综合练习

　　教学内容：练习四的第12—16题。

　　教学目的：使学生能较熟练地掌握两位数乘多位数计算法则，包括被乘数中间有0的计算方法及被乘数、乘数末尾有0的简便方法，并能正确、迅速地进行计算。

　　教学重点：使学生能较熟练地掌握两位数乘多位数计算法则，学会被乘数、乘数末尾有0的简便算法。

　　教学难点 ：计算方法更加简便合理。

　　教学关键：使学生的计算方法更加简便合理。

　　教学过程 ：

　　一、复习。

　　1、看卡片口算。

　　26×3       16×50      62×4       60×50

　　35×11      800×7      400×2      400×60

　　2、竖式计算，并口述笔算法则。

　　36×14                  127×34

　　二、指导练习。

　　1、引言。这两天同学们学习了被乘数中间有0的乘法和被乘数、乘数末尾有0的简便算法，为了熟练掌握这种方法，同时提高同学们两位数乘法的笔算能力，今天我们来上一节练习课。

　　2、指名板演并回答问题。

　　（1）408×67            （2） 204×85

　　提问分析：

　　①你是怎么算的？②0乘任何数得几？被乘数十位上的0怎么乘？

　　小结：遇到被乘数中间有0的乘数，不能跳过去不乘，乘的时候如果有进上来的数要加上。

　　（2）676×20          320×40          2900×30

　　提问分析：

　　①你是怎么算的？

　　②乘得的数的末尾要添写几个0？为什么？根据什么道理？

　　小结：遇到被乘数、乘数末尾有0的算式，可以用简便算法，但要注意：乘完后看被乘数和乘数的末尾一共有几个0，就要在乘得的数的末尾添写几个0。

　　3、订正错例。

　　1050×60

　　（1）                （2）

　　（中间0漏乘）            （末尾少添一个0）

　　三、作业 。做练习四的第12—16题。