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阳光学生评价方案

来源:华佗健康网
书院河路小学“阳光学生”评价方案

为了进一步加强和推进学校德育教育,全面推进素质教育,使学生的日常行为习惯和多元智慧得到共同的进步、共同的提高。学生重视良好习惯的养成,品德修为的培养和智力的成长,逐渐成为和谐发展的现代人,成为全面发展的有德人,成为高素质的有才人。营造健康向上,充满活力的校园文化氛围,经学校行政研究决定:在全校开展“阳光学生”评选活动, 特制订本方案。 一、 领导组织

组 长:郭雪红

副组长:郭伟东 王艳艳 陈韶伟

成 员:焦亚敏 王海珍 高瑞红 屈晓芳 二、指导思想

古语云:“养习于童蒙。”习惯养成当始于童蒙,浸润于言行,方能展现言行之美,良习之善,如阳光般绽放人格光辉。教师作为学生成长的领路人,学生模仿的对象,当首重习惯之养成,成为美德之典范,言为学生之师,行为学生之范,举手投足展现为师魅力;学生当从点滴小事做起,从一言一行着手培养良好习惯,成为言行规范,文雅有礼的美少年。

三、活动主题:培育阳光学生 奠基五彩人生 四、活动目标

通过评选“阳光学生”,让每一位孩子在爱心、助人、学习、健康和创新五个方面得到提升、发展。使每位孩子像阳光一样明亮:充满理想,热爱生活,朝气蓬勃;像阳光一样灿烂:自信自强,乐观向

上、永不放弃;像阳光一样多彩:知识丰富,兴趣广泛、特长明显、个性鲜明;像阳光一样温暖:品行端正、善解人意、善于合作。

五、评选标准

1、富有社会责任感,热爱班级,奉献爱心,诚实守信; 2、乐于助人,在学习上、生活上长期坚持帮助有困难的同学;自尊自爱,文明礼让,尊敬师长,团结同学,孝敬父母,尊敬长辈,关爱亲人,受到邻里街坊的普遍赞扬;

3、热爱学习,善于思考,乐于创新,勤奋好学,勤动脑动手,爱科学、用科学,成绩优异的学生典型;

4、热爱读书,并善于从课外读本中汲取营养,能写读后感想; 5、身心健康,充满活力,积极参加社团活动,并能用自己的实际行动感召或组织身边人参加活动的典型;

6、做事能坚持始终,养成教育评价手册填写到位; 7、无违反校规校纪行为。 六、评选程序

(一)动员争创阶段( 2013年12月1日-12月15日) 学校认真制定实施方案,德育处进行广泛宣传发动,并依托国旗下演讲、黑板报、广播站等阵地,全面动员部署,宣传发动,举行主题教育,营造浓厚氛围。

(二)班级评选推荐(2013年12月16日-12月25日) 各班内进行“阳光学生”评选活动,每班推荐2名,参加校级的评选。凡被推荐班级阳光少年的同学一律填写“阳光少年”报名表及

申报材料一份,申报材料要切合评选标准来写,有具体事例,交学校备案。

(三)学校评价表彰(2013年12月26日-12月30日) 学校在各班级推荐的基础上评选出校级“阳光少年”,进行隆重表彰,颁发“阳光学生”荣誉卡。

七、评选要求

1、坚持公开、公正、公平的原则。评选要做到高标准、高要求,评选过程要做到公开、公正、公平,推荐的优秀典型要站得住、立得牢,具有一定的示范性作用。

2、广泛宣传、深入发动。要把评选过程作为学习宣传典型的良好机会。“阳光学生”的先进事迹材料,要通过大量真实、生动、感人的事例,使其具有较强的感染人、教育人的示范辐射作用,达到弘扬正气、震撼人心、催人奋进的效果。

登封市书院河路小学

2013年12月1日

书院河路小学 “阳光学生”申报表

班 级 年 龄 家庭地址 姓名 家长电话 性别 家长单位 主要事迹 (可另附)

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