Unit 5 Topic3 Section A 教学主题 My school life is very interesting 一、教材分析 本话题的学习内容与学生的校园生活息息相关，学生对这一部分的内容比较感兴趣，同时这部分的单词和句型较多,学生对单词以及句型的掌握比较困难,特别是星期的单词以及表示科目的单词。例如：history，geography ，biology，politics，Chinese，computer science，physics，class meeting 等一些单词。 同时还学习一些重点的句型： 询问星期几或者节日：what day is it today ?It is Wednesday. 询问课程 What class are they having ? They are having an English class. 并扩充： They are having an art class 询问课程几点开始：What time does the class begin?At ten fifty. 询问课程几点结束：What time is the class over?At twenty to eleven. 二、学生分析 进入七年级下册的学习，学生明显感觉单词和句型比较多，并且比七上学习的内容要复杂，特别是本课的学习内容，单词比较难比较抽象，给学生的英语学习更加增加了难度，对于大部分学生来说，能读准单词的发音难度不是特别大，但是如果让学生拼写单词，就相当有难度，学生对于句型的学习还是比较得心应手。 三、教学目标 1. Learn some new words: Monday Tuesday, Wednesday , Thursday Friday, physics, geography， P.E， art ，history ，Chinese，music， biology， computer science 2. Learn some new sentences: what day is it today ?It is Wednesday. What class are they having ?They are having an English class. What time does the class begin?At ten fifty. What time is the class over?At twenty to eleven. 3.How to make your own timetable in English 四、教学环境 简易多媒体教学环境( ) 交互式多媒体教学环境( 使用 ) 网络多媒体环境教学环境(使用 ) 移动学习( ) 其他( ) 五、作业设计一 以小组对话的形式练习以上句式，在练习中，学生会学会询问星期、询问课程、询问课程几点开始、几点结束等表达，也能在对话中纠正学科类单词的错误发音，首先，在单词的教学中我使用了单词视频教学，运用图片和动画以及声音的教学，让学生读准每个单词的发音，然后让学生反复不断的重复单词的发音，然后在课件中再利用游戏的方式让学生牢固掌握单词，其次，再利用观看视频的方式，导入本课的学习，学生可以在观看视频的同时，去理解课文的主要内容，从而从文中找出重点的句型和语法。 练习题 六、作业设计二 制作英文课程表 给学生留五分钟的时间去自己制作英文课程表，可以利用实物投影的方式让全班同学欣赏自己的作品，这样可以大大增加学生的成就感，让学生体验成功的喜悦。
