【单元卷】部编版2022-2023学年小学三年级语文上册第二单元测试卷(二)含答案

语 文

（时间：90分钟 满分：100分）

班级： 姓名： 得分： .

第一部分：积累运用(49分)

一、[字形]在语境中写词语。（6分）

生日那天，叔叔zèng sòng ( )给我一幅画：一条长长的xiǎo jìng( )上，pū mǎn( )金色的落叶；路边盛开着缤纷的jú huā( ), 它们pái liè( )得并不guī zé( )，可花却开得很热闹。 二、按要求完成词语练习。（14分）

1.在括号里填上合适的量词。（3分）

一（ ）雨靴 一（ ）邮票 一（ ）歌曲 一（ ）钥匙 一（ ）颜料 一（ ）秋雨 2.用括号里提示的方法理解下列词语的意思。（3分） （1）啊！多么明朗的天空。（找近义词） ．．

明朗：__________________________________________________________

（2）听了妈妈的一番话，我憧憬着即将到来的一天，期待着能有更多收获。（结合句子理．．解）

憧憬：__________________________________________________________

（3）明明这次考试没有考好，心中有些忐忑不安，害怕妈妈批评他。（联系生活实际） ．．．．忐忑不安：______________________________________________________ 3.先把词语补充完整，再完成练习。（8分） 秋（ ）（ ）爽 （ ）高（ ）淡 （ ）（ ）习习 （ ）叶知（ ） （ ）桂（ ）香 （ ）（ ）丰登

我知道上面的词语都是关于_______季的，我还能再写三个关于这个季节的四字词语：____________、____________、____________。（2分） 三、结合语境，给句中加点的词语选择正确的意思。（填序号）（3分）

规则：①规定出来供大家共同遵守的制度或章程。②规律；法则。③（在形状、结构或分布上）合乎一定的方式；整齐。

1.梧桐树叶排列得并不规则，甚至有些凌乱。（ ） ．．2.我们要遵守交通规则，不要乱闯红绿灯。（ ） ．．3.农作物的生长要符合自然规则。（ ） ．．

四、选择题。下面各小题均有A、B、C、D四个备选答案，请按题目要求选择一个正确的答案，

将字母填在“( )”里。(10分)

1.[字音]下列词语中，加点字的注音有误的一项是( )。

A．犹如(yóu) ．

短靴(xüē) ．

B．篱笆 (lí) 钥匙(shi) ．．

C．振动(zhèn) 歌韵(yùn) ．．D．增添 (zēng) 刘海(liú) ．．

2．[字形]下列词语中，书写完全正确的一项是( )。

A．留意 气未 君子 排列 C．平静 忐忑 邮漂 丰收

B．清凉 橙色 明朗 金黄 D．争抢 平展 进头 寒假

3.[词语搭配]下列量词搭配不恰当的一项是( )。

A．一盒颜料 C．一把钥匙

B．一片谷粒 D．一处住所

4．“热”的意思最有可能与下列哪个字有关？( )

A.水 B.火 C.冰 D.土

5．下列哪个词语不是描写秋天的？( )

A．老气横秋 B．层林尽染 C．一叶知秋 D．五谷丰登

6．对“你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……”

的理解错误的是( ) A．运用了比喻的修辞手法。 C．运用了对比的手法。

B．体现了“我”愉悦的心情。

D．读的时候语气要轻松、活泼。

7．“听了老师的这番话，我憧憬着即将到来的一天，期待着在活动中有出色的表现。”下面

对“憧憬”理解错误的是( ) A．与人的心理有关。

B．表示对美好生活的向往。

C．可以用近义词“期望”替换。D．表示“我”对活动没有期待。 8．“小朋友的脚，常被那香味勾住。”意思是说( )

A．果树把小朋友的脚绊住了。 B．秋天的水果太香甜，吸引着小朋友。 C．小朋友太喜欢吃水果了。 D．小朋友太贪玩了，不想离开。

9．中国传统文化中用“岁寒三友”来称赞人的品格高尚，下面不属于“岁寒三友”的是( )

A．梅

B．兰

C．竹

D．松

10．“再数一数除去部首还有6画。”这句话应放在( )

①老师让我用部首查字法查出“诚”字。②我先确定“诚”的部首是“言字旁”，共2画。③我找到字典“部首目录”的那一页，从2画中找到了“言字旁”，看看后面的页码。④我翻到有“言字旁”的那一页，就可以从6画中找到“诚”字。 A．①之前 B．①和②之间 C．③和④之间 D．④之后 五、按要求写句子。(6分)

