您好,欢迎来到华佗健康网。
搜索
您的当前位置:首页中班数学动物运动会教案反思

中班数学动物运动会教案反思

来源:华佗健康网


中班数学动物运动会教案反思

(最新版)

编制人:__________________

审核人:__________________

审批人:__________________

编制单位:__________________

编制时间:____年____月____日

序言

下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢!

并且,本店铺为大家提供各种类型的经典范文,如幼儿教案、小学教案、中学教案、教学活动、评语、寄语、发言稿、工作计划、工作总结、心得体会、其他范文等等,想了解不同范文格式和写法,敬请关注!

Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can

第 1 页 共 7 页

be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!

In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as preschool lesson plans, elementary school lesson plans, middle school lesson plans, teaching activities, comments, messages, speech drafts, work plans, work summary, experience, and other sample essays, etc. I want to know Please pay attention to the different format and writing styles of sample essays!

中班数学动物运动会教案反思

这是中班数学动物运动会教案反思,是优秀的中班数学教案文章,供老师家长们参考学习。

活动内容:动物运动会

活动目标:

1、能初步感知物体在序列中的位置。

2、能用序数词准确表述物体在序列中的位置,并尝试记录。

3、提高逻辑推理能力,养成有序做事的好习惯。

4、通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性。

第 2 页 共 7 页

活动准备:

课件,记录表人手一份、笔。

活动过程:

一、动物排第几。

出示课件第一幅,请幼儿观察排成横排的动物。

师:今天森林里举办运动会,许多小动物都来到了草地上准备参加运动会,看看谁第一个到?第二个是谁?某某动物是第几个到的呀?……。(让幼儿说说动物排的位置,尝试用序数词来表述。) 所有小动物都到齐了。

二、动物运动会。

1、出示课件第二幅,认识跑道。

跑步比赛要在跑道上进行,我们再来看看他们的跑道,跑道上有什么?(数字)我们一起来数数有几个跑道?(6个)

2、出示课件第三、四幅,确定小动物在跑道上的位置。

师:我们来看看小动物们都被安排在了哪个跑道上?请你用完整的话来说一说——谁在第几跑道上?(让幼儿说说XX动物在第几条跑道上)

第 3 页 共 7 页

3、猜猜谁会得第一。

师:“小朋友,你们认为谁会在跑步比赛中得第一名呢?”让幼儿说说。

4、点击课件第五、六幅,进行跑步比赛后展示比赛结果,再让幼儿说说动物跑步比赛的名次。

师:小朋友都有不同的想法,到底谁会得第一名呢?让我们一起来看看比赛的过程就知道了。小朋友注意看哦,跑步比赛要开始了,为你喜爱的动物加油吧,预备,开始!

师:激烈的跑步比赛结束了,小动物们都到达了终点,到底是谁第一个到达终点的呢?我们来看一看比赛结果,谁得了第一?(豹子)第二名的是?第三名的是?刚才猜是豹子得第一的小朋友真厉害,你们都猜对了,表扬猜对的幼儿。

三、动物回家。

师:比赛结束了,小动物们都开心地回家了,他们的家在草地上的一间大房子里。我们来看一看他们的房子!

出示课件第七幅,让幼儿初步意识从下到上,从左到右的顺序,让幼儿一起来看看、说说“小动物住在第几层第几间?” 例如:小兔在第一层第一间。

师:这间房子有几层,我们从下往上数。(1层、2层、3层)每一层又有几个房间,我们从左往右数。(1间、2间),我们看一看小兔住在第几层第几间呢?

四、操作活动。

第 4 页 共 7 页

1、出示课件第八幅和操作图,送小动物回家。

师:小动物们说欢迎小朋友去他们家里做客,你们记住他们的房间位置了吗?我们一起来完成一个小任务,把小动物送回他们自己的家,我们可以一起看着第七幅图来完成。

2、师评价幼儿作业情况

师:小朋友们真厉害,把小动物都正确地送回了家,小动物们都很开心又有这么多的好朋友要去他们家做客了。

活动反思:

通过本次活动,幼儿学会了5之内的单向序数,初步建立了序数的概念,并且能按从左到右和从右到左的顺序进行点数,为今后学习不同的方位序数奠定了基础,也为幼儿在生活中自己的位置找准了坐标。整节活动环节安排比较合理,,思路也比较清楚,幼儿所学效果较好。具体体现在:

1、关注幼儿对序数词的掌握。序数词的掌握是序数教学的重点,在本次活动中,教师能关注幼儿是否已经正确掌握序数词,借助直观教具进行讲解演示,帮助幼儿理解数的含义,能用序数词正确表示物体排列的次序。

2、渗透物体排列位置的相对性问题。相对性在幼儿数学教育中是一个重要的数量关系,在序数判定中,即物体排列的位置不变,但对其所处位置的判定会因起始方向的不同而改变。在本次活动活动中,教师能用很自然的问题“为什么小猪的位置有的小朋友说是在第二,而有的小朋友说是第四呢?”引发幼儿思考、讨论,让幼儿初步理解从不同的方向点数,

第 5 页 共 7 页

其结果是不同的。

3、注重通过操作和游戏进行学习与巩固。学习序数不仅要让幼儿掌握序数词,而且应注重让幼儿在积极操作的过程中,构建初步的数概念,在本次活动中,教师设计了“小动物运动会”的游戏情节,先出示五只小动物,在幼儿点数数量的基础上说说“什么小动物排在哪里?”让幼儿学习从左到右或从右到左说出某个动物在整排动物中的序数;接着出示动物比赛的图片,让幼儿说说哪只动物站在哪条跑道,帮助幼儿利用刚学的有关对序数的认识解决新的问题;最后让幼儿操作练习,按幼儿能力不同分成三组,投放难度不同的操作材料让幼儿巩固对序数的认识。

4、应用多媒体课件,将抽象的、深奥的序数知识具体化、形象化。将抽象枯燥的教学内容,变为生动有趣的教学软件,整个活动以小动物运动会的形式,贯穿始终。每当电脑显示小动物参加比赛的画面,大大激发了幼儿学习的欲望,同时电脑又以不同的声音来判断幼儿回答的正确与错误,有声有色,情景交融,优化了教学情境

不足之处:

1.生活即课堂,可以将幼儿学到的知识经验应用到幼儿的生活当中,如可增加幼儿排队的环节,让幼儿说说自己排列的位置。

2.整个活动的信息量不是很饱满,活动时间偏短,可以增加幼儿操作练习的机会,让每个幼儿尝试做各种难度的练习。

3.注意避免活动中的无效提问。在活动过程中,教师的提问很重要,通过提问可以激发幼儿思维的积极性。但是在活动一开始,教师的导入就显得有点走过场,“你们知道什

第 6 页 共 7 页

么是运动会吗?”,属于与目标无关的无效提问,没有有效地利用有限的集中教育活动时间。

第 7 页 共 7 页

因篇幅问题不能全部显示,请点此查看更多更全内容

Copyright © 2019- huatuo0.com 版权所有 湘ICP备2023021991号-1

违法及侵权请联系:TEL:199 1889 7713 E-MAIL:2724546146@qq.com

本站由北京市万商天勤律师事务所王兴未律师提供法律服务