教案《秋天在哪里》.pdf

—、导入; （4m）

师：孩子们，现在石老师要带大家进入一个美丽的世界，到用哪些词语来形容它们？师：多媒体展示各种秋天风景的图画

生：大雁南飞、瓜果飘香、层林尽染、天高云淡

师：你们真了不起，这些词语我们都是用来形容哪个季节的啊？生：秋季。

师：孩子们，你们喜欢秋天吗。石老师也很喜欢秋天，瞧，在秋天里，师：孩子们，你们太棒了，今天就让我们一起寻找秋天，留住美丽的秋天。板书：秋天在哪里新课教授：一、找秋天

(20m)

1,师：课前老师带大家一起去校园里找了秋天，我发现三附小的秋天可真美！你发现了吗？(5m)（板书：找秋天）全班交流，随机重点引导感悟。

生说桂花时，师：对了，你们看，这是我们学校的桂花树，当秋天来了，远远就可以闻到浓浓的——桂花香，走近一看，绿叶丛中钻出了很多金黄的桂花。起小小的桂花雨，你们看，金黄的桂花落满了一地。你们知道这些桂花有什么用途吗？

对了，桂花可以做桂花酒、桂花糕、桂花茶。你们还从我们学校的哪里找到了秋天？

你们看，学校的小路上铺上了金色和红色的落叶，蝶停在枝头，我们学校的操场显得更美了。

2.我们从校园里感觉到了秋天，秋天还藏在很多地方，你们找到了吗？我知道很多小朋友都找到了，一定想说给大家听，谁先来？全班交流，随机重点引导感悟。

（1）说花时：你找到了秋天的（）花，秋天里除了（）花，还有什么花呢？你们看，（出示图片）秋天里，花儿竞相开放，秋姑娘来到了花园里。(从桂花、菊花、一串红、牵牛花、鸡冠花中引导发现秋天花之美！（2）说落叶或山林时：

从树叶中找到秋天的孩子，把你们的发现拿出来，小组看看，观察下他们的颜色。你们有什么新的发现呢？(树叶黄的不一样，金黄的、黄中带绿、绿中带黄。红叶：中间变红，慢慢颜色变浅，旁边还是绿色的

)

它们的颜色是慢慢的从绿变黄的或者变红的，秋天也是慢慢的来到我们身边的。

（板书：花园）) (15)

树叶有变红的，有变黄的，像一只只小蝴

有时候我们的三附小还会下

（多媒体）梨树挂起

了——金黄的灯笼，苹果露出了红红的脸颊，稻海翻起了金色的波浪，高粱举起红红的火把。

当你看到这些美丽的景色，你会想

真要感谢小树叶，他告诉我们，秋天是慢慢来到我们身边，来到我们生活中的！（板书：树叶）

（3）说水果时：()果成熟了，你知道秋天来了，还有从哪些水果可以找到了秋天？葡萄、板栗、枣子

（说出秋天的不同水果，适时从生活小知识方面去引导。你们真了不起，藏在水果里的秋天也被你们找到了。?

（4）说衣服时：

刚开学时，我们穿的是——，现在——你穿的是——你穿的是——老师穿的是—同学们能够根据温度的变化来增加自己的衣服，学会保护自己，真是很不错。你们有没有发现一个秘密，秋天里，

每下一场雨，就变得更——，正可谓一场秋雨——一场

寒。这时，我们要注意保暖，多穿——衣服。

这不，我们又从哪里可以找到秋天啊？秋天就藏在我们增添的衣服中。（板书：衣着）?

（5）说动物时：

（蛐蛐）师：你们听过蛐蛐儿叫吗，谁能模仿一下。师播放蛐蛐的叫声。（蝉）秋天的蝉产了卵后，就慢慢的结束了自己的生命。

秋天里，有很多很忙碌的动物，你们知道是哪些动物，他们在忙什么吗？一些要冬眠的动物准备粮食过冬。

夏天，狗趴在地上只喘气，现在不会了，而且身上的毛长长了。小狗也知道天气凉了）

螃蟹秋天的螃蟹味道特别鲜美，特别好吃从小动物身上我们也可以找到秋天。?

（6）说田野时：

在秋天的田野里你看到了什么？（出示图片）我们在丰收的田野里找到了秋天！?

小结：小朋友们真是太棒了，石老师很高兴，你们通过自己的眼睛看，耳朵听，鼻子闻等许多方面都找到了秋天，看看吗？

二、欣赏秋天(5) 展示福州地区的秋天各地的秋天都不一样?

三、留住秋天(15)

师：这么美的秋天，我真不想让她走！你们想把它留住吗？们有办法留住它们吗？

你最想留住秋天的什么？

你

北京香山五彩的季节

葡萄

农村的秋天

九寨沟的秋天

看了各地的秋天，你们有什么感受啊。

丰收的季节

同学们从不同的地方都找到了秋天，

其实，秋天就藏在我们生活的每

一个地方。石老师和你们一样，找了一下秋天，我在网上，找到了各地秋天的图片，你们想

（板书：田野）（板书:动物）

（要保护自己，免得着凉，

）（板书：水果）

秋天给我们带来了很多好吃的水果，多吃水果能让我们的身体更健康。

橘子、

上个星期向大家布置了一个作业：法告诉大家吧。

用你的方法留住秋天。你们留住了吗，那快点把你们的方

(生展示树叶印画、树叶贴画、种子贴画、制作项链、制作小乌龟；朗诵诗歌；用动作表演大雁、花开了、落叶

蚂蚁松树准备粮食过冬等等

)（根据时间掌握）

我要用歌声来留住秋天，

你们想不

看到大家有这么多方法留住秋天，在哪里》，会的孩子跟我一起唱吧。播放《秋天在哪里》

石老师也想留住秋天，

想听，这是一首大家熟悉的歌，对了，这首歌是《春天在哪里》，石老师把它改编成《秋天

秋天在哪里呀？秋天在哪里？秋天在那小朋友的眼睛里。看见金落叶呀，看见红枫叶，还有那会唱歌的小蛐蛐。滴哩哩哩滴哩哩滴哩哩哩滴哩哩

滴哩哩哩哩滴哩哩哩哩

秋天在小朋友的眼睛里，还有那会唱歌的小蛐蛐。（视时间）你们想不想也编编这首歌啊，曲，来唱一唱秋天在哪里。生小组演唱。

最好，让我们一起站起来，再随着这美妙的歌声，走进大自然，再次感受这美丽的秋天吧！秋天在哪里呀？秋天在哪里？秋天在那小朋友的眼睛里。看见金落叶呀，看见红枫叶，还有那会唱歌的小蛐蛐。滴哩哩哩滴哩哩滴哩哩哩滴哩哩

滴哩哩哩哩滴哩哩哩哩

那小组讨论下，跟小伙伴商量下，编一首怎样的歌

秋天在小朋友的眼睛里，还有那会唱歌的小蛐蛐。秋天在哪里呀？秋天在哪里？秋天在那小朋友的眼睛里，看见果子熟呀，看见菊花开，还有那搬食物的小蚂蚁。滴哩哩哩滴哩哩滴哩哩哩滴哩哩

滴哩哩哩哩滴哩哩哩哩

秋天在小朋友的眼睛里，还有那搬食物的小蚂蚁。