荣县一中2014-2015上期历史教研组工作计划

历史教研组工作计划

为积极响应我校教学质量稳中有升，深化教学改革的目标要求，现根据我校历史教研组的实际情况，制定本学期的工作计划如下： 一、基本工作思路

1、坚持“两个指针”：坚持以学校工作全局和教导处的工作部署为基本指针；坚持以新课改理念为基本指针。 2、立足“三个中心”：

坚持以课堂教学改革为中心：立足常规教学与课题研究工作有机结合； 坚持以教师为中心：调动全组教师的积极性、主动性和创造性，发挥团结协作精神，力求在教改中著特色，在创新中谋突破，以奋发向上的热情和竞争创新的理念全身心投入到高效课堂教学之中；

坚持以学生为中心：培养学生学习历史的兴趣，全面提高教学质量。 3、实现“三个目标”：全面提高教育教学能力和教研水平（“内练素质,外树形象”）；争创先进教研组。 二、具体工作

1.抓好常规教学工作。

（1）每位教师必须认真研究历史课程标准、四川历史学科教学要求、2014年四川高考历史考试大纲及高考真题，明确本学期的教学任务，制定适合本学期的教学工作计划，在各年级备课组长的带领下，确定各章节的重难点，并在认真研究之上，结合学生的实际情况，寻找到适合学生的教学方法，认真、保质保量地完成本学期的教学任务，将教学计划落到实处。

（2）加强各年级组的集体备课。三个年级的历史备课组认真落实教导处、教科室的要求，在集体备课（每周星期二下午2:30分开始在华英楼历史组备课室进行，时间不得少于一个半小时）过程中充分发挥个人主观能动性和创新精神，集体研究，备课组长把关，做到“四统一”（即统一教学目的、统一重难点、统一课时、统一教学进度），做到课前认真准备，写好教学设计方案；课间向40分钟要效益；课后及时反思成败得失。

（3）全组教师必须苦练教学基本功。积极参与教学改革，认真备课、上课以做好复习检测（堂堂清、周周练、月月考），充分调动学生学习的积极性和能动

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性，最大程度的启迪学生思维，鼓励合作与探究学习，促进师生互动，使每一位教师的自身素质和学生的学习能力都能得到提高。

（4）结合学校制度，做好常规工作，作业认真、及时批改，重点同学要面批，找出学生学习的薄弱点，查漏补缺。

（5）组内每位老师在本学期都要人人上展示课，且每周都得参加不少于一次的听课和评课。展示课的时间一律调到星期二上午第四节公共自习课，高中组展示课具体安排如下：

授课人 曾凤鸣 江弛 赵丹 杨宏 陈俊瑶 谢玉琼 吴光祥 黄俊华 授课班级 高三、2班 高一、1班 高二、3班 高二、艺体班 高二、5班 高三、1班 高二、1班 高一、1班 高一、3班 授课时间 第2周星期四上午第四节 第7周星期二上午第四节 第8周星期二上午第四节 第9周星期二上午第四节 第10周星期二上午第四节 第11周星期二上午第四节 第13周星期二上午第四节 第14周星期二上午第四节 第15周星期二上午第四节 （注：初中组另行安排）

2、做好高三年级的历史学科备考工作。

高三年级要根据2014 年《考试大纲》对教材中的基础知识点进行全面系统复习，深挖教材内容体系，提高分析历史问题的基本学科能力，在此基础上将基础知识系统化和概括化。同时还要认真研究历史课程标准、四川历史学科教学要求及2014年高考历史真题（特别是四川卷），通过参加各类教研活动，多方了解和收集高考动态，增强复习备考的针对性和有效性。 3、做好“师徒结对”工作，促进青年教师专业成长。

根据学校教导处的要求，历史教研组所有老教师必须指导青年教师，做到多听课、多指导，加强对青年教师在备课、教学重难点把握、课堂语言表达、授课

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板书设计、作业批改、复习检测、试卷讲评等教学过程所有环节的指导，缩短青年教师的成长周期。对青年教师公开课，实行“组内统一安排—个人主动申报—组内听课评议”的制度，促进青年教师的专业成长。要求指导老师每周听一节新教师的课，新教师每周听指导老师的课不得少于一节课。具体结对安排如下： 陈俊瑶指导樊玉兰；谢玉琼指导曾凤鸣、、赵丹。吴光祥指导江弛。 4、认真学习新课改理念，转变教学观念，使每位教师尽早适应课改角色。 我省高中新课程改革已于2010年全面实施，新课程改革对我们历史教师带来的冲击包括教材内容变化、教学方式转变、学业评价方式的变化都是空前的。为了尽早适应新课程改革，我们要求历史教研组全体教师在教学过程中和业余时间认真学习有关课程改革的理念、新教材的相关内容，做“学习型教师”和“研究型教师”，切实把新课程理念早日融入到教学过程中。 5、组织教师参加各类教研活动等。

根据上级安排以及在条件允许的情况下，本学期我们将组织教师参加市、县教研部门组织的各级各类教研活动，包括新课程培训、论文评比、课件或教学案例评比、优质课评比、各类观摩活动等；鼓励教师撰写并在各级刊物上发表教学科研论文，达到通过各种有效途径开阔视野和展示教学成果的目的。同时大力开展校本教研活动，教研组内将利用集体备课时间安排两次统一的讲座和两次新课标、新考纲的学习。

6、配合学校教导处进行教学方案设计、周周练、月月考试题命制等常规检查，组织好本组各次测试的命题，阅卷和考评分析工作，为办好一中进言献策，竭进所能。

7、积极参与教学科研，做到教学、科研相得益彰。

荣县一中历史教研组 2014年9月1日

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