望庐山瀑布教学反思

来源：华佗健康网

《望庐山瀑布》听课反思

茶坊中心小学马方方

今天聆听李菊红老师执教的《望庐山瀑布》一课，让我对小学低段古诗教学又有了新的认识。

《望庐山瀑布》是唐代伟大的浪漫主义诗人李白的一篇脍灸人口的佳作，诗人描绘了一幅气势磅礴的瀑布图。

上课伊始，就让学生欣赏庐山的图片，看着优美的图画中，听着动听的音乐，学生轻易地进入了诗境。为学生“获得初步的情感体验”与诗人共享当时的美景作下了铺垫。

第二环节“初步感知、认记生字”的设计，既有对生字音节的强化，又有“借助偏旁记生字”的记字方法，并强调了生字的笔顺，夯实了学生的语文基础知识，培养了学生的基本语文能力。

低年级古诗教学重在入情入境地计，而要读得入情入境，只能从图片、录像上感受，或是联系生活实际，在老师的情境语言中读。巧用图片，让学生放飞想象的翅膀，与诗人共享诗中美景。她寻找了大量的资源引导学生读，《望庐山瀑布》一诗中的名句是“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，她带着孩子们看了课件高山瀑布的景象，让他们感受到了“飞流直下”的感觉、领略了“三千尺”的高度和寓意，并且与已学的知识《赠汪伦》相联系，回顾“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”，就有个别学生感言，真的“像天上的银河落下来了”。

总之，的这堂课，学生学得轻松，老师教得轻松，是一堂扎实有效的课。

2016年4月1日

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