个性化网页设计

第三单元 数字化美术与设计

个性化网页设计

一、教学目标

1、知识与能力：从美术的角度认识网页页面的美术设计,了解网页页面的基本构成要素和美术特征，并能通过绘画方式表现出来。

2、过程与方法：以手绘或电脑软件绘画等方式，设计一个网页页面效果图，要求具备网页页面的基本结构和美术特征。

3、情感态度与价值观：通过进行版面元素的编排和形式美感的探索，激发学生的创新意识，培养学生以审美之心来感受生活。

二、教学要点

1、重点：认识网页页面的基本构成要素和美术特征，并能通过绘画方式表现出来。

2、难点：运用电子绘图软件设计学生自己的网页页面。设计出来的页面具备网页的基本构成要素和美术特征。

3、兴趣点：学生按自己的爱好和兴趣点，设计网页页面的内容和美术风格。

三、作业要求

掌握以美术手法，设计出自己喜欢的网页页面效果图。

四、课前准备

教师：网页图片资料，电脑设备和教学课件。

学生：挑选自己喜欢或熟悉的网站，了解页面的基本结构和美术特征。

五、教学过程

（一）、课堂导入

教师展示网页页面，向学生讲解网页页面的基本构成要素和备部分的美术特征。引导学生探讨不同设计手法的特点，简单讲述自己喜爱的理由，并注意不同设计手法之间相互的联系。

（二）、课堂发展

1、欣赏教材提供的网页设计作品，分析对比几种类型的网页设计表现形式和特点，探究作品的设计思路，从中学习表现方法，激活学生创新表现的欲望和兴趣。

2、分析网页的表现手法

可以从以下问题入手：①把画面归纳为点、线、面的结构形式，分析它们在画面上所占的空间位置，揣摩作者运用这些元素使画面达到均衡的用意；②规则排列和自由排列给人的不同感受；③利用字体形状、大小、色彩的变化，在表意的同时还可以作为图形加以

运用。

3．学生分小组，按教材内容，边阅读，边讨论。

4．教师巡回检查、指导，收集学生探究学习情况。

5．课堂练习

指导学生以纸上手绘的方式设计一个网页页面，或者用电脑软件制作的设计绘画效果图。

（三）展示与评价

教师展示学生课堂作业，从是否具备网页页面的基本要素和美术特征两个方面，进行点评并引导学生互相评价作品。