鲁教版五年级下册《第16课时_各具特色的民居》小学语文-有答案-同步练习卷

鲁教版五年级下册《第16课时 各具特色的民居》小学语文-有

答案-同步练习卷

二、标题

1. 补充词语 ________的世界 ________的堂屋 ________的凤尾竹 ________的竹楼 ________的油棕林 ________的山区。

2. 看拼音，写汉字 fán sāo

________盛________扰 lěi jú

营________瓣 hàn mèi

震________力 diāo dǎi

________刻________族 lí chóng

________笆________尚。

3. 修改病句

（1）语文对我特别感兴趣。________

（2）夏天的江南是一年中雨水最多的季节。________。

4. 我会找近义词。 繁盛﹣﹣________ 防备﹣﹣________ 偏僻﹣﹣________ 排列﹣﹣________ 排挤﹣﹣________ 攻击﹣﹣________ 均匀﹣﹣________ 吉祥﹣﹣________。

5. 把下列词语补充完整 崇________峻________ 数________千________ 宏________壮________ 安________无________

试卷第1页，总7页

和________相________ 秩________井________ 毫________混________ 不________贫________ 遮________盖________ 蜂________而________ 喜________洋________ 别________美________。 6. 缩句

（1）篱内种植着各种花果树木。 ________

（2）家乡的一草一木都令我难忘。 ________

（3）节日的焰火映红了小村的上空。 ________

（4）东辽河水养育着两岸无数勤劳的人民。 ________。

7. 阅读直通车。 母爱

母亲□人间第一亲□母爱□人间第一情□谁言寸草心□报得三春晖□母爱 伟大无私□犹如春风□又如春雨□吹入并滋润我的心田□

那晚，夜深了。我难受地躺在床上，浑身发烫，无力地呻吟着。这时，妈妈急匆匆地赶来，用手触摸着我的额头，着急地说：“哎呀，糟糕，发烧了!”“天又这么黑，你爸还没回家，医院关门了，家里又没有退烧药，该怎么办哪？”妈妈嘴里不停地唠叨着，急得像热锅上的蚂蚁，来回不停地踱步。过了一会儿，妈妈去浴室端来一盆冷水，放在我身边，轻轻地对我说：“亚妮，好好躺着!”我听了，使劲地点点头。她用冷水将毛巾浸湿，拧干，铺平，然后放在我额头上。此时，我借着那清幽的月光，看出妈妈的眉头皱在一起。

过了许久，妈妈见我微微地闭上眼睛。她便悄悄地出去了。说实话，那时的我怎么能睡得着呢？我只是在尽力掩饰自己罢了。我望着妈妈的背影，她的步伐是那样的沉重。随后，便听到妈妈给爸爸打电话：“喂，我们的女儿正发烧呢!快回来!我担

心……”说完，妈妈又轻轻地向我走来。“糟糕，身上还发烫呢!都怪妈妈不好，只顾工作，没照顾好你。”说着，妈妈豆大的泪珠如同断线的珠子直往下掉。我用嘴一碰，好苦……

我忍不住眼泪像泉水一样喷涌而出。我正想尽力地起来擦去妈妈那苦涩的眼泪，她却好像看破了我的心思，扭过头去说：“眼睛进沙子了。”正在这时，门开了，爸爸回来了!他们二话没说用外衣裹紧我，背着我朝门外走去……

多年后，当重温起这件事时，妈妈却是一头雾水：“有这事？”妈妈对我的关怀太多，也许是忘了，可我却将妈妈对我的无限关怀记在心上，当作最宝贵的礼物。 （1）在文中“□”处加上标点。

试卷第2页，总7页

（2）写出下面词语的反义词。 无私﹣﹣________ 滋润﹣﹣________ 无限﹣﹣________ 浸湿﹣﹣________ 掩饰﹣﹣________ 沉重﹣﹣________ 苦涩﹣﹣________

（3）小小模仿秀。 ①照样子，写词语。 悄悄地________ 急匆匆________

②用下面的词语造句。 ……却……________ ________

……也许……________ ________

（4）理解：“谁言寸草心，报得三春晖”。

8. 题目：家乡的美景

要求：“智者爱山，仁者爱水”，山水相依才令自然如画，人在如画的自然中耕作，收获……美哉!写写家乡的山水，表达自己对家乡的热爱。

试卷第3页，总7页

参考答案与试题解析

鲁教版五年级下册《第16课时 各具特色的民居》小学语文-有

答案-同步练习卷

二、标题 1. 【答案】

神奇,古老,美丽,高高,茂盛,落后 【考点】 词语搭配 【解析】

词语搭配是一项语文基础知识水平考查题，我们在进行词语搭配时，首先要理解每个词的词义．再看看这些词是表示什么的，是表示人或事物名称的呢？还是表示动作或形状、颜色的呢？然后想一想，这个词和哪个词搭配．例如：“金黄的”是表示颜色的词，什么东西是金黄的呢？稻田、太阳是金黄色的，想好后动笔写下来．词语搭配好以后，还要再认真地读一读，看是不是恰当． 【解答】 答案为： 神奇的世界 古老的堂屋 美丽的凤尾竹 高高的竹楼 茂盛的油棕林 落后的山区 2. 【答案】

