2021年上海市虹口区中考语文二模试卷

2021年上海市虹口区中考语文二模试卷

一、默写（本大题共1小题，共16.0分） 1. 默写。

人面不知何处去， ______ 。（崔护《题都城南庄》） （2） ______ ，江入大荒流。（李白《渡荆门送别》） 了却君王天下事， ______ 。（辛弃疾《破阵子》） （4） ______ ，万钟于我何加焉！（孟子《鱼我所欲也》）

全国脱贫攻坚总结表彰大会日前在北京举行，扶贫干部们执着奋进、永不放弃的精神，可用《蝶恋花》中的“ ______ ， ______ ”词句来赞颂。 二、现代文阅读（本大题共2小题，共38.0分） 2. 阅读下文，完成问题。

北斗导航系统① GPS已经很好用了，中国为什么还要做一个北斗导航呢？因为GPS不属于中国。我们日常使用的GPS导航所用的卫星信号，主要来自于美国空军从上个世纪70年代就开始投入建设的GPS，它一直占领着全球定位的民用市场。在很长一段时间里，我们受惠于GPS定位系统，但同样也能够一直感受到这套系统的潜在风险。如果战争中GPS服务遭到了人为的暂停或干扰，那么依赖于GPS的所有武器装备都将无法使用，后果不堪设想。

②你可能会问北斗稳吗？相当稳。现在天上正飞着几十颗卫星，你能在全球任何时间和地点搜到 6颗以上的北斗卫星，而在我们生活的亚太地区最少能够搜到12颗北斗卫星。 在吸取了GPS，伽利略和俄罗斯的格纳斯的经验和教训之后，北斗的设计之初就采取了截然不同的思路，三种轨道，三种频段，保证了信号质量和抗干扰能力，定位也更精准。

③在四川广汉搭载北斗终端的无人驾驶插秧机在水田里面自动转换插秧，它能够自 1个小时就可以完成以前1个人7天才能完动规划最优的路线自动完成插秧作业。

成的插秧劳作。在甘肃的田间安装了北斗终端的农机，用于马铃薯和玉米的播种工作，在北斗信号的加持下，农机作业的误差可以控制在1-2厘米，效率提高了20%-25%。北斗正在疯狂输出市场价值，随着“北斗+”和“+北斗”应用的深入，推进卫星导航衍生带动形成的关联产值达到了2284亿元，有力支撑了行业总体经济效益的进一步提升。

④北斗还能干什么？它还能用来救人性命。 汶川大地震发生之后，灾区曾与外界失去一切 联系，正是北斗导航系统在救灾中起到了极其重要的作用，它架起了抗．．

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震救灾指挥部与灾区一线指挥机构的沟通桥梁。

⑤在目前整个卫星定位市场上，虽然 GPS仍是主流，但是北斗具备非常强的竞争优势。北斗的产品已经输出到了100余个国家和地区，北斗高精度及北斗辅助快速定位用户规模已经突破了5亿。中国的北斗，正在成为全球的北斗。

第②段划线句说明了北斗导航系统具有① ______ 、② ______ 、③ ______ 的优点。 阅读文章③④两段，概括北斗导航系统的作用。（两点） 第④段划线句中的加点词“一切”不能删去，理由是 ______ 。 下列材料放在文中第几段最合适，说说你的理由。

在新冠肺炎疫情防控中，北斗系统也发挥了积极的作用，北斗卫星导航的无人机可以根据需求快速精准投送应急物资。在湖北基于北斗卫星导航系统的无人机，被广泛的用于区域内的消毒防疫，一架无人机单次喷洒面积可以达到 5000平方米，并能覆盖防疫车无法抵达的死角。

3. 阅读下文，完成问题。

在澄澈明净的天空下（节选）

舒婷①这是一个普通的夜，白天刚下过阵雨。风特别湿潮，犹如海的呼吸，轻悄地穿过荒芜的花园，抚摸了我一下，脸上一阵凉意。

②是什么使眼睛发潮？为什么会想起你？ 窗外黑黝黝的屋脊，像几条卧鲸。深深浅浅的灯光，似乎要从万千人生故事中，泄露一点什么消息。好比一本书的封面，引诱你去翻阅。不料记忆能及的那一页，竟是老朋友你。

