职业生涯计划书范本

一、自我评估（职业兴趣——喜欢干什么）我认为“爱一行干一行”，所以想从事从自己的爱好延伸的职业，爱自己的工作才能把这份工作做得好，如果不爱这份工作会越干越吃力，我想就业的方向是教育类，因为偏热爱美术和钢琴，所以将来想成为一名美术老师或钢琴老师，或者幼儿园老师。

二、职业的价值观——最看重什么

我认为一个人生活的意义不是享受物质，不是拥有多大的权力或多少的财富，而是自己能否在职业中体现自己的人生价值，自己能否真正的做到“爱岗尽业”这几个字。因此自己对于职业的价值观是是在职业活动中能够展现自己的所有能力，能够在工作中享受到快乐，能够在工作中给他人更多的积极地影响。

三、职业能力——能够干什么

目前我就读于的学校是职业学校，我打算在这三年在学

校里认真的学习专业课程，例：舞蹈、钢琴、绘画、声乐...，三年后参加高职考，班级前五名才有希望考上本科，我想加一把劲把数学提上来，对于语文和英语是非常有把握的，但也不能松懈。如果到时候没有考上本科，就上大专，因为如果要当幼师或者其他教育类的老师，单有中专文凭一定是不够的，上完三年大专以后，打算走专升本的道路，目前在学校还是要好好掌握专业技能课程，在这三年拿到多点的证书，不浪费掉这三年的时光。

四、性格特征——适合干什么我认为自己是一个外向的人，为人友好直爽，处事讲究自己的原则性。不爱和人吵架斗嘴，认为人与人之间应友善和睦的相处。做事不够细致，偶尔会有些马虎的地方，但本职的工作都会用心地做好。为人有耐心，喜欢和年龄小还有年长的人们交往。我认为自己适合做教育类的工作。

五、胜任能力——优劣势是什么

1.以一颗宽容友善的心与人交往，脾气较好，不爱与人争吵，有耐心。我认为自己可以和小朋友成为好朋友，让他们能接受我所给予的知识。

2.自己在做事上能够很好的把握好自己尺度，并以一个更高的要求严格的要求自己，并在生活上能够善解人意，通情答理。

3.自己做事情的责任心强，在负责一件事情上自己能够很好的承担起责任并且在做事的过程中将这种责任化作实际行动，起到一个榜样的作用。

1.做事马虎，有点健忘，刚发生的事情可能一会就忘记了。

2.由于性格耿直，对不公平或者其他的情况会指出批评，不管对象是谁。

3.自己的想法容易因为外界的事物或他人的意见而发生改变。

六、自我分析小结

说了那么多，到头来一直都是围绕幼师职业。自己的能力还不足，还需要很多的补充。我还要考钢琴证书，练舞蹈，唱歌等等很多。都是为了教小朋友而要打下的厚实的基础。我还要训练自己的口才，让自己变得非常的活泼开朗。很多的时候，当作什么事情失败的话，而失败的最大原因就是自己。我们要好好的反省自己。每天都要不断地反省，时刻提醒自己该干什么。不可以偷懒。使自己变成一个非常好的榜

七.环境评估

1.家庭的环境评估

我出生于福建厦门。家里有爸爸、妈妈、妹妹，还有爷爷奶奶叔叔婶婶一大堆的七大姑姨，大家都很疼爱我，把我视为小公主，给我营造良好的生活环境。每次我做错事了总是要经过十几个家人的教育。家里有房，有车，不算富裕家庭，也不算贫穷。

2.学校环境评估

厦门工商旅游学校虽然是中专但是环境设施不亚于普通高中，设施完备便于我们学习掌握技能。学校独创的“班主任职级制”、“校园酒店式管理”情境教育教学模式，颇具特色，取得了显著的效果，得到全校师生和教育界同行的好评，引起社会的瞩目，在福建省乃至全国具有一定的品牌效应。

3.社会环境评估

毕业生供需矛盾突出是近年来社会公认的大学生就业难的一个直接原因。应届生就业不吃香，在大学毕业生“就业难”的同时，用人单位也普遍存在着“选材难”。热门专业人才过剩，近年来一些工科院校和具有专业特色的学校追求综合发展，纷纷上马热门专业，致使这些专业的毕业生就业难度加大。同时也存在着某些企业薪酬低，怕吃苦等学生不愿就业

状况。但由于社会求职的环境压力，而我们又只是中专的职业水平，与普高的那些的丰富的知识远远驶比不过他们的。每个人都希望有个赚很多而又稳定的工作，现在连大学生找工作都很难，薪水又很低，但是有时候，我们这些中专大专出来的人，为何人人都会抢因为我们有很多的技能，我们要考证，工作不会因为你读书多就会要你。一个人有工作技术，很重要。而人才市场，就是要能让公司变得更好，而不是招一个只会读书的人，就一家公司起不到任何作用。

