福建省教师招聘考试小学语文历年真题(一)

省教师招聘考试小学语文历年真题（一）

（时间：120分钟

满分：150分）

第一部分选择题

一、单项选择题（共10小题，每小题2分，共20分）

1.下列词语中没有错别字的一项是（A.见风驶舵B.流连忘返C.半途而废D.振聋发聩

不胫而走汗流浃背循私舞弊风声鹤唳

月明星稀毛骨耸然世外桃源词滥调

）。各行其是好高骛远真知灼见金榜题名

）。

2.下列各句中，没有语病的一项是（生的恶意歧视现象不再发生。

A.大学生就业已成为部门亟待解决的重大问题，各个部门应防止对毕业B.作为语文教师，时刻应当不忘语文学科既要使学生获得语文素养，还应提高他们的思想文化修养。

C.浪费的围，并不能制止公共权力的滥用，因为它没有切断公共资金为个人办事的渠道，所以只是扬汤止沸。

D.在相当长的一个时期里，越来越激烈的升学竞争和课业负担，使学生的生活空间和活动围变得日益狭窄。

3.把下列一段话修辞手法的分析，不当的一项是（

）。

风是调皮的小男孩，抓把土抛向空中，趁机扯乱女孩子的长发；风是年老的画家，一味选由色调，造出黄昏的画面；风是不高明的小偷，溜进屋时弄响门，逃走时还在窗上留下了脚印。

A.运用了比喻的修辞手法，形象生动地写出风的特点

B.运用了拟人的修辞手法，写出风的顽皮、可恶和无孔不入的特点C.运用了排比的修辞手法，三个句子的长度与句式风格很近D.几种修辞手法结合得自然和谐，恰到好处，共同突出了风的特点4.下列关于作者，国籍，作品组合错误的一项是（A.伊索—古希腊—《伊索寓言》B.马克?吐温—美国—《苦儿流浪记》C.天翼—中国—《宝葫芦的秘密》D.金波—中国—《绿色的太阳》

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）。

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5.《红楼梦》中才情超逸又不拘小节，把“二哥哥”叫成“爱哥哥”的人物是（A.贾探春

B.贾惜春

C.贾迎春

D.史湘云

6.下列不属于文学创作基本原则的一项是（）。

A.情境假定原则B.情感评价原则C.艺术真实原则

D.形式创造原则

7.下列有关语文课程理念的理解，不当的一项是（）。

A.九年义务教育阶段的语文课程，应当面向全体学生，使学生获得基本的语文素养

B.语文是实践性很强的课程，应当着重培养学生的语文实践能力C.学生是学习和发展的主体，语文课程必须摒弃接受式的学习方式

D.语文课程应当拓宽语文学习和运用的领域，注重跨学科学习和现代科技手段的运用

8.关于小学阶段识字与写字教学目标，下列说确的一项是（）。

A.每个学段都要求学生写字姿势正确，养成良好的写字习惯B.每个学段都要求学生能用硬笔、毛笔写好楷书C.第一学段能用音序检字法和部首检字法查字典

D.汉语拼音教学要尽可能有趣味性，宜多采用活动与游戏的形式9.关于小学阶段写作教学目标，下列说确的一项是（

）。

A.关于写作，第一学段定位在“写话”，第二学段开始“习作”，第三学段进入作”

B.三个学段都要求学生留心周围事务，积累写作素材，写自己想说的话，并学会分段表达

C.三个学段都要学习使用标点符号，第一学段要求学习使用逗号，句号，问号，感叹号

D.三个学段每学年课作文都要求达到16次，第三学段要求40分钟完成不少

于500字的作文

10.下列关于语文课程评价的表述，不当的一项是（）。

A.语文课程评价不仅要关注学习的结果，还要关注学习的过程

B.语文课程评价的重点应当是学生语文知识的掌握情况

C.评价的主体有教师、学生本人、同学以及家长、社区、专业人员等D.写作的评价应按不同学段的目标要求，综合考察学生写作水平的发展状况

第二部分非选择题

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）。

写“.

二、填空题（共10小题，每小题2分，共20分）

11.是故所欲有甚于生者__________________________。（孟子《鱼我所欲也》）12.会当凌绝顶，__________________________。（杜甫《望岳》）13.春蚕到死丝方尽，_________________________。（商隐《无题》）14.醉里挑灯看剑，___________________________。（辛弃疾《破阵子》）15.“气蒸云梦泽，波撼城”出自《望洞庭湖赠丞相》，作者是___________。16.郭沫若先生创作的第一部新诗集是《