③学生时代你的外号叫蚂蚱。你长得尤其高又非常瘦，凸额头，又粗又硬的头发编成结结实实两条辫子，撅在耳后。

④老师提问你，你茫茫然站起来。你咕咕噜噜的回答虽然是正确的，但不耐烦的老师已从你的课桌里掏出一批罪证：精致的小鹿、花篮和水袖宫娥，全是用包糖纸编．．的。大家哄然大笑。我以为你会哭，会甩起书包回家。但一经允许坐下，你仍将凸额抵住桌沿，检视你的宝贝。它们像虫子一样在你课桌里衍生不息。

⑤你父亲死时，我去看你。你家低矮潮湿的房间竟然用铁丝拦了一半，养着十几只珍贵的乌骨鸡。你家八九口人，原靠父亲做木匠活，现在要靠妈妈养的这些鸡了。房间的另一半是你的弟弟妹妹，他们在做游戏，他们的玩具我是太熟悉太熟悉了，那些玻璃纸在昏黑中，发出华丽的光彩。

⑥我们的友谊究竟怎么开始？谁能说清草坪上的第一粒种子是鸟衔来还是风吹来的呢？早读时，我们班的女孩子总到后山找一棵最茂盛的相思树，分坐在各个枝丫上，远远看去，就像栖着一群叽叽喳喳的小相思鸟。你总要神秘地把我拉走，到林

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子深处去。我们把书摊开，做出早读的样子，而鸟儿们正开始真正的早读，诵读淡青色的风、无拘束的云。午休时，澄澈明净的天空下我们手拉着手满山摘草莓，把熟透了的随手塞进口中，将钻石一样的完整地包在手帕里。直到我们的手，我们的唇全染得红艳艳的。

⑦后来，你响应知青上山下乡的号召到农村工作，我去看你，远远看见你张着大手飞奔而来，使出那么大的劲勒我，我们一起摔在地上，你的一只鞋甩到水田里去了。我们又叫又笑，互相捶打，又在田埂上坐了很久。满天清明，飞舞的蚊蚋在我们头上罩了一层银亮的雾。为什么有关我们共同的记忆总伴有澄澈明净的天空呢？ ⑧你是最后一批回城的，安排在市政局修整马路。后来听说你谁也不通知就结婚了，又听说最近你有了一个女儿。我屡次托你妈转口信去，你始终不回答。 ⑨命运使我成了“文人”，而你默默戴着草帽跟着压路机劳动，这似乎是我们的差别。但现在我有了儿子，我们同是母亲。我不知道我的儿子和你的女儿会不会相识在蔚蓝清澈的天空下？会不会手拉着手在我们寻找草莓的地方采摘鲜花？ ⑩今夜天空深远沉静，我们望的是同一颗星星吗？ 第④段加点词语“罪证”的含义是 ______ 。

第②段划线句采用比喻的修辞手法描写环境，在文中的作用是 ______ 。 阅读文章⑤-⑦段，完成下面的填空。

表现“我”和“蚂蚱”美好友情的事例 “蚂蚱”父亲去世时，“我”去看望她 ② ______ ③ ______ ④ ______ 请从内容和结构两个方面分析文章第④段的作用。 下列对文章最后一段的分析，理解错误的一项是 ______

A.抒发了“我”对青少年时期“我”和“蚂蚱”美好友谊的怀念之情。 B.抒发了“我”对今晚能够和“蚂蚱”一同看同一颗星星的盼望之情。 C.表达了“我”对现在“我”和“蚂蚱”的关系变得疏远的遗憾之情。 D.表达了“我”对未来能重拾“我”和“蚂蚱”美好友谊的期盼之情。 三、文言文阅读（本大题共2小题，共24.0分） 4. 阅读下面两篇作品，完成问题。

