幼儿园剪窗花教案

教案名称：幼儿园剪窗花

教案目标：

1.培养幼儿对窗花的兴趣和创造力，锻炼幼儿手部肌肉的协调性和灵敏性。

2.培养幼儿观察、模仿、创作的能力。

3.通过剪窗花活动，增强幼儿艺术审美、色彩感知、想象力和创作能力。

教学准备：

1.备好彩纸，彩笔，剪刀，透明胶带等材料。 2.准备一些窗花样板供幼儿参考。 3.教室内空间要宽敞适当。

教学活动：

1.导入：教师引导幼儿观察窗户上的窗花，并与幼儿一起讨论窗花的样式和特点。鼓励他们表达自己对窗花的喜爱和创作的想法。

2.示范与指导：教师可以在黑板上示范简单的窗花剪纸方法，如剪红纸做成心形窗花，剪绿纸做成植物窗花等。然后，给予幼儿适当的指导和帮助，让他们跟着老师的示范进行剪纸。 3.自由创作：教师鼓励幼儿自由发挥，根据个人的想法和创意剪出自己喜欢的窗花样式。可以帮助幼儿选择合适的彩纸颜色、图案等。

4.展示和分享：教师为幼儿提供展示窗花的时间和场所，鼓励他们将自己制作的窗花贴在教室的窗户上。同时，鼓励幼儿互

相分享和欣赏彼此制作的窗花作品，并进行简单的赞美和评价。 5.总结：教师带领幼儿回顾整个剪窗花的过程，让幼儿总结剪窗花的方法和技巧，及时反馈幼儿的创作成果和表现。并鼓励幼儿继续进行窗花的制作和创作。

教学扩展：

1.教师可以引导幼儿探究窗花在中国传统文化中的地位和作用，培养幼儿对传统文化的兴趣和了解。

2.引导幼儿观察不同季节的窗花变化及窗花的材质和形式，培养幼儿的观察力和感知能力。

3.鼓励幼儿进行窗花的创意设计，可以通过涂色、贴纸、剪纸等方式实现。

教学评价：

1.观察幼儿在剪窗花活动中的表现，了解幼儿的创意能力、手部协调能力和艺术审美能力的发展情况。

2.评价幼儿是否能够在教师的指导下完成简单窗花的剪纸任务。 3.记录幼儿的窗花创作成果，评价幼儿的窗花制作水平。

教学后记：

通过剪窗花活动，幼儿在欢乐和富有成就感的氛围中，既培养了幼儿的审美能力，同时也在潜移默化中培养了幼儿的观察、模仿和创作能力。幼儿在这个过程中，不仅提高了手眼协调能力，也提高了艺术表现力。因此，教师应该尽量多提供这类活动，以帮助幼儿全面发展。