部编人教版四年级下册语文《黑》精品说课稿

课稿

课堂背景

这是一节四年级下册语文课，本节课的教材内容为《黑》。《黑》是一篇生动有趣的短篇故事，通过一个黑猫的视角，讲述了黑色的形象和黑暗的生活，寓意着黑色的美好与价值，引导学生正确认识黑色，并培养学生对黑色的创造性思维。

教学目标

1. 了解黑色的特点和象征意义，培养学生正确看待颜色的态度。 2. 通过阅读短文，培养学生的阅读理解能力和情感认知能力。 3. 培养学生的观察力和创造力，引导他们尝试用黑色创作。

教学重点

1. 理解黑色的特点和象征意义。 2. 理解短篇故事《黑》的情节和寓意。

教学准备

1. 课文《黑》的教材及教辅资料。

2. 课件和多媒体设备。 3. 学生绘画工具和纸张。

教学过程

导入（5分钟）

通过展示一些黑色的图片，引发学生对黑色的联想和感受，激发学生对本节课主题的兴趣。

阅读理解（15分钟）

1. 分组朗读课文《黑》，引导学生理解故事情节。 2. 对关键词进行解释，帮助学生理解黑色的象征意义。 3. 提出几个问题，帮助学生进一步理解并分析故事中的寓意。

讨论与思考（15分钟）

1. 引导学生思考黑色在生活中的作用和意义。

2. 提出一些与黑色相关的问题，鼓励学生积极参与并发表个人观点。

创作活动（20分钟）

1. 带领学生一起进行黑色创作活动。可以选择以下方式之一：

- 学生利用绘画工具和纸张创作黑色画作，展示自己对黑色的理解和想象。

- 学生利用课前教师准备的黑色材料，进行黑色拼贴创作，培养学生对黑色材料的观察和运用能力。

总结与展示（10分钟）

1. 分享学生的创作作品，让每个学生简单介绍自己的作品。 2. 对本节课的研究进行总结，强调黑色的美好与价值。 3. 点评学生的创作作品，给予积极的鼓励和指导。

评价方式

1. 观察学生在课堂中的参与度和表现。

2. 对学生的创作作品进行评价，关注创意和表现力。 3. 检查学生对黑色特点和象征意义的理解能力。

参考资料

1. 《部编人教版四年级语文下册》教材 2. 《部编人教版四年级语文下册》教师用书 3. 相关绘画和创作活动参考资料