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周末一天的安排(三数第七周)·

来源:华佗健康网


主备教师 尉学雁 时间: 2011 年 9 月 28 日 课题 周末一天的安排 第 3 课时 1、通过时间活动,加深对24时记时法的认识,进一步掌握求经过时间的计算方法。 教学 2、体会24时记时法在生活里的应用;进一步建立时间观目标 念 学会合理安排作息时间,养成珍惜时间的良好习惯。 教学 通过时间活动,加深对24时记时法的认识,进一步掌握求重点 经过时间的计算方法。 制作一张自己周末一天的时间安排表,体会24时记时法在教学 生活里的应用;进一步建立时间观念;学会合理安排作息时间,难点 养成珍惜时间的良好习惯。 教学 教学用具 周末作息时间表 巩固练习法 方法 教 学 过 程 一、谈话导入,激发兴趣 1、谈话:同学们,你们的周末一般是怎么度过的? 2、指名回答。 3、师:看来大家的周末生活还真是丰富多彩呀,这一节课我们就来运用刚刚学过的知识一起来探讨怎样科学、合理地安排时间,才能让我们的周末过得既充实又有意义。 4、板书课题。 二、创设情境,感悟体验。 1请看课本56页的时间表,了解小华周末一天的生活安排。。 2、谈话:小华也是一名三年级的小学生,这是她上周末一天的生活,看了以后你有什么感受? 学生自由发言。 教师小结:看来小华周末的生活安排得丰富多彩,下面我们就来看看她制定的具体的作息时间表。 3、观察小华周末一天的作息时间表,谈话:从这张作息时间表中你获得了什么信息?你能提出哪些数学问题? 4、请回答下面问题:

修 改 备 注

1)小华做家务用了多长时间?做作业呢? 2)小华到新华书店购书用了多长时间? 3)小华参观动物园的时间是从下午几时几分到几时几分?一共用了多长时间? 4)小华制作航模的时间是从下午几时几分到几时几分?一共用了多长时间? 5、师:上面的问题你能解决吗?说说你解决问题的方法和结果。(先小组讨论,再汇报。) 6、师:你还能提出哪些数学问题?能运用学过的知识解决啊?(同桌交流) 三、实践应用,自我提高 1、谈话:从小华的周末一天的时间安排中,你觉得小华是怎样的一位同学?你从中受到了什么启发? 2、如果让你来安排周末一天的生活,你有什么好的创意? (启发引导合理安排时间:既要要有学习劳动的时间,还要有娱乐休息的时间。) 3、同学们自制一张详细的时间安排表。 4、组织学生交流,及时反馈。 四、课堂小结。 同学们,我们每一个人都拥有同样多的时间,希望大家都能珍惜时间,做时间的主人。 板书设计: 周末一天的安排 做家务: 20分 做作业: 30分 购物: 1小时10分 参观动物园: 下午1时到4时 制作航模: 下午7时到8时 教学反思:

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