二年级班级文化建设方案

班名：向日葵中队 班训：脚踏实地，积极向上 班规：团结、勤奋、开朗、自信 班级公约：

一、 准时到校不迟到，不忘带好需用品。 二、 打扫卫生要主动，早睡早起身体好。 三、 团结同学关爱人，教室环境保洁好。 四、 课堂准备要充分，尊敬师长有礼貌。 五、 课堂纪律要遵守，积极发言勤动脑。 六、 学会倾听不插嘴，功课作业按时交。 七、 列队集合准时到，迅速安静不吵闹。 八、 坚持锻炼很重要，自觉认真做两操。 十、 个人卫生要讲究，环境整洁要记牢。 十一、爱护公物要做到，集体荣誉保护好。

一、物质文化建设——教室布置

教室是一个学生主要活动场所，一个优美良好的环境才能带给学生良好的心理状态。在教室布置时，尽量使教室呈现出一种自然、平静、整洁的气氛，显现一种和谐美。教室外设计了“我们的作品”，展示学生优秀的书画作品。教室内设计了“我最棒”，对一天中每个过程

表现很好的同学奖励小印章，促进学生养成良好的生活、学习习惯；设计了“团结的主题墙面”，让“班级是我家团结你我他”不单单成为一种口号，从而达到凝聚班级力量的效果。在班级的后面黑板上，每一星期更换一次主题黑板报。还有图书角，当你走进书香弥漫的一方小天地，你会油然升起一种庄严神圣的感觉，对知识的崇尚、渴求会一下子被书香所勾起，使你不得不想遨游在书的海洋中。

二、观念文化建设，转变班级观念——寻找每个人的闪光点。 班级文化观念可以简单而通俗地理解为全整个班级对各种现象、事件有倾向性的看法和思想。班级文化建设要寻找每个学生精神的发光点，发展每个学生的特长和个性，使班级文化生活成为学生精神生活的\"乐园\"，成为学生健康成长的\"加速器\"。

三、人际文化建设

人际关系是人在社会生活中存在，发展的基本条件，它对个性发展、行为表现、心理健康都发生巨大的影响。人与人之间的相互理解、信任，关心和爱护会造成良好的社会心理气氛，它能使每一个正常人的健康的，合理的心理需要得到程度不同的满足，从而产生开朗、乐观的情绪，对生活更加热爱，并使群体保持一种稳定的，融洽的秩序。反之，人与人之间的冲突或者冷漠，会造成一种不良的社会心理气氛，使人感到孤寂、压抑、苦闷，并最终导致人的心理变态，对生活，对人生，对学习都抱着一种消极的态度。

四、活动文化建设——系列主题班队会

每周一次的班队会是德育建设的思想阵地，充分有效的利用班会时间是班级建设的最好途径，在班会课上强调学生活动的自主性和创造性。在自我设计的活动中,学生能够自由充分的发展他们的爱好，特长和各种能力，因而对于培养健全的心理有重大作用，其意义往往是课堂学科教学活动所不能代替的，教师逐渐放手，让学生自己练习组织、主持班级活动，给学生更多的自己管理自己的权利，这样将确保班干与同学之间的频繁交往，又利用活动促进同学间的交流沟通与合作，进而满足学生各种心理的需求。当然组织活动是应注意培养学生的兴趣、特长、良好个性、主动精神交往能力，以便拓展学生心理发展的更广阔天地，主题班会课根据时间的不同的，学生心理需求的不同确定内容。