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大班主题计划-动物大世界

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幼儿园主题计划 主题名称 主题目标 不同的家园 了解常见动物不同的特点及其与周围环境的关系,有进一步探索动物生活习性的愿望。 千奇百怪 对动物奇特的现象和特殊的本领感到好奇,体验探索动物世界的乐趣。 学来的本领 了解人类可以从动物的一些特征中获得启发,进行发明创造。 我和动物是朋友 体验动物是人类的朋友,知道我们应该保护它们。 主要活动 备注: 动用○ 动用△ 集体活动 个别化活动 活动 *亲子活动:纸盒动物秀 *谈话活动:动物小百科 *亲子活动:参观动物园 其他活动 *亲子活动:春天外观*以语言为主的集体蜘蛛织网 筑师,大恐龙进城,动物乐园 趣事,田鼠太太的项飞马棋 链。 动物书吧 *以数为主的活动:小动物剧场 鸟分窝,狗熊分饼,送小动物回家 五只小鸭,△一寸虫 小动物站两边 ○田鼠太太的粮仓 ○小动物站两边 *以美术为主的活动:树和喜鹊,野斑马,○长颈鹿,啄木鸟,○够月亮 *以音乐表演为主的活动:五只鸭子,青蛙笑,小狗抬花轿, *以科常为主的活动:○清明节,好朋友,动物的保护色,学来动物大世界 生成的活活动:举世无双的建动物路线图 调整的活小螃蟹的奇遇,狗的动物手影 的本领,大树的医生 幼儿经验 动物和孩子有着天然的密切关系,在孩子童话般的思维中,动物永远是他们的伙伴。一说起动物,他们就会津津乐道,兴趣多多。他们喜欢聆听动物故事,怀抱可爱的动物玩具,翻看各种动物卡片和图书……动物们不时地出现在他们自编的故事里、有趣的儿歌里、好玩的游戏里,它们那生动有趣的形象深深地吸引了每一个孩子,动物是孩子们成长过程中的亲密伙伴,近阶段,我们就顺应孩子们的热点,和可爱的动物们交上了朋友,开展了主题活动“动物大世界”。 核心经验 1. 情感与态度:爱护动物、喜爱探究。 2.认知与能力:动物习性(特征与环境、生长与变化等) 奇特现象(动物趣事,奇特动物、特殊本领等) 依存关系(动物与动物、动物与人的关系) 3.表达与表现:动物制作与模仿 环境创设 主题资源 1. 创设主题环境,了解幼儿的前期经验收集相关的信息和图片等。 2. 在环境中调整个别化材料,使材料与环境相融合。 故事:举世无双的建筑师,散文:树和喜鹊,歌曲:五只鸭子,操作材料包:斑马,故事:大恐龙进城,螃蟹的奇遇,音乐:小狗抬花轿。 主题实施后反思 每一个幼儿对于生活的周围环境有着十分浓厚的探索兴趣,尤其对于动物世界充满了好奇。可爱的小猫、机灵的小狗,憨厚的乌龟……,在幼儿的眼中都是非常的可爱,是他们童话世界中的人物,也是孩子们生活世界中的一部分。这个月定的主题为“动物大世界”,我们和孩子们一起去探索动物的生活习性、生活习惯,初步认识人类与动物共存共荣,为爱护动物和维护动物生存的环境做一些力所能及的事。 活动热热闹闹的开展起来了,小朋友也非常积极的参与到活动中来了。纷纷从家里带来了有关动物的图书、图片、碟片,给自己最喜欢的动物画了像等等。利用孩子收集来的动物图片和亲子调查表,我们创设了“不同的家园”“动物之最”等版面,使幼儿随时都可以看到他们想认识和了解的动物。我们在美工区投放了折、剪、画动物,让幼儿自己动手制作各种可爱的小动物。通过这些活动,使小朋友更进一步的认识了各种动物。在结构区放入了幼儿自己搭各种动物,为每个动物搭建有趣的家。 通过一段时间主题的开展,丰富了幼儿对动物的经验,知道了一些常见动物的特征,能说出几种保护动物的方法,会在游戏活动中用身体动作表现动物的动作特征,模仿动物做爬、跳等动作,知道了动物与动物、动物与人们的密切关系,培养了爱护动物的情感。

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