小学校内矛盾纠纷处理制度矛盾纠纷制度

为了更好地树立学校的效劳意识，进一步消除学校周边环境对学生的不良影响，加强校园内外综合治理工作，创立平安校园，我校特制定该制度。

一、健全机构，标准制度，畅通渠道。学校在校长办公室设立信访办公室，由专职人员详细协调处理全校的信访工作。

二、学校建立多种沟通形式，保证信访渠道畅通。 三、坚持为师生员工排忧解难，将信访工作落到实处。四、坚持分级负责，协调处理原那么。五、实事求是、按章办事的原那么。处理师生的来电来信来访，必须以事实为根据，以法律和有关、规定为准绳。既要对群众负责，又要符合规定。六、坚持解决实际问题和加强思想工作相结合。学校在每项出台前，都广泛征请教职工意见，进展深化细致的思想工作和宣传解释工作，得到群众的理解和支持。对于群众提出应当且可以解决的问题，都积极解决；对于一时难以解决和超出规定范围的问题，向群众耐心解释，说明情况，讲清道理，求得理解。七、发挥信访信息功能，为校指导决策效劳。及时理解群众的思想动态、意见要求、议论热点，是沟通群众与学校指导联络的重要渠道。做到守信誉、讲效率原那

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么。南关小学校内矛盾纠纷调解指导组为了更好地树立学校的效劳意识，进一步消除学校周边环境对学生的不良影响，加强校园内外综合治理工作，创立平安校园，我校特成立校内矛盾纠纷调解指导组。

一、校内矛盾纠纷调解指导组组长：郭雷〔校长〕副组长：张亚芬〔副校长〕王丽〔政教主任〕组员：宋春丽〔园长、教务主任〕王彩艳〔工会〕各班班主任教师二、职责：1、定期召开校内矛盾调解指导会。2、在分管工作中及时排查解决教师队伍中的思想问题，帮助解决心理、生活中的困惑。3、坚决杜绝违犯师德师风的现象出现。4、班主任及时发现学生中〔特别是高年级学生〕的不良影响，防微杜渐。5、定期排查校园周围及内部的不安隐患，及时向有关部门汇报、解决，将问题消除在萌芽状态。

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