(1)小朋友的脚，常被那香味勾住。(改为“把”字句)

(2)一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛。(仿写句子)

(3)种子 许多 小小的翅膀 装备着 或是“降落伞”(连词成句，并加上标点符号) 六、判断题，对的打“√”，错的打“×”。(3分) 1．碰到难理解的词语，可以查字典来解决。

( )

2．《山行》是一首描写秋天的诗，诗中只描写了寒山、石径、人家三种事物。( ) 3．《铺满金色巴掌的水泥道》一文中两次出现“一夜秋风，一夜秋雨”，让我们深深地感受

到了作者对秋天的喜爱。 ( ) 七、积累与背诵。(7分)

1．唐代诗人杜牧在《山行》一诗中，生动形象地写出枫林美景使他停车欣赏的诗句是

“_________________________，___________________________。”

2．宋代诗人苏轼在《赠刘景文》中勉励朋友困难只是一时，应乐观向上，不要意志消沉的诗

句是“______________________，________________________。”

3．“忽然看到远处篱笆下的灯火，料想是孩子们在拨弄蟋蟀。”与这句话意思相符的诗句是

“_____________________，________________________。”

4．《铺满金色巴掌的水泥道》这篇课文中，作者把____________比作金色的巴掌。

第二部分：阅读与欣赏(21分)

八、阅读小古诗，回答问题。（9分）

秋风引 ［唐］刘禹锡

何处秋风至①？萧萧送雁群②。 朝③来入庭树，孤客④最先闻⑤。

【注释】①至：到，来。②雁群：大雁的群体。③朝：读zhāo，清晨。④孤客：孤独的异乡

人。⑤闻：听到。

1【语文要素】运用多种方法理解古诗中字词的意思。

（1）读完注释，我知道“朝”的意思是________，“闻”的意思是________。

（2）回想“萧萧梧叶送寒声”的意思，我知道“萧萧送雁群”中“萧萧”指的是（ ） A.大雁的叫声。 B.风吹树叶的声音。 C.大雁扇动翅膀的声音。 （3）结合注释，我知道“何处秋风至”中“秋风至”的意思是____________。 2【提取信息】这首诗中描写的景物有哪些？在正确答案后打“√”。 秋风（ ） 促织（ ） 天空（ ） 雁群（ ） 江水（ ） 庭树（ ） 3【翻译诗句】结合注释，我知道“朝来入庭树”的意思是（ ） A.秋风朝着庭院吹来。 B.清晨，秋风吹动着庭院里的树木。 4【感悟诗意】下列对这首诗的理解不正确的一项是（ ） A.“孤客”说明诗人所处的地方只有他一个人。

B.“孤客最先闻”与“江上秋风动客情”所表达的情感相同。 C.这首诗表达了诗人对家乡亲人的思念。 九、拓展阅读。(12分)

魔语瓶

小老鼠常常很苦恼：“唉，我为什么是一只老鼠呢？大家都不喜欢我，要是我能变成别的动物就好了。”

魔术师爷爷知道了小老鼠的心事，就送给了他一个魔语瓶。只要对它说出自己的愿望，小老鼠想变什么动物都可以。

小老鼠回到家里，捧着魔语瓶想啊想，到底变成什么动物好呢？

“变一只蝴蝶吧！五颜六色的，真美丽。可是，听说蝴蝶活不长，哎呀，不行，我不要变成短命的蝴蝶！”

“对，还是变一只乌龟，乌龟能活好几百年呢。哎呀，也不行，乌龟走起路来又慢又笨，比我们老鼠可差远了。我不想变成乌龟。”

“要不，就变一只蚂蚁吧！蚂蚁爬得快、力气大。哎呀，不行，蚂蚁会被人踩的呀！” “变一只小鸟倒不错。小鸟会飞，会唱动听的歌。可是，小鸟吃小虫……”想到吃小虫，

小老鼠就恶心。

“啊，还是变一头大象吧！大象又大又壮实，多神气！不过大象住不下我的小屋。”小老鼠现在住在一幢很漂亮的小房子里，要是大象把小房子撑破，那他可不干！

想来想去，每种动物都有长处和短处，没有一种动物能让小老鼠满意。小老鼠又想，老鼠虽然不讨人喜欢，可也有比其他动物强的地方啊。喏，老鼠比蝴蝶寿命长，比乌龟灵巧……

想到这儿，小老鼠心情好多了。他瞧了瞧手中的魔语瓶，心想：还是还给魔术师爷爷吧！魔术师爷爷见到小老鼠，问：“你怎么没变呀？”

