中学民主管理工作自查报告

中学民主管理工作自查报告

中学民主管理工作自查报告 一、 自查背景

自2018年底以来，全国中小学开始推行民主管理，切实落实“让学生参与管理、让管理服务学生”的原则。本校也积极地响应国家政策，加强民主管理工作。为了促进民主管理工作的质量和效益，特制定本次自查报告。

二、 自查内容

本次自查涵盖了我校民主管理的各个环节和方面，内容包括：校长办公室、班级管理、社团管理、学生会、心理辅导等。

1. 校长办公室

校长办公室在民主管理工作中扮演着至关重要的角色。本次自查中，我们对校长办公室的公开、透明和民主情况进行了考核。在此过程中，我们发现校长办公室的公开性达到了要求，存在提升透明度的空间，需要进一步推进民主化管理。

2. 班级管理

班级管理是中学民主管理的核心，同时也是最需要完善的地方。我们着重对班级文化建设、班级干部选拔、班级管理制度执行情况等方面进行了调查。通过调查发现，我们在班级文

化建设、班级干部选拔等方面存在一些问题，但是班级管理制度执行情况较好。

3. 社团管理

社团管理是营造校园良好氛围的重要一环。我们对社团管理的组织架构、活动策划、财务公开等方面进行了调查。通过考核，我们发现社团管理的组织架构合理，但是活动策划还有待进一步完善。另外，社团财务公开方面存在一定问题，需要加强权利意识，提高财务透明度。

4. 学生会

学生会是进行学生自治的重要组织。我们对学生会的选举、活动和管理等方面进行了考核。通过此次调查，我们发现在学生会选举中，存在人为干预的现象。另外，在学生会活动策划等方面需要更细致、周到、实际。

5. 心理辅导

心理辅导是落实民主管理的重要一环。我们对心理辅导师的工作内容、工作条件、工作效果等方面进行了调查。调查发现，我们的心理辅导师工作内容比较明确，但是工作条件存在一定的不足。在未来的工作中，我们需要加强心理辅导师的培训和设施建设。

三、 自查总结

本次自查发现在我校的中学民主管理中存在一些问题。例如，班级文化建设、学生会选举等方面存在不规范现象，需要

提升民主化管理水平。另外，心理辅导师的工作条件也需要进一步完善。

在此基础上，我们将积极改进现有的问题，并在未来的中学民主管理中继续发挥先进优越的优势，切实做好中学民主管理工作。