【甲】饮酒（其五）

“我”的情感 ① ______ 快乐 快乐 ⑤ ______ 第3页，共15页

结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔？心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。

此中有真意，欲辨已忘言。【乙】爱莲说（节选）予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！ 菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！

【乙】文划线句中的“陶”即为【甲】诗的作者： ______ （朝代） ______ （人名）。 用现代汉语翻译下列句子。 予谓菊，花之隐逸者也。

下列选项理解不正确的一项是 ______

A.【甲】诗“心远地自偏”的意思是“居住在偏僻之地就能心存高远”。 B.【乙】文的标题“爱莲说”的意思是“说一说自己喜爱莲花的原因”。 C.【甲】诗“山气日夕佳，飞鸟相与还”寄托了作者与山林为伍的美好情意。 D.【乙】文“中通外直，不蔓不枝”象征了内心正直，不拉拢勾结的品质。

【甲】诗和【乙】文都表达了作者 ______ 这一共同的生活态度，但【甲】诗作者对 ______ 的向往和热爱并不是【乙】文作者的人生追求。 5. 阅读下文，完成问题。

曹绍夔①捉“怪”洛阳有僧，房中有罄②，日夜辄自鸣。僧以为怪，惧而成疾。求术士百方禁之，终不能已。绍夔与僧善，来问疾，僧俱以告，俄，击斋钟，罄复作声。绍夔笑曰：“明日可设盛馔③，当为除之。”僧虽不信绍夔言，然冀其有效，乃具馔以待之。夔食讫，出怀中锉④，锉罄数处，其响遂绝。 僧苦问其所以，绍夔云：“此罄与钟律合，击彼此应。”僧大喜，其疾亦愈。

n）：食物，【注释】①曹绍夔（kuí）：人名。②罄：一种打击乐器。③馔（zhuà多指美食。④锉（cuò）：用钢制成的磨钢、铁、竹、木等的工具。 解释下列句中加点词。 ①绍夔与僧善 ______ ．②然冀其有效 ______ ．

对文中划线句的理解，最恰当的一项是 ______ A.和尚因此愁苦地追问曹绍夔。 B.和尚因此一再地追问曹绍夔。

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C.和尚愁苦地追问响声消失的原因。 D.和尚一再地追问响声消失的原因。

文章标题中的“怪”指的是“ ______ ”，“怪”产生的原因是 ______ ，曹绍夔捉“怪”的故事启示我们： ______ 。

四、作文（本大题共1小题，共60.0分） 6. 题目：那段记忆，留在我心中

要求：（1）写一篇600字左右的记叙文。（2）不得透露个人相关信息，不得抄袭。 五、其他（本大题共1小题，共12.0分） 7. 阅读下面的材料，完成问题。

为了增进学生对虹口的了解，深入感受虹口的地域文化，学校设计了“‘虹’色记忆 --探访之旅”系列主题活动，请你按照要求完成下列任务。

【链接一】虹口境内原为东海之滨的滩地，历史上曾有大小河流50条之多。虹口港是主要河流之一，过去叫沙洪，沙洪和黄浦江交汇处被称为洪口，这就是虹口区名称的由来。

【链接二】虹口有一种别样的文化气质。在近代出现的左翼作家联盟就诞生在这里：鲁迅、郭沫若、茅盾、萧红……大量的文化名人曾居住在虹口山阴路、多伦路一带。 【链接三】虹口历史建筑精品荟萃，具有深厚的海派文化特色。在这片土地上，有曾被称为犹太人“诺亚方舟”的摩西会堂；有老上海的标志“上海大厦”；有曾经是上海乃至全国第一家西商饭店“浦江饭店”；还有见证上海百年沧桑巨变的“外白渡桥”……

【链接四】虹口万寿斋的小笼包，在几代人心目中都拥有不可取代的地位。用筷子小心地夹起一个，可以隐隐约约看到里面的肉馅，沾一点醋，再咬开一个小口，冒着热气的汤汁顺着小口流到调羹上。

