半军事化管理交流材料

“明确目标、健全制度、细节入手、依托活动”

抓好学校半军事化管理工作

会泽县以礼河联合学校 方强

各位领导、各位校长、各位主任：很高兴今天有这样一个机会在这里探讨交流，我和大家探讨交流的题目是：《“明确目标、健全制度、依托活动、细节入手”抓好学校半军事化管理工作》。

学校是教书育人培养人才的场所，如何让师生之间正常的教学和生活制度化，克服学生自由、散漫、懒惰、松驰的不良行为，减少违纪现象的发生，确保各项制度得到落实，我们认为，实行军事化管理是一项行之有效的途径。我校半军事管理取得一些成绩，主要原因有：

一、目的明确，制度健全

我校2003年秋季学期开始实施半军事化管理，管理之初就对此工作的意义、目标有了明确的认识。学校实施半军事化管理，是在新形式下全面贯彻党的教育方针，推进素质教育，培养学生实践创新能力，提高教育教学质量的重要举措。其目的是引用中国人民严密的纪律制度，英勇顽强的战斗作风，团结一致的良好风范，科学严谨的生活方式，促进学校管理水平上台阶，进一步规范管理行为和师生的日常行为，把的光荣传统同学校管理融为一体，将艰苦奋斗、团结互助等优良传统融入到学校的学习、生活和工作中，提高师生的国防意识和爱国意识，促进良好校风、教风和学风的形成，达到全面育人的目的。

开展学校半军事化管理，离不开必要的管理制度，经过几年的实践，我校制定完善了《联合学校半军事化管理实施方案》，各年度都制定有具体的《军训方案和实施办法》。同时，还

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有配套的《学生宿舍内务管理具体评分要求》，《学校卫生制度及评分标准》、《联合学校班级量化考评条例》、《联合学校一日常规“四字歌”》、《联合学校学生礼仪常规》、《联合学校文明校园建设方案及措施》、《联合学校德育分年级（段）实施方案》、《国防法制教育措施》、《联合学校升旗制度》、《联合学校国旗下的演讲实施方案〈试行〉》等。健全的制度为我校半军事化管理工作提供的有力的保障。

二、抓重点、带全局、逐步深入

半军事管理林林总总，涉及方方面面，与学校各项管理制度措施交错融合。如果均衡用力，全面来抓未必能取得良好的效果。为此，我校采取抓重点、带全局、逐步深入的措施开展工作。

第一、严格要求，狠抓起始阶段工作。2003年秋季学期，我校开始实施半军事化管理，2003年7月，我校就制定了《联合学校半军事化管理实施方案》，秋季学期开始，全校师生投入到紧张、严格的军事训练中去。学校请了以礼河电厂武装部人员担任军训教官，制定了《联合学校2003年军训方案及实施办法》，全校教职工参与所有项目的训练，自带餐具，统一在学校食堂就餐。所有学生一律住宿，军训期间不得外出，军训教员统一在学生宿舍住宿。在迎接验收的一年时间里，学校严格按照半军事化管理C级37个指标要求开展工作。高度的重视，严格的要求为我校半军事化管理定下了一个基调，以后的工作就向着这个标准去努力。

第二、全力抓好每年初一新生军训工作

每学年秋季学期，我校都组织初一年级新生进行为期8—10天的入学军训。为确保训练效果，学校成立了由校长任组长的初一新生军训领导小组，制定年度《军训方案及实施办法》

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和明确具体的《军训日程表》和相应的《军训作息时间表》，班主任全程、全天候参与军训。整个军训活动围绕着“队列、单个队列动作、步兵班队形动作，军体拳，内务整理、早操和紧急集合，国防法制教育，相关规章制度学习”等方面进行。整个活动规范完整，训前有学校领导动员讲话，每天有具体的科目下达、训练情况汇报、小结点评，最后组织会操表演，并对相应的班级、各班军训标兵进行表彰奖励，同时对整个活动进行总结。值得一提的是，我校两名门卫为专业退伍军人，两名体育教师也曾参军入伍，加之有最先几年的训练基础，近几年的初一新生军训由本校自行组织，教员由本校教职工担任。我校每年的初一新生军训都取得了良好的效果，也为学生真正入学后的管理工作奠定了良好的基础，学生很多不良的行为习惯在军训中得到了纠正，自立能力，吃苦耐劳的精神得到了培养。同时，学校还要求，初一年级各班将前三个月作为军训成果巩固，良好行为习惯养成的关键时期。要求各班本着“磨刀不误砍柴工”和“好的开始是成功的一半”的思想意识，抓好班纪班风建设。

第三、积极落实一日常规

严格执行作息时间和作息制度，按时起床、按时出操，班主任全程带操，以班为单位严格考勤。自觉整理内务，按《学生宿舍内务管理具体评分要求》量化打分。上课不迟到、早退、旷课，有事、有病向老师请假，上课专心听讲，按时完成作业。积极参加学校安排的各项活动。遵守各项规章制度、按时就寝。由政教、总务、学生会、团支部、少先队大队部，对各年级、各班学生一日行为实行监督检查，严格扣分，纳入班级管理考核。各种检查评分当天公布，以周为单位，由政教处通报全校，充分发挥约束功能和导向功能。并在校内显著位置书写《一日常规四字歌》，要求学生背诵、践行。经过长时间的检查，强有力的检查落实，现在我校学生早操6:50准点出操，各班队列整齐，学生精神状态良好，10分钟准时结束，不会有任何延误，各班宿舍没有一个睡懒觉的同学。各班的课间操动作规范有力、整齐划一，没有站着不动的同学，亦没有胡蹦乱跳的同学。所有自习课、正课没有迟到的同学，不论是自习还是正课，课堂纪律良好，讲小话、扰乱课堂纪律、上课睡觉者几乎没有。这一