繁,骚,垒橘,撼魅,雕,傣,篱,崇 【考点】 看拼音写汉字 【解析】

本题考查了学生正确拼读音节并写出相应汉字的能力．我们学会了汉语拼音的声母和韵母以后，最重要的是掌握拼音的方法，根据声母和韵母正确地拼读出音节．拼音的方法有两种．一种是两拼法，就是声母和韵母相拼的方法．拼音的时：候先读声母，要读得轻一点儿，短一点儿，紧接着读韵母，读得响亮一些．这样声母和韵母连在一起就拼出了音节．另一种是三拼法，有的音节除了有声母和韵母外，中间还有一个介音．如，qiao．（桥）q是声母，ao是韵母，i就是介音．我们拼读这个音节时要用三拼法，就是先读声母，再读介音，最后读韵母，把三个音很快地连在一起． 【解答】 答案为： fán sāo 繁 盛 骚扰 lěi jú

营 垒 橘 瓣 hàn mèi

试卷第4页，总7页

震 撼 魅 力 diāo dǎi 雕 刻 傣 族 lí chóng 篱 笆 崇 尚 3. 【答案】

我对语文特别感兴趣

江南的夏天是一年中雨水最多的季节 【考点】 病句辨析 【解析】

修改病句，首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺，搭配是否得当．再看句子主干的修饰成分使用是否合理，语序是否合理，意思有无重复，其次，语言表达合不合事理，最后再从语言习惯、感情色彩、语色彩等方面仔细推敲， 【解答】

词序颠倒，把“我”和“语文”颠倒． 搭配不当，将“江南”与“夏天”调换位置； 4. 【答案】

繁华,预防,偏远,罗列,排斥,袭击,匀称,吉利 【考点】

近义词，反义词 【解析】

本题考查了学生写近义词的能力，找近义词的方法和步骤：首先先考虑一下词语的意思．比如骄傲，它的意思就是自负而轻视他人．那么考虑一下还有什么词也是这个意思呢？比如傲慢．近义词就出来了． 【解答】

答案为：

繁华 预防 偏远 罗列 排斥 袭击 匀称 吉利 5. 【答案】

山,岭,以,计,伟,丽,然,恙,睦,处,序,然,不,乱,分,富,天,地,拥,至,气,洋,致,观 【考点】 成语 【解析】

本题考查了学生平时对于词语的积累与应用，这道题是补充词语，完成时要细心，根据所给词的词境，将字写正确，工整． 【解答】

答案为：

崇山峻岭 数以千计 宏伟壮丽 安然无恙 和睦相处 秩序井然 毫不混乱 不分贫富 遮天盖地 蜂拥而至 喜气洋洋 别致美观 6. 【答案】

试卷第5页，总7页

篱内种植着树木 一草一木令我难忘 焰火映红上空 河水养育人民． 【考点】 扩写句子 【解析】

考查了学生的缩句能力，缩写句子就是把结构比较复杂的句子，去掉其修饰、限制和补充说明的成分，保留主要成分，但不改变句子的主要意思，抓住主干来缩简，只要抓住句子的主干“谁做什么？”．或“什么怎么样？”（这是每个完整句子都具备的），就可迅速地缩写句子． 【解答】

形式是“什么怎么样”即篱内种植着树木． 形式是“什么怎么样”即一草一木令我难忘． 形式是“什么怎么样”即焰火映红上空． “谁做什么？”即河水养育人民． 7. 【答案】

，；，．“，。”，。

自私,干枯,有限,晾干,显露,轻盈,甘甜

轻轻地 缓缓地,慢吞吞 红彤彤,我帮你解决问题，你却帮她而发问。,我想出去玩，却被妈妈阻止了。,在前进的道路上，我们也许也许会受伤。,当你面对失败时，你可能也许会垂头丧气，可能但只有正视它、战胜它，你才会重新开始，获得成功。 谁说儿女嫩草般的微小心意，能报答春天那阳光般的爱？ 【考点】 记叙文 【解析】

