第１７卷・第３期 ２０１４年６月 宿州教育学院学报 Ｊｏｕｒｎａ１ ｏｆ Ｓｕｚｈ０Ｕ ＥｄＵＣａｔ１ ｏｎ Ｉｎｓｔ１ ｔｕｔｅ Ｖｏ１．１７。Ｎｏ．３ Ｊｕｎ．２０１ ４ 浅谈电视节目后期制作包装 吴蒙蒙 （宿州广播电视台 安徽・宿州 ２３４０００） 【摘 要】电视节目后期制作作为电视节目必要的组成部分，电视节目的包装在电视节目中所处的地位 也越发重要，本文对节目的制作包装作出简要的介绍。 【关键词】电视节目制作流程节目包装手段 【中图分类号】Ｇ２２２【文献标识码】Ａ【文章编号】１００９—８５３４（２０１４）０３—０１８４—０３ 随着物质文化和精神文化的不断丰富．人民群众 （１）新闻线索：上——领导；下——热线电话； （２）新闻中心的“任务分配指示板（单）”： （３）采访、拍摄：现场完成“关于新闻的结构（构 （４）撰写解说词：提交领导审改 （５）配音： 对电视节目的品味日益提高．各大频道之间的品牌竞 中——“关系网”： 争也越演越烈．深感一档成功的节目即使内容再翔实 主题再突出如果没有精美独特的后期包装那么节目 包装作为电视品牌栏目的直观形象工程．在电视节 目中所处的地位也越发重要．对电视节目包装质量 整体的感染力和冲击力肯定要大打折扣 电视节目 思）” 要求也越发严格。经过各种字幕、音效、背景音乐、特 觉冲击力收到意想不到的收视效果 作为一名入行 十年有余．参与过宿州电视台多档栏目包装的新闻 工作者．就电视节目的后期包装手段以及包装过程 中多媒体技术的应用发表了一些个人的看法 一（６）编辑画面：插卡上标注要清楚 （７）编辑串连单： （８）编辑内容提要及串编： （９）最后的制作与播出（ＥＳＰ方式）： 技的综合运用，同样的节目会给观众带来更强烈的视 进入后期编辑阶段—— 如果是单独播出的新闻专题或新闻纪实片．则从 （６）之后的流程改为： 、电视节目制作流程 电视制作的全过程．是可以分成若干阶段的 有 一ｆ６）编辑节目 （７）制作 （８）送审和送播 新闻专题 种方法是把它分成“前期制作”与“后期制作” 这 种方法是沿用电影制作的观念．即把一部影片的制 作过程，以拍摄停机或走进编辑间为界，分成前期、 后期两个阶段： 前期：包括构思、采录（拍摄）： 后期：包括编辑、合成。 这也是目前电视新闻领域还在沿用的概念 但 是．这种关于电视制作阶段的描述．仅适合于采用电 影手段或录象手段的制作过程．而不能包括电视直 恰是最富有电视特征的制作方式 １、新闻节目的一般制作流程： ２、新闻之外其它报道类节目的制作流程： 前期：策划、采访、拍摄、写作。 后期：编辑、特技、混音、抠字合成。 二．电视节目后期制作的中的包装手段 １．节目片头片尾包装 电视栏目片头是集科技、文化、艺术于一体的一 的不断进步．人们审美时尚的不断变化．而呈现出丰 富多样的表现形式 播、转播等把制作与播出同步进行的过程。而后者恰 门专业传播艺术．其美感与缺憾也随着社会经济文化 电视新闻采制流程： 栏目片头包装是通过诸多刺激视觉和听觉的写 米【收稿日期］２０１４－０３—１５ ［作者简介］吴蒙蒙（１９８３一），女，安徽宿州人，现就职于宿州广播电视台。 １８４ ２０１４年６月 第１７卷・第３期 宿州教育学院学报 深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路 ３ｄｓＭａｘ中，做出的所有元素中．配角的动画要单调不 线教育实践活动．着力解决人民群众反映强烈的突 能夺主，而重要的党徽动画要大气．形成主要的动画 出问题。提高做好新形势下群众工作的能力。明白这 并能让观众一眼就能被主导动画吸引 在３ｄｓｍａｘ做 些就可以围绕中心设计片头的要素 出的所有素材最后在ＡＥ中进行合成．在合成中利用 ２、是设计主体的ｌｏｇｏ标志。