《教师资格申请书范本5篇》
第一篇:教师资格申请书范本教师资格申请书
咸阳市秦都区教育局:
您好。
我系彬县职业教育中心机电工程系汽车教研组的一名在职教师,我叫闫波,身份证号为140429xx01265619,籍贯山西长治,xx年毕业于西安汽车科技职业技术学院汽车运用专业,具备丰富的一线工作经验,现申请中职实习指导教师资格。
本人从小到今怀揣人民教师理想之梦已有十年之久,十年之中我上学、工作,经历挫折失败皆未使我动摇心中的这个信念,相信不放弃总有希望,坚信我的梦不会抛弃苦心追求它的人,所以我坚持到了现在,走上了指导学生学习技术本领的讲台,为中国的伟大汽车人才发展之梦,奉献自己的和泥添瓦之力。
本人在社会经历一线实践工作中,我不断通过学习充实自己的专业技能知识,通过岗位净化自己的心灵,书写工作感悟,体味生活心得。首先,教师具有两大天职:“教书”与“育人”,教书为基础,育人为根本。教师,在传授学生知识的同时,要以身示范,当好榜样,是学生思想的引导者,性格的铸就者,同时,在课堂之外,教师又要当好学生的知心朋友,沟通交流,了解学生的心理,发现问题又得扮演“心理医生”角色。总之,教师工作是复杂的,是长期的。它需要教师心系学生,以学生为根本,要站在他们的角度上思考,替他们着想,因为学生才是从教者最后的归宿,脱离了它,将背离从教的初衷,人民教师也将被人民抛弃。此外,教师不能带有强烈的功利性,不能纯纯为权、钱,当以付出、奉
献的同时获取报酬,用自己的行动,奉献自己的爱,来赢得社会的尊重。
书不尽言,工作几年,塑造了一个坚强、执着、充满自信的我。但立志成为一名教育人士的我,依然存在缺点,但我坚信,我终会成才,成为一名优秀的人民教师。实现自己的。
特此申请。
申请人:闫波
xx年6月6日
第二篇:教师资格申请书教师资格证申请书
尊敬的领导:
您好。首先感谢您在百忙之中垂阅我的书面申请材料。
我叫xx,是xx学院英语专业xx届应届毕业生。
大学三年的时光就要结束了,只能感叹时间过得太快了,曾经听很多人说如果你觉得时间过得很快,那么就说明你在这段时间里过的很充实,然而,也有人说,如果觉得时间过得太快,只能说明这段时间你是虚度了。我不知道到底是哪种说法是正确的,也没必要去追求它的真实答案,因为,三年都已经过去了再讨论这个问题似乎也不太适宜。记得一位教育家曾经说过,教学乃是一门艺术。要做好一名教师,除了有广博的知识,还需要有耐心、恒心和爱心。自从我考入大学以来,一直能够刻苦学习,努力上进,在校期间,我
系统的学习了教学课程,大二一年里就顺利地通过了英语四级及普通话二级乙等,此外自己还经常利用课余时间练习粉笔字,大量阅读课外书刊。在假期给村里的中小学生补习英语,由于我的认真负责和做出的成绩而受到学生、家长的一致好评。在长期地实践中,我不断充实自己的大脑,净化自己的心灵,心得颇丰。我始终坚信教师是太阳底下最光辉的职业,教师的天职就是“教书”与“育人”,教书为基础,育人为根本。教师,在传授学生知识的同时,要以身示范,当好榜样,是学生思想的引导者,性格的铸就者,同时,在课堂之外,教师又要当好学生的知心朋友,沟通交流,了解学生的心理,发现问题又得扮演“心理医生”角色。总之,教师工作是复杂的,是长期的。它需要教师心系学生,以学生为根本。
书不尽言,大学三年,塑造了一个坚强、执着、充满自信的我。但立志成为一名教育人士的我,依然存在缺点,我现在不是人才,但我坚信,我终会成才,成为一名优秀的人民教师。特向校方和教师资格评审委员会提出申请办理教师资格证认定事宜,恳请各位领导审查批准。
此致
敬礼
申请人:xx
年月日
第三篇:二级教师资格申请书申请书
我于xxxx年参加工作,在这一年多的时间里,在学校领导和同事们的关心支持下,工作得到了实践锻炼,思想认识有了极大的提高。
一、思想政治方面。在生活和工作上,我严格要求自己,注意自己的一言一行,谨遵“正人先正己”的古训,时刻提醒自己,重视“为人师表”的职业形象,自己能做的事自己做,尽量不给学校添麻烦,努力保持正派的工作作风,与校领导和同事们和睦相处,讲团结、讲正气,日常注意关心学生的冷暖,用爱心构筑与学生们、同事们的桥梁和纽带,努力和每一个学生、每一位老师都成为好朋友。
二、教学方面。我来到学校后迅速熟悉常规教学方式、方法,对备课、上课、作业布置安排等常规工作进行了认真的实践,并在实践之中注意查缺补漏,遇到自己无法解决的教学问题就积极向同事们请教,努力做到课前准备好、课中讲解透、课后督促检查严。课堂上力求贴近学生生活,最大限度地运用自己的所学知识,激发学生的学习兴趣,培养学生的实践能力。课后积极和同事们探讨教学中遇到的问题,努力寻找解决方法,使自己的教学能力得到不断的进步和提高。
三、个人素养方面:教书之余,我自觉学习与教育相关的知识,自己购买了《教育学》、《心理学》、《中学青年教师》、《教育报(中学版)》等相关书籍认真学习,以拓宽自己的知识面,提
高个人的文化知识素养以及教学能力.