下列对【链接】材料内容理解正确的两项是 ______ A.虹口曾经有众多河流，虹口港是其中最为重要的河流。 B.鲁迅、郭沫若、茅盾曾经居住在山阴路、多伦路一带。 C.虹口区历史建筑众多，而且具有深厚的海派文化特色。 D.虹口区万寿斋的小笼包曾经驰名上海滩，人人都吃过。 E.虹口万寿斋的小笼包具有皮薄，馅多，味道美的特点。

学校将举办“‘虹’色记忆--探访之旅”的摄影作品展，要求分别从四则【链接】材料中提取信息，作为作品展的四个主题，请用四字短语概括。 ①名字由来；

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② ______ ； ③历史建筑； ④ ______ 。

外白渡桥是大家探访时的热门景点，大家一致认为“历史建筑”这一主题的摄影作品展，必须要有外白渡桥的照片，你是否认同？请阐述理由，至少两点。

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答案和解析

1.【答案】【小题1】桃花依旧笑春风,山随平野尽

【小题2】赢得生前身后名,万钟则不辩礼义而受之 【小题3】衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴

【解析】（1）桃花依旧笑春风 （2）山随平野尽

（3）赢得生前身后名（重点字：赢） （4）万钟则不辩礼义而受之（重点字：辩）

（5）衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴（重点字：憔）

本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。

为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴：

1．保持良好的心态，培养识记兴趣。 2．多种方式相结合，提高识记效果。 3．提倡使用名句，巩固识记成果。 4．留心特别词句，规避识记误区。

2.【答案】【小题1】信号质量好

【小题2】抗干扰能力强 【小题3】定位更精准

【小题4】不能删去；“一切”强调了地震损害的程度严重。这个词语体现了说明文语言的准确性

【解析】（1）本题考查对内容的概括总结能力。在通读全文的基础上，梳理相关内容，第②段内容概括作答即可。

（2）本题考查对内容的概括总结能力。阅读文章③④两段，根据“推进卫星导航衍生带动形成的关联产值达到了2284亿元，有力支撑了行业总体经济效益的进一步提升”可知北斗支撑行业发展，提高经济效益。根据“它架起了抗震救灾指挥部与灾区一线指

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挥机构的沟通桥梁”“用来救人性命”可知北斗可以抗震救灾，救人性命。 （3）本题考查说明文的语言。为了说明更加准确和严密，说明文中常用一些表示修饰和限制的词语。这句话中的加点词“一切”强调了地震损害的程度严重。侧面表现北斗卫星导航系统的功能强大。如果去掉，则没有这种效果。这个词语体现了说明文语言的准确性。

（4）本题考查对内容的概括梳理能力。这需要熟读文本，了解一般说明顺序和作者的思路，根据材料内容放置即可。材料阐述了北斗系统在新冠肺炎疫情防控中发挥了积极的作用。原文第④段讲了北斗导航系统在救灾中起了极其重要的作用，所以放在第四段合适。 答案：

（1）信号质量好抗干扰能力强定位更精准

（2）①支撑行业发展，提高经济效益。②可以抗震救灾，救人性命。

（3）不能删去；“一切”强调了地震损害的程度严重。这个词语体现了说明文语言的准确性

（4）放在第四段合适，第④段讲了北斗导航系统在救灾中起了极其重要的作用，新冠肺炎疫情属于灾情，材料内容与文章内容吻合。

文章首先交代了我国建设北斗导航的必要性，特别从军事战略意义来考虑，中国必须建设自己的导航系统，接着说明了中国的北斗系统稳定准确、先进又好用，最后介绍了北斗系统在救灾和防疫中发挥着巨大作用。中国的北斗，正在成为全球的北斗。 常见说明方法的作用：

①举例子：通过举具体的实例对事物的特征，事理加以说明，从而使说明更具体，更有说服力。

②分类别：对事物的特征，事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。 ××③作比较：把×和×加以比较，突出强调了事物的特征或事理。