其实这步既简单又 ＡＥ的光效和特技．对背影进行明暗虚实的变化．形 复杂，因为１ｏｇｏ已经定好了，就是名字《高起点开局 成一个统一的动画。这是技术制作的整个流程 高质量推进》，但如何将这几个汉字设计好也是难 题，节目的ｌｏｇｏ设计要大气、厚重、严肃，我使用了 ３ｄｓＭａｘ用三维制作出ｌｏｇ０ 五、时刻保持电视节目包装的先进性 现代社会是一个信息高度发达的社会．作为电 视节目包装制作人员不能固步自封．停滞不前．应该 ３、是寻找素材。寻找符合《高起点开局 高质量 加强业务知识学习培训．提高专业技术能力．积极学 推进》的元素和表现形式，元素是动画组成的基础， 习先进地市的栏目包装方式方法和品牌塑造 时刻 不同的组合方式可以形成不同的分镜 在这里必须 保持电视节目包装的先进性．引领引领潮流、传播文 要有党徽做主要的动画元素．片子的基调毫无疑问 明 才能更好地繁荣我国的电视荧屏．满足受众需 采用红色做背景，红色突出的是一种神圣、激情和画 要。面的张力．其他的要素也要有符合大气．庄严的要 总之．要办好一档好的电视节目．除了确保节目 求。选择天空、红旗和金色的五角星做党徽动画的配 内容的优质外．节目后期制作包装也非常重要 非线 角。这使得整个画面充满张力，同时又不会喧宾夺 性编辑系统的广泛应用．栏目的制作也在不断地变 主。 革发展，通过技术手段把编导的创意与构思、构图与 ４、是寻找素材设计动画 造型、音乐与艺术等元素融合在一起，构成和谐统一 这些装饰性的物体也是在３ｄｓＭａｘ中完成并设 的整体．创作出观众喜爱的电视节目．才能真正实现 计好动画轨迹的，难点是一些关键帧的设置。在 技术与艺术的完美结合 （上接第１８１页）思维向逻辑思维过渡的阶段．基本不 好地参与到教学活动中．这些都可以充分地调动小 具备生活阅历浅和经验积累．特别是低年级学生的 学生的学习动机、热情、耐心，使他们变得乐学、想 注意力还不太集中．学校没有多媒体教学条件为了 学、勤学，二不是厌学、惰学，这使得小学音乐课堂紧 让学生们真正理解音乐．教师在欣赏课上要采用图、 凑而不生硬，流畅而不松散，为学生提供了一种促进 讲、问、演多种教学手段结合的方法，诱发学生的欣 他们自己主动、积极学习的兴趣，极大地提高了课堂 赏兴趣［ｑ。例如管弦乐曲《快乐的小熊猫》是一首故事 效率。 性很强的曲子．在欣赏时．为了提高学生的欣赏兴 趣．教师应先结合插图．引导学生仔细观察插图上的 【参考文献】： 内容．然后开始播放音乐．让学生感受乐曲的节奏和 『１］朱琳．实施愉快教学，提高小学低年级音乐教学质 新课程．小学，２０１２，（１１）：３８． 韵律．从而诱发学生的乐感和学习音乐的兴趣。为了 量Ⅱ］．使学生更好地掌握歌曲的旋律和所表达的内容．教 ［２】刘妍．提高音乐教学质量Ⅱ］．科技致富导向，２０１２， 师可以将整个乐曲分段进行欣赏。在欣赏每一段时， （２３）：１７７． 教师要提出相应的问题．让学生回答，这样既提高了 【３］丁红云．浅谈音乐课堂教学中艺术情感得作用Ⅱ］．中 学生的注意力．有加深了学生对乐曲的理解。随后教 国校外教育，２０１４，（１）：１６３．师可以完整地播放一遍曲子．让学生为插图内容排 【４】叶丽芳．如何提高学生学习音乐的兴趣［７】．课外阅 ２０１２，（１６）：２５７． 序。因为这首乐曲的故事性很强。所以教师就要引导 读：中下，５】寇承兰．浅谈小学音乐教学改革卟黄河之声，２０１３， 学生按插图内容的顺序用自己的语言把这个故事讲 ［出来．又一次激发了学生的兴趣。最后教师再播放一 （１９）：１７—１８． 遍音乐，让学生随着音乐即兴表演，自由发挥，同学 【６］孙玉双．创设多种教学情境，提高音乐教学￣＊－ｔｌ１． 们兴高采烈．情绪高涨，表演得非常精彩。让学生较 教学研究与实践，２０１４，（１）：１３７．１ ８６
