文概复习资料

素” 2文学本体论：英美新批评强调文学作品的本体地位提出这一观点，代表人物是兰塞姆，认为文学活 动的本体在于文学作品而不是外在的世界和作者。 动的本体在于文学作品而不是外在的世界和作者。 第四章

1话语：话语是一种具体的社会存在形态，是指与社会权利关系相互缠绕的具体言语方式。是特定社 会语境中人与人之间从事沟通的具体言语行为，即一定的说话人与受话人之间在特定社会语境中通过文 会语境中人与人之间从事沟通的具体言语行为，即一定的说话人与受话人之间在特定社会语境中通过文 本而展开的沟通活动， 2话语蕴籍：是指文学活动的蕴蓄深厚而又余味深长的语言与意义状况，表明文学作为社会话语实践 蕴涵着丰富的意义生成可能性。

3审美意识形态：是指与现实社会生活密切缠绕的审美表现，其集中形态是文学、音乐、戏剧、绘画、 雕塑等艺术活动，不是审美与意识形态的简单相加，而是指在审美表现过程中审美与社会生活状况相互 渗透，侵染的状况。 4怎样理解文学的审美意识形态属性？

答：文学作为审美意识形态的表现在，文学成为具有无功利性，形象性和情感性的话语与社会权力结构 之间的多重关联域。文学作为审美意识形态，在无功利、形象、情感中隐含功利、理性和认识。

5什么是话语蕴籍？怎样理解文学的话语蕴籍属性？ ．什么是话语蕴籍？怎样理解文学的话语蕴籍属性？

答：话语蕴籍是指文学活动的蕴蓄深厚而又余味深长的语言与意义状况，表明文学作为社会话语实践蕴涵着丰富的意义生成可能性。进一步看，文学作为话语蕴籍，有两层含义：第一。整个文学活动带着话语蕴籍属性。第二，在更具体的层次上，被创造出来以供阅读的特定文本带有话语蕴籍属性。

第六章

1文学创造的客体：文学创造的课题主要有两种解释，一是客体即“自然说”，认为文学的课题是地利与 ．文学创造的客体：文学创造的课题主要有两种解释，一是客体即“自然说” 人之外的自然。这里的“自然”最初指客观存在的自然界，后来泛指社会生活。另一种是客体即“情感” 人之外的自然。这里的“自然”最初指客观存在的自然界，后来泛指社会生活。另一种是客体即“情感”说。 认为文学客体是人的心灵，是情感。我们认为社会生活是文学创造的客体。

2文学创造的主体：是存在于艺术生产活动中的艺术生产者，是美的体验者，评价者和

创造者，是具 体的社会人。

3文学话语作为一种“言语”与日常言语、科学言语有什么区别？为什么说文学言语是一种创造性语言？文学话语作为一种“言语”与日常言语、科学言语有什么区别？为什么说文学言语是一种创造性语言？

答：文学话语作为一种“言语” 答：文学话语作为一种“言语”与日常言语、科学言语的区别：科学话语作为科学领域使用的言语，强调 严谨的逻辑和风格，显得素朴单纯、千篇一律。日常言语由于发生在具体交往中，受到现实人际关系和 具体语境的影响，较富于感情色彩和个人风格，但总的来说还是服从于说明的需要。文学言语突破了语 法结构和逻辑要求，强调个人感情色彩和风格，比日常言语更富于艺术性、技巧性、个体风格，同时也 更含蓄、多义、模糊、有限的言语中往往包含着无限的意蕴。 文学言语是一种创造性语言的原因：突破了语法结构和逻辑要求，强调个人感情色彩和风格。一般不作 文学言语是一种创造性语言的原因：突破了语法结构和逻辑要求，强调个人感情色彩和风格。一般不作 为说明的手段，而是作为描写、表现、象征的符号体系。与普通的言语有一定程度的背离，采用隐喻、 暗喻、转喻、暗示、象征等形式来反映外部世界，表达主体的情思。

第七章

1艺术构思：作家在材料积累和艺术发现的基础上，在某种创作动机的驱动下，通过回忆、想象、情 以各种艺术构思方式， 孕育出完整的， 呼之欲出的形象序列和中心意念的艺术思维过程， 感等心理活动， 以各种艺术构思方式， 是创造过程中最实际、最紧张、最重要的阶段。