④作诠释：对事物的特征，事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。 ⑤打比方：就是运用比喻把事物的特征说清楚。

⑥摹状貌：对事物的特征加以形象化的描摹，使说明更具体形象。

⑦下定义：用简明科学的语言对说明的对象或科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。

⑧列数字：用具体的数据对事物的特征/事理加以说明，使说明更准确更有说服力。 ⑨列图表：用列图表的方式对事物的特征/事理加以说明，使说明更简明更直观。 ⑩引用说明：引用说明有以下几种形式：A、引用具体的事例；（作用同举例子） B、

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引用具体的数据；（作用同列数字） C、引用名言、格言、谚语。作用是使说明更有说服力；D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。作用是增强说明的趣味性。（引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。

3.【答案】【小题1】上课不认真听讲的证据

【小题2】生动形象地写出黑暗中屋脊的形，营造一种梦幻般的意境，与上文环境描写相呼应，为下文展开美好的回忆作铺垫

【小题3】同情,（学生时代）早读时，我们到林子深处看风景,（学生时代）午休时，我们手拉手满山摘草莓。,“蚂蚱”上山下乡，“我”到农村看望她,激动/兴奋 【小题4】略 【小题5】B

【解析】（1）本题考查重点词语的含义。解答此题需结合上下文来理解。表面含义，是回答不上问题后，老师找出的一些用糖纸做的玩具。深层含义，在老师眼里不听课就是不对的，是像罪一样的可恶，所以翻出的一些小东西就成了罪证。

（2）本题考查修辞手法作用分析。第②段划线句采用比喻的修辞手法描写环境，把“黑黝黝的屋脊”比作“卧鲸”，生动形象地写出屋檐的形状。用鲸作比体现出屋檐的大，同时传达出一种轻松的氛围。与上文环境描写相呼应，为下文展开美好的回忆作铺垫。 （3）本题考查情节概括能力。结合原文第⑤段“你父亲死时，我去看你。你家低矮潮湿的房间竟然用铁丝拦了一半，养着十几只珍贵的乌骨鸡。你家八九口人，原靠父亲做木匠活，现在要靠妈妈养的这些鸡了”，可以看出“我”很同情“蚂蚱”；结合文中第⑥段“早读时，我们班的女孩子总到后山找一棵最茂盛的相思树，分坐在各个枝丫上，远远看去，就像栖着一群叽叽喳喳的小相思鸟”，可以概括出：早读时，我们到林子深处看风景；“午休时，澄澈明净的天空下我们手拉着手满山摘草莓，把熟透了的随手塞进口中，将钻石一样的完整地包在手帕里。直到我们的手，我们的唇全染得红艳艳的”，可以概括出：午休时，我们手拉手满山摘草莓；从文中第⑦段“后来，你响应知青上山下乡的号召到农村工作，我去看你，远远看见你张着大手飞奔而来，使出那么大的劲勒我，我们一起摔在地上，你的一只鞋甩到水田里去了。我们又叫又笑，互相捶打，又在田埂上坐了很久”，可以概括出：“蚂蚱”上山下乡，“我”到农村看望她，“我”的情感是激动。

（4）本题考查语段在文章中的作用。学生应观察语段所在文章的位置来判断其在文章中结构与内容的作用。第④段写在老师批评时，“你”依然收藏自己的玩物，表现“你”

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很倔强；在结构上，为第⑤段写弟弟妹妹们的玩具是玻璃纸折的作铺垫。 （5）本题考查对文章结尾段的理解。 ACD.正确；