小老鼠笑起来了，他说：“我已经变啦！以前，我因为自己是一只老鼠，常常不高兴。现在，我变得很快乐。您那个魔语瓶真神奇，帮我想通了很多事情，谢谢了！”说完，小老鼠蹦蹦跳跳地回家去了。 1．选择题。(填字母，6分)

(1)你知道文中的小老鼠为什么常常苦恼吗？( ) A．抓不到老鼠 B．大家都不喜欢他 C．经常被猫追

D．找不到父母

(2)文中的小老鼠想过要变的动物有( ) A．狮子、老虎、蝴蝶、蜜蜂、小鸟 B．小鸟、蝴蝶、狮子、蚂蚁、乌龟 C．小鸟、蝴蝶、乌龟、大象、蚂蚁 D．大象、孔雀、乌龟、小鸟、蚂蚁

(3)读了短文，你知道蝴蝶有什么长处和短处？( ) A．长处是会飞，会唱动听的歌。短处是活不长。 B．长处是爬得快、力气大。短处是会被人踩。 C．长处是五颜六色的，真美丽。短处是活不长。 D．长处是能活好几百年。短处是走起路来又慢又笨。 2．小老鼠没变，可他又为什么说“我已经变啦”？(3分)

______________________________________________________ ______________________________________________________ 3．读了这则故事，你明白了什么道理？(3分)

______________________________________________________ ______________________________________________________

第三部分：习作表达(30分)

十、习作与表达。(30分)

学习了这个单元之后，你要学会写日记了。想一想，这几天，你经历了哪些有趣的事？见过哪些有特点的人？看过什么电影电视？玩过什么样的游戏？请你用日记的形式写下来与大家分享。不少于300字。

500字 参

一、1.赠送 小径 铺满 菊花 排列 规则 二、1.双 枚 首 把 盒 场

2.（1）晴朗。 （2）向往。 （3）心神极为不安。 3.高气 天 云 秋风 一 秋 金 飘 五谷 秋 层林尽染 果实累累 春华秋实 三、1.③ 2.① 3.② 四、1.A 2.B 3.B 4.B 5.A 6.C

7．D 8.B 9.B 10.C

五、(1)那香味常把小朋友的脚勾住。

(2)一阵阵秋风掠过田野，送来一片丰收的歌吟。 (3)许多种子装备着小小的翅膀或是“降落伞”。 六、1.√ 2.× 3.√

七、1.停车坐爱枫林晚 霜叶红于二月花

2．一年好景君须记 最是橙黄橘绿时 3．知有儿童挑促织 夜深篱落一灯明 4．梧桐树叶

八、1.（1）清晨 听到 （2）B （3）秋风到了 2.秋风（√） 雁群（√） 庭树（√）

【解析】本题考查理解古诗内容的能力。首先通读古诗，再结合注释逐句理解古诗的意思，然

后从中找到古诗所描写的景物。“何处秋风至”描写的景物有“秋风”，“萧萧送雁群”中描写的景物有“萧萧（风吹树叶的声音）”和“雁群”，“朝来入庭树”中描写的景物有“庭树”。 3.B

【解析】本题考查翻译诗句的能力。首先借助注释理解句中重点字词的意思，再翻译诗句的意

思。“朝”的意思是“清晨”，“入”指的是风吹到庭院，“庭树”指庭院里的树木，“朝来入庭树”的意思就是清晨，秋风吹动着庭院里的树木。因此答案是B。 4.A

【解析】本题考查理解古诗内容的能力。这首诗借景抒情，主要表达的是羁旅之情和思归之心。

“孤客”并不是指诗人住的地方只有他一个人，而是指诗人独居异乡感到孤单，非常思念家乡。因此说法不正确的选项是A。

九、1.(1)B (2)C (3)C

2．因为小老鼠以前经常不高兴，现在明白每种动物都有长处和短处，自己也有比别的动物

强的地方，他变得快乐了，所以他说：“我已经变啦！”

3．我明白了每个人都有自己的长处和短处，我们要乐观自信，扬长避短，做最优秀的自己。 十、作文略。

给分标准

（30分－27分）事件具体，结构完整，语句通顺，情感动人，字体端正，书面整洁、无错别字；

（26分－22分）事件具体，结构完整，语句基本通顺，有表达情感，字体较为端正，有少量错别字；

（21分－17分）事件具体，结构基本完整，有一定数量语句不通，没有情感表达，字体不佳，有少量错别字，书面有一定数量涂改；

（16分及以下）事件不具体，结构不完整，病句较多，字体差、影响辨认，有大量涂改现象；篇幅过短。