一、圈一圈,算一算。
考查目的:结合直观图让学生圈一圈,算一算。感受“破十法”的思维过程。
答案:略
解析:根据题意,先圈10个中的8个,剩余的个数与右个数合成的数就是结果。
二、在□里填上合适的数。
考查目的:在第一题的基础上,离开直观图的引导,让学生逐渐熟练掌握十几减9、8的计算方法。初步培养学生对于减法算式中部分变化规律的理解。
答案:略
解析:此类题型是学生初次接触,让学生理解题意,体会呈现算式的多样化,也为后面进行退位减法表做准备。
三、看图写算式。
考查目的:利用直观图写出加、减法算式,使学生初步感受加法与减法之间的关系,巩固“想加算减法”的基本思路。
答案:略
解析:看图写算式。渗透“想加算减法”的基本算理,第二题中两个加数相同,减法算式只能写一个。
四、在○里填上“>”“<”或“=”。
考查目的:练习算式与数的大小比较,提高计算的熟练程度。
答案:略。
解析:此题是算式与数的大小比较,可以分层思考,先算出算式中结果,再比较。此题增加了思考的难度。
五、解决问题。
考查目的:用减法解决的实际问题,其中一个条件需要学生从图中获取,培养学生收集信息的能力。
答案:17—8 = 9(人) 口答:略。
解析:让学生根据情境,理解与问题相关数学信息,感受运用数学的乐趣。
六、填一填。
考查目的:用代入法解决带图形的算式问题,初步渗透转换的数学思想。
答案:4 6 10 10
解析:此题难度不大,但是要让学生理解题意,感受符号感与数学的密切联系。首先要把图形转换成数字,再来计算出得数。
第二单元知识检测卷(附答案解析)
一.选择题(共6题,共12分)
1.我们队还有多少人没来?正确算式是( )。
A.12-3=9(人) B.12-5=7(人)
2.8添上( )变为11。 A.2 B.3 C.5 D.1
3.9+6-10=( ) A.5 B.6 C.7 D.14
4.15-5-5= ( ) A.3 B.7 C.5 D.2 5.在算式15-2=13中,13是( )。 A.加数 B.和 C.差 6.17-9( )12-5 A.= B.> C.< 二.判断题(共6题,共12分)
1.小丽要做12个五角星,做好了7个,还要做8个。 2.小兔比松鼠多8只。( )
) (
3.一共要种14棵数,已经种了3棵,还要种11棵。( ) 4.14-7<15-9 ( )
5.小美看一本故事书,看了13页,还有6页没有看。这本书有7页。(6.被减数是14,减数是9,差是5。 ( ) 三.填空题(共6题,共30分) 1.下面的横线里分别填几?
7+_____=11 16-_____=13 8+_____=12 _____+8=16 14-_____=8 3+9=5+_____ 2.比大小,填“>”、“<”或“=\"。 14-5_____8 13-6_____6 17-6_____9 12-7_____6 15-8_____7 12-8_____6
3.一只蚂蚁从尺子的17厘米处开始,爬到8厘米处,它爬了_____厘米。4.找规律,巧做题包。
13-3=________ 13-4=________ 13-5=________ 13-6=________ 13-________=________ ________-________=________ 5.把式子按从大到小排列。
13-5 , 12-5 , 14-5 , 12-7 ,11-5
________>________>________>________>________
) 6.
开走了_____辆。
四.计算题(共4题,共21分)
1.下面每组数的和都是15,请写出另一个数。
2.我会算。
15比_____多6 _____比16少7 _____比11少8 3.
口算
1+9+8= 6+6+7= 19-8-1= 13-3-2= 6+8-3= 9+9-6= 15-2+5= 9-0+5= 4.两步计算。
17-9+2= 12-9-3= 19-9-6= 6+5-9= 7+8-9= 18-5-9= 五.作图题(共1题,共5分) 1.连一连。
六.解答题(共2题,共8分)
1.小明作业一共有11页,他做完了3页,请问还有多少页要做? 2.老师买了14个足球,其中6个给同学当礼物,请问老师还剩下几个?
参
一.选择题 1.B 2.B 3.A 4.C 5.C 6.B 二.判断题 1.× 2.√ 3.√ 4.× 5.× 6.√
三.填空题
1.4;3;4;8;6;7 2.>;>;>;<;=;< 3.9
4.10;9;8;7;7;6;13;8;5 5.14-5;13-5;12-5;11-5;12-7 6.9 四.计算题 1.7;10;6;9 2.9;9;3
3.18;19;10;8;11;12;18;14 4.10;0;4;2;6;4 五.作图题 1.如图:
六.解答题
1.解:11-3=8(页) 答:还有8页要做。 2.解:14-6 = 8(个) 答:老师还剩下8个。
第二单元练习检测卷(附答案)
命题人:周辉
一、问答题(注释)
1、 少了几只小鸡?
【答案】 15-8=7
【解析】 略
2、 看图回答问题。
(1)小红和小明一共踢多少个?
(2)小兰比小明多踢多少个?
【答案】 (1)5+7=12;(2)13-7=6
【解析】 略
3、 船篷里一共有多少人?
【答案】 12-3=9
【解析】 略
3、 算一算。
□○□=□
【答案】 14-5=9
【解析】 略
4、 算一算。
□○□=□
【答案】 16-9=7
【解析】 略
5、 看图列式计算。
列式:_______________
【答案】 18-5=13
【解析】 略
6、 看图列式计算。
列式:_____________
【答案】 14-4=10
【解析】 略
7、 看图列式计算。
列式:____________________
【答案】 17-5=12
【解析】 略
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