短文以诗歌开头点明主题。然后主要写了“我”生病了，妈妈细心照顾“我”的经过，表达了“我”对妈妈的感激之情。 【解答】

考查了标点符号的运用。要注意谁言寸草心，报得三春晖是引用诗歌，要用引号。 考查了反义词。无私：只是顾集体的利益。没有私心。反义词是“自私”；滋润：湿润，不干燥。反义词是“干枯”；无限：没有尽头。反义词是“有限”；浸湿：泡在液体里。反义词是“晾干”；掩饰：设法遮盖。近义词是“显露”；沉重：分量大。反义词是“轻盈”；苦涩：形容心情愁苦而声音沉滞。反义词是“甘甜”；

①“悄悄地”前两个字一样，后一个字是“地”，类似的词语如：轻地 缓缓地；急匆匆是ABB形式的词语，类似的词语如：慢吞吞 红彤彤

②……却……前后句子是转折关系，如：我帮你解决问题，你却帮她而发问。我想出去玩，却被妈妈阻止了。

……也许……前后句子表示假设关系的，如：在前进的道路上，我们也许也许会受伤。 当你面对失败时，你可能也许会垂头丧气，可能但只有正视它、战胜它，你才会重新开始，获得成功。

考查了诗歌意思。“谁言寸草心，报得三春晖。”的意思是谁说儿女嫩草般的微小心意，能报答春天那阳光般的爱？ 8.

试卷第6页，总7页

【答案】

例文： 家乡的美景

每个人的家乡都是有与众不同的特点，我的家乡也不例外，我的家乡最美的景物就是要说山和水了．

家乡的山真令人想不到啊！有高的，矮的，横着的，顺着的…多的像天上的繁星，数也数不清．家乡的山真形态万千啊！这边像一只巨大的老鹰，非常凶猛无比．那一边更有趣，像一只小鸡在吃虫子，还有左边的像…真是不知看哪一座好，看了那座，又错过了这座，座座都那么有趣．您看见过好像我家乡这样的山吗？

我游览过漓江的水，人人都说：“漓江的人甲天下．”可我却不认为，我家乡的水可以和它来相提并论哦．家乡的水真是清澈无比了．不管多深都能看到底下的任何东西．家乡的水真香甜可口了，喝着这水就好像在喝蜜糖一样香甜呢！真神奇．家乡的水真绿啊！好像是一块晶莹剔透的绿翡翠．

这样的山围绕着这样的水，再加上空中云雾迷梦，山间绿树红花，江上竹筏小舟，让你像是走进了连绵不断的画卷啊，真是“舟行碧波上，人在画中游．” 我的家乡就是﹣﹣华新哦！ 【考点】 现代文阅读 【解析】

写景作文，是以景物描写为描写对象，通过写景来表达作者的观点或思想感情的记叙文．

写景作文的写法 一、开头：扣题定位引下文 1．扣题：把题目中重点的字或词写进第一段中． 2．定位： ①你要写的是什么景物？ ②它总的特点或者你的观点是什么？ 二、中间：承头顺写详重点 1．承头：承接开头部分的内容来写． 2．顺写：按照一定的顺序来写． 时间顺序：可按早、中、晚或春、夏、秋、冬„„的顺序来写． 空间顺序：可定点观察，在这个观察点对周围的景物进行东南西北，或由近及远、由远及近，或从上到下、从下到上的观察，然后再按观察的顺序来写．三、结尾：照应开头写所感． 【解答】

例文： 家乡的美景

每个人的家乡都是有与众不同的特点，我的家乡也不例外，我的家乡最美的景物就是要说山和水了．

家乡的山真令人想不到啊！有高的，矮的，横着的，顺着的…多的像天上的繁星，数也数不清．家乡的山真形态万千啊！这边像一只巨大的老鹰，非常凶猛无比．那一边更有趣，像一只小鸡在吃虫子，还有左边的像…真是不知看哪一座好，看了那座，又错过了这座，座座都那么有趣．您看见过好像我家乡这样的山吗？

我游览过漓江的水，人人都说：“漓江的人甲天下．”可我却不认为，我家乡的水可以和它来相提并论哦．家乡的水真是清澈无比了．不管多深都能看到底下的任何东西．家乡的水真香甜可口了，喝着这水就好像在喝蜜糖一样香甜呢！真神奇．家乡的水真绿啊！好像是一块晶莹剔透的绿翡翠．

这样的山围绕着这样的水，再加上空中云雾迷梦，山间绿树红花，江上竹筏小舟，让你像是走进了连绵不断的画卷啊，真是“舟行碧波上，人在画中游．” 我的家乡就是﹣﹣华新哦！

试卷第7页，总7页