______________》。

17.汉字形体演变经过以下几个阶段：甲骨文、金文、篆书、__________、草书、楷书、行书。

18.语文课程应致力于学生_______________________的形成与发展。19.口语交际是听与说双方的互动过程，行。

20.《义务教育语文课程标准》提出小学阶段课外阅读总量不少于

______万字。

教学活动应在具体的____________中进

三、古诗文阅读（10分）（一）阅读下面文字，完成

21题。

于是项王乃欲东渡乌江。乌江亭长舣①，船待，谓项王曰：“江东虽小，地方千里，众数十万人亦足王也。愿大王急渡。今独臣有船，汉军至，无以渡。”项王笑曰：“天之亡我，我何渡为!且籍以江东子弟八千人渡江而西，今无一人还，纵江东父兄怜爱而王我，我何面目见之？纵彼不言，籍独无愧于心乎？［注］①舣：把船靠拢岸边。21.翻译文段中划线的句子。（4分）

”

纵江东父兄怜爱而王我，我何面目见之？纵彼不言，籍独无愧于心乎？

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（二）阅读下面一首词，完成22－23题。

卜算子·咏梅

陆游

驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。

22.这首词最主要的表现手法是什么？（2分）

23.欣赏这首词中梅花的形象。（4分）

四、文本解读与教学设计（29分）

假定下文是小学六年级的一篇精读课文，请根据要求完成

雪地里的红棉袄

24-27题。

佚名

24.简要概括“嫂子”关爱“我”的三件事。（6分）25.品析课文第○8、○12、○16自然段。（1）这三个自然段运用了哪些表现手法？（

3分）

（2）联系上下文，简述这三个自然段蕴含的深意。（6分）

26.根据《义务教育语文课程标准》，为本课阅读教学制定教学目标。（6分）［本文要求学生会认的生字］

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脊凄绑粥舔剃携熄

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27.《义务教育语文课程标准》指出要即不仅要引导学生正确理解文本容，语言。请根据上述提示，为第一眼枯井，而且头发竟也全白。

“指导学生正确地理解和运用祖国语文”，

体会感情，还要让学生领悟语言特点，运用

18自然段中“我突然发现她眼睛已深陷下去，像○

”这个句子进行教学片断的设计。（8分）

五、教学案例分析（21分）

下面是某教师执教《三顾茅庐》（小学四年级下册精读课文）的教学片断和课后学习活动设计。请根据题目要求完成

［课文］三顾茅庐

备两次前往隆重拜访诸葛亮......

诸葛亮出山后，备把他当做自己的老师，两人同桌吃饭，同榻睡觉，一起讨论天下大事。

备高兴地对关羽、飞说：“我得到诸葛亮先生，就像鱼儿得到水一样啊［教学片段］

28.上述教学片段体现了哪些语文课程理念？请简要评析。分）

（至少答出四点）（12

!”

28—29题。

29.请根据语文课程理念，简要点评上述“课后学习活动设计”。点）（9分）

（至少答出三

六、作文（50分）

30.根据下面要求，写一篇作文。

4月23日是“世界读书日”。学校将举行以“书香伴我成长”为主题的读书活动，一位教师要向全校学生作开展读书活动的倡议演讲。

如果你就是这位老师，请你写一份演讲稿。要求紧扣活动主题，容具体，符

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合文体，题目自拟，不少于800字。

省教师招聘考试小学语文历年真题

（时间：120分钟

满分：150分）

(二)

1.本试卷满分150分，考试时间120分钟。

2.本试卷分为两部分：第一部分是选择题，第二部分为非选择题。

第一部分选择题

二、单项选择题（共10小题，每小题2分，共20分）

在每小题列出的四个备注选项中只有一个是符合题目要求的，请将其序号填在［］里。

1.下列加点字词注音都正确的一项是［

］

n）临A.濒（pī

兵戎（róng）B.窥（kuī）伺惬（qiè）意C.粗犷（guǎng）

鞠( jǖ )躬

D.翁媪（wēng’ǎo）慰藉（wèi jiè）

2.下列词语没有错别字的一项是［

A.东施效颦B.慷慨词

以经

腼怀布署

n gà尴尬（gā）

呱呱（gūgū）坠地鱼鳔（piào）命运多舛（chuǎn）风筝（fēng zheng）

ng）虚御风冯（pí

确凿（záo）羽扇纶（guān）巾］落寞针砭

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C.莫名奇妙D.毋庸致疑

馈赠松弛

陨落道劲

晨曦顽强］

3.下列句子中没有语病的一项是［

A.看到这奖状，我的眼前就浮现出你们那青春洋溢的脸庞，朝气蓬勃的身姿和响亮快乐的声音。

B．1960年2月19日，中国自己设计研制的第一枚液体火箭竖立在上汇海滩20米高的发射架上。

C．教师是学习活动的组织者和引导者，因此语文教学应在以教师为主导的课堂教学逐步展开。

D．2011年3月11日，日本发生了耸人听闻的大地震，给人民生命财产造成了巨大的损失。

4.对下列诗句所运用的修辞手法及分析，有误的一项是［日的景象，极写山势之高危，道路之难行。

B．“谈笑间，樯橹灰飞烟灭”----比喻，生动形象地写出曹军的船队被一把火烧得精光的情景，突出了周瑜的战功。

C．“今宵酒醒何处？柳岸，晓风残月”----设问，自问自答，融情入境，生动形象地了离愁别绪。

D．“此日六军同驻马，当时七夕笑牵牛”----对偶，以“六军”对“七夕”，“驻马”对“牵牛”，信手拈来，自然流利，工整巧妙。5.下列对文学核心功能的表述，正确的一项是［

