如何在小学英语课堂中使用多媒体教学

如何在小学英语课堂中使用多媒体教学　陕西省西安市高陵县草市小学杨　芳　【摘要】本文从多媒体教学对英语课堂教学的三点促进作用入手，运用教学实例来辅助说明，详细阐述了多媒体技术对提高英　语课堂教学质量重要作用。　【关键词】多媒体教学激发兴趣教学效率减轻负担　体课件播放“Ｔｅｎ　Ｌｉｔｔｌｅ　Ｃａｎｄｌｅｓ　Ｄａｎｃｅ”，再出示１１—１５的物品，　Ａｓｋ：“Ｈｏｗ　ｍａｎｙ……ｃａｎ　ｙｏｕ　ｓｅｅ”？Ａｎｓｗｅｒ：Ｉ　ｃａｎ　ｓｅｅ……，学生　多媒体教学是现代社会经济、科学技术与教育发展的产物，　是实施素质教育的需要，是实施教改和开展课题研究的需要，是　提高教师自身业务素质的需要，是加强教师备课程度，优化课堂　在美好的动画中，听影片人物一句句纯正的英语，轻松地学会　教学过程的需要。那么，她在小学英语教学中，是怎样体现她成　了１１—１５数字的表达。　功的一面呢？　二、运用多媒体技术有利于优化英语视。听、说组　多媒体电脑的交互性和智能化，成为医治中国学生“哑巴　合、增加操练密度，提高教学效率　英语”这一通病的良药。利用多媒体电脑的强大功能，学生们　人是通过听觉，视觉、触觉和感觉等完成对事物的认识过程　不仅可以和多媒体电脑设置的虚拟人物对话，还能依据电脑的　的，如果仅以单一的声音和文字信息刺激学生，既枯燥，又容易　评判（包括语音、词法、句法甚至习惯用语）修正自身的错误，这　使学生产生疲劳，如果利用Ｐｏｗｅｒ　ｐｏｉｎｔ，ａｕｔｈｏｒｗａｒｅ，ｆｌａｓｈ，ｄｒｅａｍ　对于学生表达能力的提高无疑是十分有益的。课件中的跟读、　ｗｅａｖｅｒ等制作简单的教学课件，并配以优美的音乐，调动学生的　模仿、问答练习、角色扮演等交互式训练，也有利于学生认知发　眼、耳、口、手、身等各种器官，使人的注意力更加集中，加深学生　展和思维训练。　对知识的理解，激发了学生的想象力，学生也能积极思考，踊跃　多媒体信息量大且速度快的优势可帮助教师传递大量的信　回答问题，收到事半功倍的教学效果。　息，能提供多种形式的训练方法，让学生进行语言实践的机会更　例如，我在讲四年级Ｕｎｉｔ３《Ｉｓ　Ｔｈｉｓ　Ｙｏｕｒ　Ｓｋｉｒｔ？））一课时，将　多了，有利于学生语言运用能力的提高。课堂容量的大大扩充，　课文第一部分配上动画制成课件，重、难点句也配上相应图片，　使课堂内容更加充实。英语教学要求突出口语交际功能，让学　首先利用暴风影音播放歌曲｛Ｃｏｌｏｕｒ　Ｓｏｎｇ））引出１０种颜色，再运　生多学多练。但课堂时间有限，容易出现课堂教学容量不大的　用制作好的五颜六色的服装图片教学Ｔ—ｓｈｉｒｔ，ｊａｅｋｅｔ，ｓｗｅａｔｅｒ，　缺陷。运用现代教育技术手段开展辅助教学则不同，教师在设　ｓｋｉｔｒ，ｓｈｉｔｒ，等五个词汇，进而过渡到学习六个颜色与服装搭配的　计教学的过程中，从期望得到的教学目的和教学效果出发，将教　词组，通过听词，读词练习来巩固重点，对难点句Ｉ　ｌｉｋｅ……ｗｉｔｈ　学内容重新编排、认真筛选，事先编制好教学内容和程序，节约　……进一步运用动画效果来强化训练，这样，学生在轻松气氛中　了大量的时间，使教学节奏明显加快，教学密度增大，因此就能　理解，学习了新语言。　从有限的教学时间中压缩出时间来进行大量的口语练习，使学　三、多媒体网络技术有利于节约课堂教学时间，增　生们有充分表现自己的时间。　作为一名小学英语老师，我深深意识到，时代在飞速发展，　强情景训练，提高课堂质量。从而减轻学生英语课业负　相课堂教学是提高教学质量的主阵地，在英语课堂教学中充　技术在不断更新，２１世纪是一个网络信息时代，传统的“粉笔＋　分运用多媒体网络技术，能有效地减少老师的板书量，解放了小　黑板”和教师一言堂的英语教学模式，已不适应当前的教学改　学生单调，机械的语言学习，减轻师生双方的课内负担，增加了　革，在新课程的带动下，语境化教学越来越受到重视，欢迎。在　知识容量，在教学中，可将大量题目，重点句型和语法知识直接　英语课堂教学中，利用计算机多媒体辅助教学系统能较便利地　打在投影上，清楚、一目了然，节约了黑板上书写时间，加强了练　展现感性材料，创设最佳语境，从而获得最佳教学效果。　习讲解，提高了教学效率。　我所带四，五年级五个班，共１８０多名学生，面对这么多的　在教学中，我充分利用资源共享，网上英语题库服务于英语　班级和人数，如何能提高教学质量？我尝试着用多媒体辅助这　教学。网上题库质量较高，知识覆盖面较广，能科学地反映新课　一手段。多媒体辅助教学以计算机模式为基础，结合网络、通用　标要求，具有很强的代表性，节约了出卷时间。　技术、集成多种信息载体，具有形象性，直观性、信息容嚣大、知　经过我的反复实践，我认为采用多媒体技术教学及具优越　识结构新、应用面广、效率高、效果突出等特点。　性，它能激发学生学习的兴趣，减轻学生两极分化的严重现象，　一、运用多媒体创设语言情景，激发学生英语学习兴趣　使学生真正体会到学习英语的乐趣，它能使教师充分发挥其主　多媒体课件集声音、图像、动画、文字于一体，图文并茂，使　导作用，加大课堂密度，使学生所学知识转化为能力，当堂学习　课堂教学更加形象直观，生动有趣，它能调动学生的积极性，激　当堂消化，减轻学生负担，提高课堂教学效果。　发学生的学习兴趣，有利于培养学生的观察能力，理解能力和思　但愿每位教师能不断超越自我，在运用多媒体教学中，完成　维能力。　观念的转变，使小学英语课堂教学真正达到最优化，使课堂教学　小学英语每课都有会话教学，恰当地运用多媒体技术，能创　改革进入一个崭新的阶段。　造出我们所需的教学环境，学生的听觉，视觉都在活动，不知不　参考文献：　觉就模仿、学习、运用。由于多媒体课件画面色彩鲜艳，音乐优　［１］《中小学外语教学》　美动听，发音标准流畅，时刻强烈吸引学生，使他们的大脑皮层　［２］《外语教学技巧新论》　一直处于兴奋状态，在享受美的熏陶中，同时注意力、思维能力　［３］《有效教学》　紧跟老师的思路，从而取得最佳听课效果。　如在教三年级第３单元Ｈｏｗ　ｍａｎｙ？第１课时，首先用多媒　都市家教７４