2灵感：创造性思维过程中认识发生飞跃的心理现象。它的外在形态是围绕某一主题线索在思考中突 如其来的顿悟。她来临时的突出特征是非预期性和转瞬即逝性，不及时捕捉就难以再现。

3直觉：本意指视线、外形。就是省略了推理过程而对事物的底蕴或本质作出的直接了解和揭示。

4陌生化：诗意作者或人物似乎都未见过此事物，不得不以陌生的眼光和如实地描写它以消解“套版 ．陌生化：诗意作者或人物似乎都未见过此事物，不得不以陌生的眼光和如实地描写它以消解 反应”进而使读者产生某种新奇感的构思方式。

5艺术发现的心理特征：艺术发现是作家心灵的蓦然领悟；艺术发现是作家独特眼光和非凡观察力的 ．艺术发现的心理特征：艺术发现是作家心灵的蓦然领悟；艺术发现是作家独特眼光和非凡观察力的 凝合，体现着深层的心理内容；艺术发现虽然是对外在事物一种独特的把握。但在这种把握中，外在事 物只是一个机缘，使这个机缘的某一

突出之点与作家个人体验的契合；艺术发现并不改变原来的事物， 而只是把透过独特眼光所看到的成分注入其中，从而在直觉中出现一个新的创造物。 第八章

1艺术真实：是作家在假定性情境中，以主观性感知与诗意性创造，达到对社会生活的内蕴，特别是 ．艺术真实：是作家在假定性情境中，以主观性感知与诗意性创造，达到对社会生活的内蕴，特别是 那些规律性的东西的把握，体现着作家的认识和感悟 2艺术形式：语言材料及各种艺术手段的有机结合，使艺术内容的组织，生成与呈示，使艺术文本的 存在形态，是文学审美价值的实现方式。

3艺术真实的主要特征：于生活真实不同，艺术真实以假定性情境表现对社会生活内蕴的认识和感悟； 与科学真实不同，艺术真实对客体世界的反映具有主观性和诗艺性。 4“内容形式化”和“形式内容化”的审美创在内涵：“内容形式化”体现为内容的有序组织和游行呈现，运用各种表现手法的艺术话语，把在艺术构思中产生的“作品的轮廓”外化成物化为艺术文本“形式内容 化”体现了形式生成作用。内容因此而深化或升华而产生审美新质，作家可以利用语言手段，让文学语言 偏离习惯性语言，从而更新人们的经验而获得一种新鲜感。形式创造在作家的审美价值追求中，不仅具 有表现内容的功能，还有塑造内容的作用。综上所述，作为文学审美价值追求的最后完成，形式创造是 一个内容形式话语形式内容化的过程。是文学审美价值的实现方式。

5谈谈你对“有意味的形式”这一概念的见解。 ．谈谈你对“有意味的形式”这一概念的见解。 答：“形式”所以“有意味” 答：“形式”所以“有意味”，是因为他们内蓄着一定的社会历史内容和人类的审美情感。在长期的社会实践 中，自然现象和社会事物的形式不断的作用于人们的生活，人们也在不断的认识他们的过程中把他们主 观化、情感化、心灵化，久而久之，这些形式就成为人类情感与意识的较为固定的表现。因此，当人们 从现实的具体事务身上分化出来而成为独立的，具有稳定性的审美对象时，尽管他们与自己曾经拥有的 社会功利内容及目的之间呈现出明显的疏离状态，然而他们却由于能与人们在长期社会实践中形成的审 美经验和审美心理结构相对应，因而以人能给人们以 有意味” 美经验和审美心理结构相对应，因而以人能给人们以“有意味”的审美感受，从而达到情感上的交流。

第九章1诗：是一种语词凝练，结构跳跃，富有节奏和韵律，高度集中的反映生活和表达思想感情的文学体 裁。

2小说：是一种侧重刻画人物形象，叙述故事情节的文学样式。

3剧本：是一种侧重以人物台词为手段，集中反映矛盾冲突的文学体裁

4散文：广义的散文既包括诗歌以外的一切文学作品，也包括一般科学著作、论文、应

用文章。狭义 的散文即文学意义上的散文，是指与诗歌、小说、剧本等并列的一种文学样式，包括抒情散文、叙事散 文、杂文、游记等。文学散文是一种题材广泛，结构灵活，注重抒写真实感受、境遇的文学体裁。 5从诗歌的基本特征看其抒情表现的艺术特长。