1.行业分析：我国幼师这个行业，教育供不应求，制度不规范的乱象。近年来，尽管我国学前教育事业取得很大的进步，如基础教育逐步完善办幼儿园水平提高等等。但是接二连三的幼儿园“虐儿”，幼儿教育质量偏低等显现的报道仍然还时有发生，我国学前教育不规范等问题。而前学前教育机构数量不足，入幼儿园太难，不管是城市还是农村，优质的教育资源还是非常缺稀的。比如，北京市，20__年——20__年的各市各类登记在册的幼儿园总数为1226所，只能接受22.6万适龄儿童，只一味这数位缺口，到了一半，在广大农村儿童入园的问题也十分严峻。

而且由于学前教育的责任不够明确，使得学前教育的财政经费得不到保障，长期以来，没有一个好现象。

2.职业分析：学前教育的主要教小朋友，老师的文化水平也必须要提高，不要把小朋友给带坏了，工作的要求外贸，责任

心，耐心，责任，文化水平等这些事非常重要的。

3.地域分析：当然，学前教育现在我国非常缺乏老师。必须要考证才可以真正当这个幼儿园老师。在厦门发展的是非常好。现在的工作是很多人都去抢。而幼师也只是近几年来才开始有些进展，厦门市与北京市相比，环境，是非常好，让我们不仅享受良好的环境还有新鲜的空气。

八．计划执行

想当一名专业优秀的幼儿教师，现在就要开始努力啦！我的方向是这样的：

在2015——20__年，先把计算证，钢琴证，一些必考的考到手，老师还会带我们去幼儿园参加等

2017——2018，再去学习，再去积累经验

——2020考到幼师证

九．职业分析小结

一、目标确立

如果一个人缺乏目标，就如同漂浮在水上的浮萍，随波逐流。没有前进的方向，更别谈人生的意义所在。世界上最可怜的人是没有目标的人。因为连目标、梦想都没有，你还能拥有什么呢所以，不愿做浮萍的我，为自己确立了未来的目标与规划。

1、短期目标:在近2年内要完成对幼儿教师必备的专业知识（如教育学、心理学等）的学习和理解，学习和加强幼儿教

师的技能（如幼儿舞、乐理、美工等），在近2年内培养出初步的幼儿教师素养，并能尽量应用于社会实践中。

2、中期目标：在接下来的2~5年内，要学会幼儿教师各种教育技巧和方式方法（如课程编制，说课备课等），加强和完善幼儿教师素养，能自如的应用于幼儿教学之中。取得幼儿教师资格证，积累大量的实践或实习经验，并能通过公招，进入市级以上幼儿园任教。

3、长期目标:能结合未来的工作经验和现如今所学的专业知识，妥善的处理幼儿的各项问题。成为一名优秀幼儿教师，并不断完善自身，不断努力，尽可能的升迁或成为一名幼儿教育机构的工作人员。

二、策略实施

成功不在难易，而在于是否采取行动。行动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。很多时候我们不是没有目标，而是没有去实施或实施不及时。若是只有目标而不付诸于策略实施，

目标就只能是空想或幻想。因此，我坚信，有目标，有行动，才会有更大的收获。为了完我的目标，我为自己设定了以下策略：

1、探索定向：

通过网络、报纸等途径，了解学前教育的就业形势。适应大学生活，积极参加集体活动。确定主攻幼儿教育方向，建立

学前教育中包括学前教育学、学前发展史、幼儿心理学等理论知识结构，将理论与社会实践想结合。注重舞蹈、乐理、钢琴、手工等专业技能的培养。

熟练的应用这些专业技能，多花费精力和时间去练习、提升。

2、提升冲刺：

加强学前教育专业知识和技能的同时，考取幼儿教师资格证、营养师、育婴员等与幼儿教育相关的职业资格证书。多参加兼职或实习，积累学前教育的职业实践经验。提前参加校园招聘会，学习求职技巧。留意各招聘渠道，了解幼儿教师招聘单位的相关信息。加强笔试和面试能力，提高自身的应用研究能力。充分掌握资讯，查漏补缺，实现目标。

3、积累奋进：

工作后，积累幼儿园教师经验和幼儿园管理经验，在岗位上兢兢业业，不断奋进。并尽可能抓住机遇，提升自我，获得更多升迁的机会。扩大交际圈，建立良好的人际关系网络。使自己成为更加优秀，有能力，有实力的人。

三、反馈修正

由于现实社会中不确定因素的存在，会使我们的职业规划目标有所偏差。因此要求我们时刻注意社会环境的变化，不断审视和反省自我，修正策略和目标，从而更好的实施职业规划。因此我将依据以下的方面进行反馈修正：

1、职业目标：

根据社会发展和社会竞争的变化评估学前教育的实用性，学前教育是否适合我等。若不适合又怎样确定目标并重新付诸行动，从而找到更好的发展道路。

2、实施策略：

因学前教育事业的改革或创新，应相对的改变实施策略。所付出的行动应符合实际环境的需要，不能盲目前行，一成不变，最后导致自身的退步和失败。

3、修正时间：

尽可能在半年或一年时间进行反馈修正，不能错过时机，要因时而动，随机应变。通过这些反馈与修正，让自己时刻保持在最佳状态，在通向最终目标上跨越障碍，可持续的发展。现在我要做的便是，朝着这份职业规划的前进目标，以满腔的热情去获取最后的成功。