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切都得益于半军事化管理，都得益于强有力的抓好每天的常规工作。

第四、严格要求，持之以恒，抓检查落实

实行半军事化管理7年来，我校成功的一个原因就是持之以恒，把半军事化管理验收检查时的要求延续了下来，形成了制度，形成了常规。这里我就列举两个方面加以说明。其一，整洁的校园环境卫生。我校的校园环境卫生整洁是得到学生、家长、社会的认可的，这与我校长期的坚持不懈和严格的检查落实是密不可分的。我校卫生工作由政教处负责，由专人检查。各班每天早中晚共清扫3次，政教处每天不定时抽查2次，并进行相应的评分，详细记录扣分原因，及时公布检查结果。在检查过程中如果发现有不干净的情况，检查人员当即到教室叫值日生进行清理。长此以往，卫生清扫工作成了保洁工作，每天3次的要求变成了次数不确定，各块卫生只有了一个要求——随时保持干净。其次，内务整理。在座的各位领导、各位校长，绝大多数到过我校，我校规范的内务整理也许给你留下了深刻的印象。应该说，内务整理是我校半军事化管理做得最为成功的地方之一。其实我校内务整理取得这样的成绩，我们克服了很多很多的问题。我校仅有一幢宿舍楼，男女生楼用隔板隔开，整幢宿舍楼共56间宿舍，现有52间供学生使用，我校住校生每年都在1000人以上，学生住宿十分紧张，很多宿舍都是上下床均是两人同住。由于人多，物品就多，根本没有地方摆放，给内务整理带来了很多困难。而且，我校学生来自农村，没有条件统一床单、被褥，脸盆、水桶，以及各种洗漱用具，这也给内务整理制造了很多麻烦。我校有一名宿舍专职人员，整天、常年驻守在宿舍，每天两遍，男女生各4楼，52个宿舍要一一检查，逐条登记扣分原因，除此之外还承担着晚睡值班，管理学生的工作，可以说是相当的枯燥与繁忙，但我们坚持了下来，严格按照《会泽县以礼河联校半军事化管理学生宿舍内务管理具体评分要求》逐项检查评分。还有我们的班主任每天早操结束后就直奔学生宿舍，监督检查本班宿舍内务整理情况。所以，我们认为严格的要求，持之以恒的检查落实才有了我们任何时候都禁得起参观检查，规范整洁的学生宿舍内务整理。

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三、依托活动，细节入手，确保半军事化管理取得实效

半军事化工作是教育与实践相结合的过程，为此要特别注意以活动为载体，精心设计和组织开展内容多样、形式新颖的主题活动，在活动中突出管理内涵，强化行为要求，并与丰富多彩的兴趣活动和文体活动结合起来，使全体学生在自觉参与中道德情操得到陶冶、行为习惯得到养成、思想境界得到升华。在开展各种主题活动时，切忌面面俱到，根据年龄特点一个年级开展一个教育主题，一个学期重点抓几个方面养成训练点，如我校在初一年级开展的教育主题为做合格的中学生，活动主题有：①我们是 “文明之师”——军训和国防教育、②升入中学我首先应懂得什么——入学教育 （班主任组织学生学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《一日常规》等条例和校纪校规）、③祝老师节日快乐——教师节慰问老师活动、④宿舍是我家，我爱我家——主题班会、⑤欢歌笑语迎新年——各班迎新年联欢晚会、⑥我是中华人民共和国小公民——爱国主义教育报告会、⑦怎样塑造初中生形象——《中学生日常行为规范》知识竞赛。

我校实施半军事化管理中确立了许多评优方案，主要有每月一次的“文明宿舍”、“文明班级”、“卫生先进班级”的评选。并于每学期的开学典礼时公布奖励上学期有突出表现的班集体和学生个人，包括各级“文明班级”、“三好学生”、“优秀干部”、“优秀团干”、“优秀”。这一切对学生起到了激励和鞭策的作用。近几年来从我校毕业的学生中涌现出了许多德智体全面发展的优秀学生，我们把这些同学树为榜样，号召全校同学向他们学习，并邀请他们回母校为新生讲他们的学习故事和感受。这种做法确实在学生心目中扎下了根芽，发挥着巨大的激励作用。

半军事化管理工作的实施，规范了我校的管理，促进了学校教育教学质量的提升，学生逐步养成了良好的行为习惯，学生的组织纪律观念进一步加强，学生综合素质不断提高，半军事化管理借军人的“精气神”，促成了良好的学风、教风、校风。我校将强化半军事管理

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和学校德育工作、校园文化建设工作、体卫艺工作、平安和谐校园创建工作、关心下一代工作、文明学校创建工作的结合，进一步提高学校办学水平，办校效益。

以上和大家共同探讨的是我校半军事化管理中的一些粗浅做法，恳请各位领导、各位同仁批评指正。

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