经过一年的教学实践,我在各方面考核合格已经符合申请二级教师的资格,特向上级领导提出申请,请领导给予批准为盼。
申请人:年月
日
第四篇:教师资格申请书-2教师资格申请书
姓名:何亚雄
出生年月:xx年10月23日,
政治面貌:
身份证号:652301xx1023681x
毕业院校:和田师范专科学校
入学年份:xx年
专业:数学教育
所在班级:xx—1班
申请所教学科:数学教育
尊敬的领导:
您好。首先感谢您在百忙之中垂阅我的书面申请材料。
“工欲善其事,必先利其器”,黄金般的大学三年,我始终坚持把自己的学习放在首位,并且在专业方面,投入了大量的精力,在学习几何,代数,概率统计等专业课程的同时,还阅读了大量数学教育方面的报刊书籍,有时也在报刊和媒体上发表一些自己的作品和文字。
大学期间,我深感自己学习机会的不易、成长的艰辛,立志将来一定要成为一名光荣的人民教师,今天看来,我已经初步地实现了自己的愿望,就像父母当初所期盼的那样,因为他们懂得教育存在的重要意义。
记得一位教育家曾经说过,教学乃是一门艺术。要做好一名教师,除了有广博的知识,还需要有耐心、恒心和爱心。自从我考入大学以来,一直能够刻苦学习,努力上进,积极参加各种文体活动
我的专业是数学教育,此外我还对电脑和文学有着浓厚的兴趣,目前已经通过了全国普通话二级甲等认证,在《教育学》、《心理学》、《教育实习》等方面的课程也都全部通过了考核。再过2个月,我就要大学毕业了。三年的师范类生活给我提供了做一名教师的必要条件,再此,特向校方和教师资格评审委员会提出申请办理教师资格证认定事宜,恳请各位领导审查批准。
此致
敬礼
申请人:何亚雄
xx年4月17日
第五篇:教师资格证申请书教师资格证申请书
个人简历
姓名性别出生,入学年份:xx年
政治面貌:xx民族:汉所在班级:xx
专业:音乐学(师范类)
籍贯:xx申请所教学科:中小学音乐
身份证号:xx
申请理由
本人树立教师理想已有十年之久,十年之中挫折失败皆未使我动摇,心中有个信念,相
信不放弃总有希望,相信理想不会抛弃苦心追求他的人,所以我坚持到了现在。
在长期地实践中,我不断充实自己的大脑,净化自己的心灵,心得颇丰,首先,教师
具有两大天职。“教书”与“育人”,教书为基础,与人为根本。教师,在传授学生知识的同时,
要以身示范,当好榜样,是学生思想的引导者,性格的铸就者,同时,在课堂之外,教师又
要当好学生的知心朋友,沟通交流,了解学生的心理,发现问题又得扮演“心理医生”角色。
总之,教师工作是复杂的,是长期的。它需要教师心系学生,以学生为根本,要站在他们的
角度上思考,替他们着想,因为学生才是从教者最后的归宿,脱离了它,将背离从教的初衷,
人民教师也将被人民抛弃。此外,教师不能带有强烈的功利性,不能纯纯为权、钱,当以付
出、奉献的同时获取报酬,用自己的行动,奉献自己的爱,来赢得社会的尊重。
书不尽言。
大学四年,塑造了一个坚强、执着、充满自信的我。但立志成为一名教育人士的我,依
然存在缺点,我现在不是人才,但我坚信,我终会成才,成为一名优秀的人民教师。
特此申请。
申请人:xx
xx年x月x日
教师资格认证申请书
姓名:
工作单位:
户籍所在地:
身份证号:
内容仅供参考
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