说明文的阅读考点和答题技巧修改版

2把握语言标志。“读”出说明顺序。空间顺序一般用方

铜鼓二中 左常德 (2011-12-8修改版) 位词；时间顺序一般用时间名词；逻辑顺序一般用“因

一、说明文的概念：说明文是以说明为主要表达方式的为”、“所以”、“首先”、“其次”、“总之”、“综合所述”一种文体，或介绍事物的状态、性质、功能；或阐明事等词语 理，目的是给人以知识 五、说明文的方法：举例子、分类别、下定义、摹状貌、二、说明文的分类： 作诠释、打比方、列数字、列图表、引资料 、作比较 1、从说明对象的角度：事物性说明文、事理性说明文。 常见说明方法的作用：

2、从说明文语言特征：平实性说明文、生动性说明文。 ①、举例子：通过举具体的实例对事物的特征/事理加以说明文的阅读考点和答题技巧

格式：运用 说明方法 说明了事物的特征

或说明内容。 六、说明文的语言

1、体会说明语言的准确性

说明文语言要求准确科学，准确性是说明语言的先决条件，主要体现在：

（1）表示时间、空间、范围、程度、特征、性质、数量等有关词语要准确无误，如“基本”、“大约”、“比生动说明文又叫科学小品。 三、说明文的特征：所谓特征是这一事物区别于其他事物的标志。 如何找准说明文的对象和特征？ 1从分析标题入手。有的标题在指出文章说明对象的同时，也指出其特征，如《死海不死》：有的标题用生动形象的比喻、拟人的方法说明事物的特征，如《猪链球菌又到人间作孽》。 2从分析材料入手。即逐段分析作者介绍了有关事物的哪一方面的特征。然后归纳小结。在文章中一般有两种表现形式：一是文章中有足以概括特征、本质的语句。通过对全文的阅读分析，可以把它找出来；二是文章中没有全面概括说明对象的特征或本质的语句，或者虽然有，但不集中，需要通过对全文的分析把它概括出来。 四、说明的顺序 1、时间顺序，即按事物发展的时间先后顺序写，事物的发展变化常用这种顺序。例如《从甲骨文到缩微图书》。 2、空间顺序，即按照事物在空间位置关系依次说明：从外到内、由上到下、由左到右、由四周到说明相对静止的事物，如园林、建筑物、工艺品等，多用这种顺序。如《雄伟的人民大会堂》。 3、逻辑顺序，即按事物的内部联系来解说。具体表现在： ①从现象到本质 ②从原因到结果 ③从特点到用途 ④从整体到部分 ⑤从概括到具体 ⑥从主要到次要 如何找说明顺序？ 1认清说明的对象，分析说明顺序。介绍事物的特征、种类、成因、功用等，一般用逻辑顺序；说明事物发展变化过程，一般用时间顺序；说明事物的形状、构造，一般用空间顺序。

说明，从而使说明更具体，更有说服力。具体有力 地说明了事物的特征/事理。 ②、分类别：对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性，条理清楚。 ③、作比较：把__________和__________进行比较，突出强调了事物的特征/事理。 ④、作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。 ⑤、打比方：将__________比作__________，从而生动形象地说明了事物的特征/事理。 ⑥、摹状貌：对事物的特征/事理加以形象化的描摹，使说明更具体，形象体现了说明文语言的生动性。

⑦、下定义：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理，科学准确简练地说明了事物的特征/事理。 ⑧、列数字：用具体的数字对事物的特征/事理加以说明，使说明更准确更有说服力，具体准确地说明了事物的特征/事理。 ⑨、列图表：用列图表的方式对事物的特征/事理加以说明，使说明更简明更直观。 ⑩、引资料： 引用类考题 题型一：开头引用神话、故事、传说、谜语等. 其作用有：1、增加文章的文学性，吸引读者阅读 2、引出说明的对象 题型二：中间或结尾引用某些名人的话. 其作用是：为了让文中所提到的某个观点或想象，说得更清楚明了，或增强文章的说服力。 注意：1、在具体回答运用说明方法作用时，不要笼统的答，必须结合原文，具体指出说明了什么东西的什么样的特征。

较”、“一般”、“主要”等表示修饰的词语. 能够体现说明文语言准确性的词语有：

1、表估计、猜测的词语：大约、大概、可能、也许、左右、上下

2、表示的词语：

①范围：全都、所有、有的、只有、大部分 ②程度：仅、最、很、非常、几乎、格外 ③数量：很多，几个、许多、很少 ④频率、速度：经常、很快

⑤表示修饰的词语：一丝、漫长、野生、空前

⑥表明资料来源的词语：据调查、据统计、据专家估计、据资料显示

题型一、1、分析加点词语有什么表达作用或表达效果？ 答题格式：① 解释词语的意思及性质。② 解释词语所在句子的意思。③ 分析词语的具体表达作用，说明了说明对象的什么特征。（②③共1分）④ 体现了说明文语言的准确严密 / 生动形象的特点。（1分）

答：“**”词是___意思，文中说明了____内容，体现了说明文语言的准确性/生动性。

【例子】文中的“经常性”有何表达作用？（3分） 答：“经常”是“常常、时常”的意思，（1分），在这里指居民失眠头疼的症状是非常频繁的，说明了噪声对我们的身体健康危害之大（1分），体现了说明文语言的准确严密性（1分）。

题型二：用XX词替换行不行？为什么？

【解题方法】不行,“„„”表示„„说明了„„，体现了语言的准确性;而“„„”（词语）指„„（从不具备前一词的作用角度分析）,如果调换就变成„„，与事实不相符合，因此不能调换。

【例子】“廊子大多是两边无所依傍的”中的“大多”能否换成“所有”？为什么？

答：不能。“大多”表范围，说明廊子无所依傍的很多，但也不排除有的廊子有依傍，体现了说明文语言的准确性。而“所有“指全部，如果替换，就与事实不相符合。 类型三、性词语能否删去？ 答：（1）表态（删还是不删）。（2）定性。如：“比较”“几乎”“相当”等词表程度修辞；“大约”“可能”“左(四)、说明文语言的生动性主要体现在形容词、动词。主要就是形象、生动的说明特点，增强文章的趣味性可读性。

【解题方法】找比喻、拟人化、引用、描写的语句等来分析说明文语言生动性

格式：“„„”形象生动说明了_______.或运用_____修辞方法____说明了__________.

