出问题；二要着力解决干部党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题；三要着力解决基层群众的切身利益。

3个阶段6个环节：

即学习调研阶段(学习调研和思想讨论两个环节)、分析检查阶段(领导班子专题民主生活会和形成领导班子分析检查报告两个环节)、整改落实阶段(制定整改落实方案和集中解决突出问题两个环节)。

专题民主生活会要坚持\"三重三不\"：

即重在分析问题、重在总结经验、重在明确方向；不纠缠历史旧账、不纠缠个人责任、不搞人人过关。

\"六个更加注重\"的要求：

即要更加注重搞好思想发动，充分调动广大干部参加学习实践活动的积极性和主动性；更加注重理论联系实际，深化对科学发展观的学习，形成科学发展共识，理清科学发展思路；更加注重突出实践特色，着力解决突出问题、完善机制，做好保持经济平衡较快发展、维护社会和谐稳定的工作；更加注重作风建设，促进领导干部加强党性修养、树立和弘扬良好作风；更加注重贯彻群众路线，引导广大群众积极参与；更加注重分类指导，切实增强学习实践活动的针对性和实效性。

\"六个关系\"的要求：

一要正确处理好保增长保民生保稳定的实践特色与解决影响和制约科学发展的深层次矛盾问题之间的关系；二要正确处理好促进科学发展与促进领导干部加强党性修养、树立和弘扬良好作风的关系；三要正确处理好突出领导班子、领导干部这个重点与组织好广大干部参加活动的关系；四要正确处理好加强分类指导与严格完成规定动作、保持总的进度一致的关系；五要正确处理好完成每个阶段重点任务与统筹安排整个活动的关系；六要正确处理好活动开展得有声有色与讲效率、重实效的关系。我们要按照和的要求，认真执行，注重把握，细化操作，落实到位。