A．认识功能A．天翼

B．审美功能B．安徒生

C．传达功能C．格林兄弟

］

D．交流功能D．叶圣陶

］

A．“上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川”----夸，用高标接天挡

6.塑造“稻草人”这个童话形象的作者，正确的一项是［］7.下列不属于“唐宋家”的一项是［］

A.王安石

B.仲淹

C.曾巩

］

D.欧阳修

》第二学段（3—4年纪）

8.下列关于《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）学生课外阅读总量的规定，正确的一项是［

A.不少于5万字C.不少于100万字

B.不少于40万字D.不少于260万字

9.下列对义务教育阶段学生作文的评价，表述错误的一项是［

A.重视对写作材料准备过程的评价B.重视对作文修改的评价C.重视对作文分等定级的评价

］

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D.提倡为学生建立写作档案

10.下列关于“综合性学习”的目标要求，表述错误的一项是［

A.加强语文课程与其他课程以及生活的联系B.促进学生语文素养的整体推进和协调发展C.体现学生听、说、读、写能力的整体发展D.注重教师的策划、组织、协调和指导

］

第二部分非选择题

10小题，每空2分，共20分）

二、填空题（本大题共

11．子曰：“不愤不启，_______________________。”（《论语.学而》）12.闻道有先后，____________________，如是而已。（韩愈《师说》）13.海存知己，____________________。（王勃《送杜少府之任蜀州》）14.我劝天公重抖擞，______________________。(龚自珍《已亥杂诗》) 15.“锲而不舍，金石可镂”出自《劝学》，作者是________________。16．鲁迅先生创作的第一篇白话小说是《

_______________________》。

17.“六书”是指象形、指事、会意、__________、转注、假借。

18.写字教学要重视对学生_____________________________的指导，引导学生掌握基本的书写技能，养成良好的书写习惯。19.口语交际将教学应该培养学生倾听、表达和学生具备文明和谐地进行人际交流的素养。

20.新课程认为教师既是课程的执行者，也是课程的建设者，所以，语文教师要努力建设开放而_________________________的语文课程。

______________________的能力，使

三、古诗文赏析（本大题共2小题，共10分）

咏鹅[唐]骆宾王

鹅，鹅，鹅，

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曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。

21.这首诗的韵脚用了哪些字？押韵的好处是什么？（4分）

_________________________________________________________________________________________________________________________________________

22.简要赏析诗中“鹅”的形象。（6分）

_________________________________________________________________________________________________________________________________________

四、阅读与案例分析（50分）

（一）假如这是小学六年级的一篇精读课文，请根据要求作答。

（30分）

推一下的机遇

友瑶

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23.简要概括第○1—○4自然段所写的三个主要事件。（6分）

_________________________________________________________________________________________________________________________________________

24.简要分析第○3自然段中“刚才还愁眉不展的孩子脸上立刻绽开了笑容，笑声随着秋千一起荡来荡去”，这句话在全文中的作用。（6分）

_________________________________________________________________________________________________________________________________________

25.请设计新课程导入，以引发学习兴趣，产生阅读期待。（6分）

_________________________________________________________________________________________________________________________________________ 26.引导学生理解第分）

2自然段中“落魄”一词的恰当意义，请做一个教学设计。（6○

_________________________________________________________________________________________________________________________________________

27.“习惯造就机遇”这样的事例很多，请再举一个。（80字以，6分）

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（二）以下是某位老师执教《自己的花是让别人看的》的教学目标、教学片断、课外作业。请按要求作答。

（小学高年级精读课文）（20分）

［课文］

自己的花是让别人看的

季羡林

28．简要评析以上教学目标。（6分）

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教学片断

29.简要评析以上教学片段。（8分）

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课外作业

（1）课后将每个生字写3遍并各组两个词。

（2）小练笔：学习作者描写风景的方法，写一处景物。

（3）到学校图书借阅季羡林先生的《留德十年》。如果能上网，可以上网查找资料，进一步了解德国。

30．简要评析以上课外作业。（6分）

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五、作文（50分）31．根据提示写一篇作文

某小学校长在6月1日升国旗之后要向全体学生讲话，主题是“引导儿童健康快乐成长”请代校长拟一个讲话稿。要求：切合主题，容具体。题目自拟，字数800字左右。

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