第三单元家庭作业1

周次:3 主编:李昱洁 审核: 班级:_______姓名:________ ★教师寄语：

亲爱的孩子们，在这一周的学习中，我们感受到了花儿的美丽和生生不息的活力，体会到了作者们对美的追求，让我们一起走进今天的练习，再次感受“花”之美吧。

一、将加点字的音节补充完整。（4分）

y j àn àn èi ì l j 孕育 不禁 绽放 湖畔 充沛 服侍 花蕾 琼浆 ．．．．．．．．二、看拼音，写词语。（15分）

jiāo zào jìn zhǐ mào shènɡ bān lán bīn fēn

qià hǎo zènɡ wù chái fēi cānɡ tái xuān bào

三、形近字组词。（20分）

畔（ ） 躁（ ） 冒（ ） 眼（ ） 赠（ ） 伴（ ） 燥（ ） 昌（ ） 眠（ ） 增（ ） 四、把下列词语补充完整，并回答问题。（18分）

姹（ ）嫣（ ） 精神（ ）（ ） （ ）（ ）发达 繁荣（ ）（ ） （ ）（ ）不衰 不遗（ ）（ ） 锦上（ ）（ ） （ ）好（ ）圆 （ ）（ ）待放 国（ ）天（ ） （ ）（ ）招展 （ ）（ ）锦簇 （1）划线词语都是描写（ ）的词语，像这样的词语我还能写出几

个 、 、 。 （2）选择其中的一个词语说一句话。

（ ）—— 五、按要求改写句子。（12分）

（1）新出的芽儿，很细，很红。（改为比喻句）

（2）连词成句，并加上恰当的标点符号。

微风 清晨 我 宣报 与 到来 光明 的 携手

（3）（太阳花）大朵、小朵，单瓣、复瓣，红、黄、蓝、白、粉，一齐开放。一块绿色的法兰绒，转眼间，变成缤纷五彩的锦缎。（根据“书店里的书”这一语境，仿写句子）

六、根据课文内容填空。（14分）

1.《江畔独步寻花》的作者是 。古诗描写了 （季节）的景色。诗的后两句写了在花间玩耍的 和 。

诗人通过描写自然之美表达了自己 。

2.《游园不值》的作者是 。“值”的意思是 ，题目的意思是 。作者通过一枝伸出墙来的红杏展开新奇的想象，这首诗给我们的启示是

。 3.我是大地的女儿，冬天把我 ，春天把我 ，夏天把我 ，秋天催我 。 七、阅读理解。 （一）课内阅读（5分）

从初夏到深秋，花儿经久不衰。一幅锦缎，始终保持着鲜艳夺目的色彩，因为太阳花特别喜爱阳光，特别能够经受住烈日的考验。在夏日酷烈的阳光下，牵牛花偃旗息鼓，美人蕉慵倦无力，富贵的牡丹也早已失去神采。只有太阳花，阳光越是炽热，它开得越加热情，越加茂盛。 1.根据意思从文中找出相应词语。（2分）

（1）经过很长的时间也不衰弱。 （ ） （2）颜色鲜明、美丽，光彩耀眼。 （ ） 2.用“ ”画出太阳花迎着阳光盛开的句子；用“ ”画出其他花在阳光下的表现。（2分）

3.这段文字是围绕着“ ”这句话来写的。（1分） （二）课外阅读（12分）

最感人的一句话

市里电视台举办了一次征集最感人的一句话的活动，应征的信件和短信有数千条之多。其中有儿女对父母的感恩之情，有恋人间的真情告白，有朋友间暖心的话语。经过工作人员认真地审阅评选，最终有10句话入围。然后这10句话在电视台上播出，由观众投票选出最感人的一句话。最后一位67岁的老妇人所说的一句话以得票最多而荣登榜首。

电视台为老妇人做了一期专访，主持人问她：“您是在什么样的情况下

说出这句话的呢？”老妇人说：“那是去年的时候，我儿子的公司倒闭了。我只有这么一个儿子，从小他就很优秀。后来大学毕业后在机关工作，一开始还挺顺利的，连连提升。可后来就不行了，工作越来越不顺心，最后索性辞职下了海，自己开了一家公司。他的公司也曾红火了一阵子，可由于他心眼太实，被朋友坑了，落了个一无所有的结果。那天，一向好强的他突然抱住我的腿哭了，对我说：‘妈，我对不住您，您这么大年纪了还要为我操心上火，可我却没能让您过上几年真正的好日子！’当时我抚着他的头说，孩子，妈不求你大富大贵，只要你在生活的大风大浪中能平平安安，就是你的福分，也是妈的福分！”

就是这么朴实的一句话，引起了太多父母的共鸣，也感动了太多儿女的心灵。想起了老人们常说的一句话，平安是福！真的，老人们对儿女最大的心愿就是永远平安，从他们呵护着我们长大，从他们那一声声细心地叮咛嘱咐中，那份心愿就已植根在他们心中了。

在电视机前，我像观看直播的所有做儿女的人一样，淌了一脸的泪水。

1．用“ ”画出老人说的观众认为最感人的一句话。（2分） 2．短文中，儿子和妈妈的心愿分别是什么？（6分）

3．你知道自己爸爸妈妈的最大的心愿是什么吗？试着写下来。（4分）

完成时间：_________ 家长签字：_________