答：诗歌的基本特征是凝练性、跳跃性、节奏韵律性。是的凝练性体现在高度概括的艺术形象，激起精 炼的文学语词， 最集中地反映社会生活和表达思想感情。 诗的跳跃性以断续表现连贯， 以局部概括整体， 给读者驰骋想象留下了开阔的领域。诗的节奏韵律性可以达到和谐整齐的感官审美效果，也可以促进情 给读者驰骋想象留下了开阔的领域。诗的节奏韵律性可以达到和谐整齐的感官审美效果，也可以促进情 感的抒发和意境的创造。

第十章 1典型：作为文学形象的高级形态之一。是文学言语系统中显出特征的富于魅力的性格，他在叙事性 作品中又称典型人物或典型性格。

2意境：是指抒情性作品中呈现的那种情景交融、虚实相生的形象系统及其所诱发和开拓的审美想象 空间也是文学形象的高级形态之一。 空间也是文学形象的高级形态之一。 3意象：是指以表达哲理观念为目的，以象征性或荒诞性为其基本特征的，在某些理性观念和抽象思 维的指导下创造的具有求解性和多义性的达到人类审美理想境界的表意之象。

4文学形象的特征：文学形象是主观与客观的统一；文学形象是假定与真实的统一；是个别与一般的 统一；是确定性和不确定性的统一。

5文学典型的审美特征：文学典型的特征性，文学典型必须具有贯穿其全部活动的，统摄其整个生命 的“总特征”。文学典型还必须通过局部“特征”，反映和形成总特征；文学典型的艺术魅力，文学典型的艺 总特征”。文学典型还必须通过局部“特征” 术魅力应当是来自性格显示的一种生命的魅力，更来自它所显示的灵魂的深度。

6文学意境的特征：情景交融是意境创造的表现特征，情景交融包括景中藏情式，情中见景式和情景 并茂式；虚实相生是意境创造的结构特征；韵味无穷是意境的审美特征。

第十一章1事件：由所叙述的人物行为及其后果构成，是最小的叙事单位。

2行动元与角色：行动元的意识说人物是推动故事情节发展的行动的行动要素。角色的意思是指具有 的形象和性格特征的人物。

3表层结构与深层结构：叙事作品是一种话语系统，它的内部结构可以从两个向度进行分析。首先是 历时性向度即根据叙述的前后顺序研究句子与句子，事件与事件之间的关系，一般文艺理论中所讲的结 构主要是指这种历时性向度的结构关系，其次是共时

性向度，研究内容各个要素与故事之外的文化背景 之间的关系。前者为表层结构，后者称之为深层结构。

4视角：是作品种对故事内容进行观察和讲述的角度，特征通常是由叙述人称决定的。 5．叙述者的声音：故事中叙述者的存在不仅表现于叙述的内容以及叙述话语本身，而且表现于叙述的 动作，即用什么口气或什么态度叙述，这就是叙述者的声音。 6 如何理解叙事的特征？

答：叙事的内容是社会生活事件过程，即人的社会行为及其结果，叙事的兴趣不在于精致的人或物，而 在于动态的事件，即人的行为及其造成的后果，它的认识价值就在于显示了社会生活的发展变化过程及 其意义；叙事是话语的虚构，叙事文学用话语来虚构艺术世界。 其意义；叙事是话语的虚构，叙事文学用话语来虚构艺术世界。

第十二章

1抒情：一种审美表现需要适度的意识控制与思维参与需要创造有序的话语组织形式，偏于表现个人 内心感情的文学类型。

2抒情话语：是一种表现性话语。它具有象征性地表现情感的功能，通过类似音乐的声音组织和富有 ．抒情话语：是一种表现性话语。它具有象征性地表现情感的功能，通过类似音乐的声音组织和富有 意蕴的画面组织来体现难以言传的主观感受过程。

3为什么说“一切景语皆情语”