B.有误，在结尾处，希望“我”和“你”的孩子们生活在“在澄澈明净的天空下”，将美好的生活比喻成“蔚蓝清澈的天空”，寄托了作者美好的愿望。 故选：B。 答案：

（1）上课不认真听讲的证据

（2）生动形象地写出黑暗中屋脊的形，营造一种梦幻般的意境，与上文环境描写相呼应，为下文展开美好的回忆作铺垫。

（3）①同情。②（学生时代）早读时，我们到林子深处看风景。③（学生时代）午休时，我们手拉手满山摘草莓。④“蚂蚱”上山下乡，“我”到农村看望她。⑤激动 /兴奋。

（ 4）第④段写“蚂蚱”在课堂上折糖纸被老师批评、同学嘲笑，却不哭不闹的往事，表现了“蚂蚱”倔强的性格特点；为下文写弟弟妹妹们的玩具是玻璃纸折的作铺垫。 （5）B

这篇文章可分为三个部分：第一部分（①-②），写在一个下过雨的夜晚，“我”想起了记忆中的老友；第二部分（③-⑧），回忆老友上学、逝父、插队、恋爱、回城等往事，展示她曲折的人生经历；第三部分（⑨-⑩），总结全文，对“我们”的孩子寄托美好的希望，同时抒发对老友的思念之情。整篇文章以对往事的回忆，讴歌了纯真的友谊，并对文化大革命给予批判，并对下一代寄托真切的期盼。 赏析语句的方法：

①抓关键词语。很多重点句的含义，往往是通过一、两个动词、形容词、副词、数量词等关键词语传递出来的。抓住句中关键词语去深入理解句子，是常用的可取的一种赏析句子的方法。

②抓修辞手法。修辞手法的运用，能使句子表达的意思更形象、生动、传神。修辞常见的有八种（即比喻、比拟、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问），它们在不同的语境中所起到的作用各不相同。

③抓句式特点。常见的句式特点有：长短句结合、句子对仗工整、双重否定句。排比句、反问句、倒装句等。

④抓表现手法。表现手法是作家在创作中为塑造艺术形象，表达审美情感时所运用的各种具体的表现手段，如衬托、对比、借景抒情、托物言志、联想、想象、象征等。

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⑤抓结构作用。一个句子在结构上的作用有承上启下、前后呼应、总结上文或总结全文等。我们应该抓住总领句、过渡句、总结句分析其在结构上的作用。

⑥抓思想内容。准确把握内容及思想情感每个句子本身都可提炼出一定的内容，也有的饱含作者的某种思想情感。在赏析句子的答案中，内容及思想情感是必不可少的一部分。

4.【答案】【小题1】东晋,陶渊明

【小题2】略 【小题3】A

【小题4】不与世俗同流合污,田园生活

【解析】（1）本题考查文学常识积累。“陶后鲜有闻”意思为：陶渊明以后就很少听到了。“陶”即是甲诗的作者陶渊明，东晋著名的山水田园诗人。 （2）本题考查文言句子翻译。

重点词语：谓，认为；隐逸者：指隐居的人。句意：我认为菊花，是花中的隐士。 （3）本题考查对文章内容的理解。

A.有误。“心远地自偏”的意思是“只要心志高远，自然就会觉得所处地方僻静了”。 BCD.正确。 故选：A。

（4）本题考查比较分析能力。从相同点上看，【甲】诗、【乙】文都表达了作者淡泊名利、不与世俗同流合污的生活态度。不过，【甲】诗中所表现的陶渊明那种热爱田园生活、甘愿做隐士的人生追求，则是周敦颐所不具备的。 答案： （1）东晋陶渊明

（2）我认为菊花，是花中的隐士。 （3）A

（4）不与世俗同流合污（或：淡泊名利） 田园生活 参考译文： 【甲】饮酒（其五）

将房屋建造在人来人往的地方，却不会受到世俗交往的喧扰。 问我为什么能这样，只要心志高远，自然就会觉得所处地方僻静了。 在东篱之下采摘菊花，悠然间，那远处的南山映入眼帘。 傍晚时分南山景致甚佳，雾气峰间缭绕，飞鸟结伴而还。

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这里面蕴含着人生的真正意义，想要分辨清楚，却已忘了怎样表达。