【例子】问：文章第②段运用了“慧眼识人”、 “认物”、 2、也有的需要在逐段概括要点的基础上，用“同类合并”的方法，把全文划分为相对的几部分，概括出每部分的大意，就能比较清楚地显示出全文是从哪几个方面来进行说明的了。

题型二：某种现象产生的几方面的原因。这类题目通常要关注“由于”、“因为”、“之所以、是因为”，“其原因有”等字眼，有时候，需要对作者分析性的话语进行提炼概括。 右”等表估计.（3）若删去，原来什么样的意思就变成了什么样的意思了，不符合实际，太绝对了。 （4）xx词体现了语言的准确性、周密性、科学性。 【格式】不能，**词表什么，生动地说明了„„，如果删除，与实际不符，表达不准确，体现了说明文语言的准确性。

【例子】至于池沼，大多引用活水。其中“大多”能否删掉？为什么？

不能删去。“大多”表示大部分的意思，说明还有小部分池沼没有引用活水，符合实际，体现说明语言的准确性，如果删去，就变成所有的池沼都引用活水了，显然与实际不符。所以不能删去。

2、体会说明文语言的生动性（趣味性）。 说明文语言的生动性表现在许多的方面。

（一）表达方式的综合运用。或描写事物状貌，语言生动形象，富有诗意，可增强文章的可读性。

如《中国石拱桥》对卢沟桥的石狮子的描写语言生动，活泼有趣，引人入胜。或通俗或深情地议论，令人深思，启人智慧。

（二）运用比喻、拟人等修辞方法使语言活泼清新。 如《生物入侵者》一文把“生物入侵者”比喻为“者”“移民”，这种拟人手法的运用具有极强的感染力； 《你一定会听见的》运用了大量的排比句式描写风声，按声音由小到大、由弱到强的顺序排列句子，一气呵成。 （三）句式富于变化，成语、四字句的使用都能使文章自然流畅，富有情趣。

如《生物入侵者》运用了大量的成语或四字句，准确而简明。如“安家落户”、“在劫难逃”、“束手无策”、“物竞天择”、“为所欲为”、“无动于衷”等成语用得恰到好处，使文章语言生动活泼。

“跟踪”、“身份证”等词语，有什么表达作用？

答：形象生动、通俗易懂地说明了二维条形码的优点 七、说明文的结构： （一）总分式结构：““总—分—总”式、总（概括）—分（具体）”式、“分—总”式。

（二）递进式结构：着重分析各层意思是怎样逐步深入展开的，是由现象到本质、个别到一般、结果到原因等等。（三）并列式。 八、找中心句

出现的位置开头或结尾，有时在句中。判断，多为概括性较强的句子。叙述句、描写句、阐释句、疑问句一般不宜作中心句。 九、说明文开头的作用：

1、引出说明的对象。2、开头通过„（一句话或短语概括）的事例（经历、故事、传说„），引出„说明对象，增强了文章的趣味性，吸引读者的阅读兴趣。 十、结尾在文章中的作用

1、总结说明对象的特征。2、发出„的号召或劝勉人们或展望„的前景。如《花儿为什么这样红》3、补充说明了„，使说明更加全面。如《松鼠》 十一、如何根据文意给名词下定义

必须把握事物的本质属性，如“作物”就是“转基因作物”本质属性，“数学方法”就是“统筹方法”的本质属性。 格式：A是B 或A叫做B。如转基因作物是一种„„的作物。

十二、信息筛选概括题

题型一、着眼全文，是从哪几个方面来介绍说明对象？ 1、答这种题型，首先要对每一段的内容了解，并能对其进行归纳和概括。

十三、结合上下文的内容来看，文章第②③段能否调换？ （1）原文采用由„„到„„的顺序介绍事物，调换后不合逻辑。

（2）总分关系中分说部分与前文总说部分顺序相照应。 十四：指代——“这些条件”、“这种现象”“同样道理”等在文中具体指代什么。

对策：一般指的就是代词前面的那句话，找最近的一句话。寻找答案的原则是：就近不就远，就上不就下。有时要注意可能不是整句话，而是其中的一部分 十四、材料链接题型

【题型分类】1、链接一则材料 2、链接几则材料 第一步，读清题。把握题干中关键词或短语，理解题意。 第二步，析材料。明确材料和文章的关系，把握材料的个性共性。抓筛选点提炼点。

第三步，看原文。把握文章内容主旨。

第四步，精表述。结合原文和材料的内容、中心写出探究结果。语言表述要准确、简洁、明了。宜用1+3方式。 十五、开放拓展题型

1、首先要善于从原文中找有用信息，对社会和自然，我们渗透这样的思想理念，“不仅要能认识它，还要能改造和利用它，让它能更好地为人民服务” 2、做感悟启示类题，答题时要注意深入挖掘事物、事理、人物背后隐含的意义，然后联系自身生活、联系时代特征作答。

3、做想象创新类题，要合乎科学，注重科学精神与人文精神的统一。

格式：1+3的方式。即一句话是观点，后3句为理由。 我认为_________.因为：______________________.