答：情与景是中国传统诗学中的一对重要概念。诗中之景是由抒情话语组织和表现出来的，被赋予了情感内涵的画面。诗中景有灵有性，诗中之情，是由景象征性地表现出来的具体情感过程，抒情诗人写景 意在言情。诗中的画面往往比绘画具有更多主观色彩，所以说“一切景语皆情语” 意在言情。

第十三章1文学风格：是指作家的创作个性在文学作品的有机整体中通过言语结构所显示出来的，能引起读者 持久审美享受的艺术独创性。

2．创作个性：是作家气质禀赋、思想水平、艺术才能等主观因素综合而成的习惯性行为方式，实在日 常个性的基础上经过审美创造的升华而形成的独特的艺术品格，是文学风格的内在根据，支配着文学风 格的形成和显现。

3流派风格：指一些在思想感情、文学观念、审美情趣、创作主张、取材范围、表现方法、语言格调 方面相近的作家在创作上所形成的共同特色，是一种群体文化的表现。 方面相近的作家在创作上所形成的共同特色，是一种群体文化的表现。

4如何正确理解“文如其人”与“风格即人”的观点。 ．如何正确理解“文如其人” 风格即人” 答：把风格看作是作家的创作个性在作品中的自然流露这是从主体角度来理解，从形成的内在根据上来 理解和风格的。这种风格观从作家的气质禀赋、人格个性和志趣才情等方面来把握风格的特征，具有言 语分析所不及的一面，无疑是必要的。所以“文

如其人”“风格即人” 语分析所不及的一面，无疑是必要的。 5如何理解风格的审美价值？

答：不同的风格具有不同的审美价值，由于人们的心理基础不同，也有特定的语境或心境，对风格美有 不同的选择。风格美可以超越时代、地域、和阶层的限制。但价值在多大程度上得到实现，却又受到时 不同的选择。风格美可以超越时代、地域、和阶层的限制。但价值在多大程度上得到实现，却又受到时 代的价值取向的影响和制约。

第十四章1文学欣赏：常有一种意识的、膜拜的、静观的或审美的性质的读者阅读活动。

2文学接受：以文学文本对象，以读者为主体，力求把握文本深层意蕴的积极能动的阅读和再创造活 动，使读者在审美经验基础上对文学作品的价值、属性或信息的主动选择、接纳或抛弃。

3文学欣赏：常有一种意识的、膜拜的、静观的或审美的性质的读者阅读活动。 第十五章

1期待视野：在文学阅读之先及阅读过程中，作为接受主体的读者，基于个人与社会的复杂原因，心 读者的这种据以阅读外文本的既成心理图式， 叫做期待视野， 理上往往会有既成的思维指向与观念结构， 分为文体期待、形象期待和意蕴期待三个层次。 2隐含的读者：指作家本人设定的能够把文本加以具体化的预想读者。

3正误与反误：正误指读者的理解虽与作者的创作本意有所抵牾，但作品本身却显示了读者理解的内 ．正误与反误：正误指读者的理解虽与作者的创作本意有所抵牾，但作品本身却显示了读者理解的内 涵；反误是读者自觉不自觉地对文学作品进行的穿凿附会的认知与评价，包括对作品非艺术视角的歪曲 等。

4共鸣：在阅读时，读者为作品中的思想感情、理想愿望及人物的命运遭际所打动，从而形成的一种 强烈的灵感应状态。

5净化：继共鸣之后而不由自主地达到的调节精神派遣情绪、去除杂念和提升人格的状态。

第十六章1文学批评：文学批评作为文学理论的重要内容和文学活动的重要组成部分是批评主体按照一定的理 论思想和批评标准，对批评对象进行分析、鉴别、阐释、判断的理性活动，表达着批评主体的立场观点 和价值取向。

2文化批评：在解读甚至审读文本的前提下“联系”文学外部诸文化现象的批评，尤其是联系权力文化关 ．文化批评：在解读甚至审读文本的前提下“联系” 系的批评。 3审美批评：着眼于文学作品的美的构成及其审美价值，着重强调作品的“畅神”“移情” 于文学作品的美的构成及其审美价值，着重强调作品的 ”“移情 悦作用，把文学作品看作是再真善美基础上又超出了真善因而使“超功利”的一种审美对象。