【乙】爱莲说（节选） 水上、陆地上各种草本木本的花，值得喜爱的非常多。晋代的陶渊明只喜爱菊花。从李氏唐朝以来，世上的人十分喜爱牡丹。而我唯独喜爱莲花从淤泥中长出却不被污染，经过清水的洗涤却不显得妖艳。它的茎内空外直，不生蔓不长枝，香气远播更加清香，笔直洁净地立在水中。人们只能远远地观赏而不能靠近赏玩它啊。

我认为菊花，是花中的隐士；牡丹，是花中的富贵者；莲花，是花中品德高尚的君子。唉！对于菊花的喜爱，陶渊明以后就很少听到了。对于莲花的喜爱，像我一样的还有什么人呢？对于牡丹的喜爱，当然就很多人了！ （1）东晋陶渊明

（2）我认为菊花，是花中的隐士。 （3）A

（4）不与世俗同流合污（或：淡泊名利） 田园生活

5.【答案】【小题1】和,它

【小题2】D

【小题3】日夜辄自鸣,此磬与钟律合，击彼此应,遇到问题不能盲目的以为是鬼神作怪，而要以科学的精神去探求其中的原因。

【解析】（1）本题考查理解文言词语含义的能力。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语即可。 ①句意为：曹绍夔与和尚是好朋友。与：和。 ②句意为：仍希望它有效。其：它。

（2）本题考查翻译语句。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。句意为：和尚一再地追问响声消失的原因。 故选：D

（3）本题考查理解课文内容和把握文章的主旨。解答此题需在通晓全文大意的基础上，抓住关键语句来回答。结合内容，从“房中有罄，日夜辄自鸣。僧以为怪”可知，文章标题中的“怪”指的是“日夜辄自鸣”。从“此磬与钟律合，击彼此应”中得出“怪”产生的原因。本文要告诉我们的哲理是：做事情要弄清原委，不要疑神疑鬼；要掌握知识，用科学来解决问题；据此来回答。

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答案：

（1）①和；②它。 （2）D

（3）日夜辄自鸣 此磬与钟律合，击彼此应 曹绍夔捉“怪”的故事启示我们：遇到问题不能盲目的以为是鬼神作怪，而要以科学的精神去探求其中的原因。 译文：

唐朝时，洛阳有座寺，屋里的铜磬，每天自己会发出低沉的声音。和尚以声响为妖怪，（时间一长）老和尚吓得生病了。请了很多江湖上自称有法术的人试了很多种方法，还是没有能够停止这种怪现象。曹绍夔与和尚是好朋友，来看望他。和尚把（这件事）详细告诉了他，不一会儿，正好那个时候前殿的斋钟响了，磬也跟着自鸣。曹绍夔笑着对和尚说：“明天你请我喝酒，我帮你捉妖。”和尚不相信他，仍希望它有效，准备了丰盛的酒菜。曹公毫不客气，把好酒好菜吃完。酒足饭饱之后，从袖中抽出一把锉刀，锉了几下，磬果然不再自鸣了。和尚问其道理，曹绍夔说：“这只磬和前殿斋钟振动的频率相同，发生了共鸣。”和尚很高兴，他的病也好了。 文言文内容理解题，解题方法： ①引用原文句子回答； ②摘录原文关键的词语回答； ③用自己的话组织文字回答。

三种方法，采用第一、二种方法回答的准确率一般会比较高。

6.【答案】那段记忆，留在我心中

有一个人，驼背、满脸皱纹，她只是一个普普通通的农民，却令我的人生洋溢着欢乐与温暖。

小时候，我和她住在乡下，度过了我一生中最温暖、最快乐的时光。

我最不喜欢剪头发，我就喜欢它留得长长的。这不是爱美，而是我对她思念的表现。 还记得那些年，她为我扎起的一撮撮小辫，黑黑的、亮亮的。虽然扎的时候有点痛，但是她总会边扎边给我讲故事，疼痛就自然烟消云散了。

夏天，是我最爱的季节，虽然热，但她的爱却让我感到无比的清凉。

夏天，孩子们都要被大人叫去睡午觉，我当然也不例外，但我不像其他孩子一样讨厌它。每个中午，她都会为我铺开凉席，再为我拿来家里唯一的电风扇。每当她看到我身上有汗珠，都会用毛巾轻轻地抹去。这样的午睡谁不喜欢呢？

那时家里条件不好，好看的衣服都很珍贵，她也从来不买贵的衣服。但是，在炎热的夏天，她总要买一块非常漂亮的布料，为我一针一线地缝件舒服、透气的裙子，那对

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小孩子来说是多好的礼物啊！

我还记得，她总会像哆啦A梦一样从兜里掏出一把糖果。年少不懂事，总以为是她偷偷藏的，后来才知是她拿鸡蛋跑几百米路去向人家换来的！

小时候，我很调皮，动不动就跑到外面去玩，但让我搞不明白的是，为什么回家时总能看到门口她那焦急的身影。现在想想，我可真傻，居然不知道她一直在等我！ 她，使我的童年终生难忘，使我的一生笑颜永驻。

她，就是我亲爱的姥姥。她虽然穷，但用爱支撑起了整个家。

那段日子，是我一生中最最温暖的时光。如今已是许多年过去，却令我依旧无比怀念。

【解析】这是一则命题作文。题目是“那段记忆，留在我心中”，题目的中心词在“记忆”上。“记忆”是留在脑海中的深刻的印象，是过去发生的事情。写作时要注意两点：一是熟悉；二是真实。正是因为是自己亲身经历的真实的事情，所以带给我们一种最真实的体验。“那段记忆”带给我们的是高兴、伤心、激动、骄傲、还是幸福，把自己的感受写出来，只要情真意切，自然会打动读者。宜记叙小事情，描写的是细节，但是所表现的是重大主题，所阐发的是深刻道理。写作时，注意本题要求：要有具体事件，运用叙述、描写、议论和抒情等多种表达方式，交待清楚人物和事件，还要注意事件给“我”的影响一定要写清楚，运用多种表达方式来写。

作者向我们讲述了姥姥虽然贫穷，但却竭尽所能地爱护“我”的经历，对小时候与姥姥住在乡下的温暖、美好的时光表达了深切怀念，文章内容充实，感情真挚。

7.【答案】【小题1】BC

【小题2】文化气质 【小题3】特色美食

【解析】答案： （1）BC

（2）②文化气质；④特色美食

（3）示例一：赞同。理由：①“外白渡桥”见证上海百年沧桑巨变；②“外白渡桥”是本土特色历史建筑。

示例二：不赞同。理由：①虹口历史建筑精品荟萃，“外白渡桥”不是唯一；②摩西会堂等建筑更能体现上海开方包容大都市特色。

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（1）本题考查对内容的理解。解答此题，要仔细阅读各选项，找出与原文不一致之处，再作出判断。

A.有误，原文是“虹口港是主要河流之一”，而不是“最为重要的河流”； BC.正确；

D.有误，“在几代人心目中都拥有不可取代的地位”，而不是“人人都吃过”。 E.有误，由“再咬开一个小口，冒着热气的汤汁顺着小口流到调羹上”可知，虹口万寿斋的小笼包具有汁多的特点。 故选：BC。

（2）本题考查筛选提炼信息。由“虹口有一种别样的文化气质”可直接提炼出②处的答案：文化气质；【链接四】讲的是“虹口万寿斋的小笼包”这种特色小吃，可用“特色美食”来概括。

（3）本题考查理解运用材料。解答此题，要先表明自己观点，然后结合材料内容分析作答。如选择“赞同”，就要从“外白渡桥”见证上海百年沧桑巨变、“外白渡桥”是本土特色历史建筑、“外白渡桥”有浓郁乡土情结等角度阐述理由；选择“不赞同”，就要从虹口历史建筑精品荟萃，上海作为国际大都市等角度进行阐述。要言之有据。 解答观点表达类题目，首先要围绕话题确定观点，观点要正确鲜明，理由要充分、合情理，表达要流畅。

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