小学二年级第一学期数学期末试卷分析

二年级数学试卷分析

一、 基本情况分析

本年级应参加考试29人，实参加考试29人。其中：A级人数 18人，占总人数的 70 %，B级人数 10 人，占总人数的29%，C级人数 1 人，占总人数的3 %。 二试题分析

二年级数学期末试卷可以说是全面考查了学生对基础知识掌握情况和基本技能的形成情况，考查了学生对数学知识的综合学习和灵活应用能力。试卷体现了《数学课程标准》的基本理念与思想，考查了学生的真实水平。现将试卷分析如下： 1、内容全面 ，覆盖广泛。

课程标准指出：人人获得必须的数学知识，不同的人得到不同的发展。本卷注重考查了学生基础知识的掌握、基本能力的培养情况，也适当考查了学生学习过程。试题内容全面，共计九个大题。试题整体较好地体现了层次性 。试卷采用直观形象、图文并茂、生动有趣的呈现方式，在考查学生的基础知识和基本能力的同时，适当考察了学习过程。

2、 数学试题设计富有趣味性、贴近生活 。题型上反映有：口算、竖式计算、看图填空、想想填填、画一画填一填、解决实际问题。试卷从学生熟悉的现实情境和知识经验出发，选取发生在学生身边的具体的事物，让学生置身在一个充满趣味的数学活动中， 切实体会数

学和生活的关系感受到数学的应用价值。激励学生用自己的智慧去解决问题，体现了浓浓的人文关怀。 三、试卷分析：

计算方面：口算完成得良好，部分学生全对，部分学生做错一两题，笔算方面亦然。大部分学生能运用正确的方法进行计算。填空完成得比较好 。学生在运用 基础知识方面还欠灵活，表现在对于填空题学生有一部分失分。学生对于确定位置和观察物体的内容掌握相当好，几乎没有失分现象。解决问题是学生的难题，大部分学生完成的都挺好，就是第三小题，部分学生审题不准，不能准确的找出需要的条件，完成得不够理想，还有些学生不大理解题意，粗心大意，还有个别学生漏做题目。 具体分析如下： 1、填空：

部分学生基础较差，学习习惯不好粗心出错。还有部分学生对学过的知识不能灵活运用。如：第（5）、第(7)小题有不少学生出错。因此在教学中应注意把书本知识与学生生活实际相结合，灵活应用。 2、计算：

口算有部分学生粗心出错。

3、观察物体有少部分同学做错，第二题有学生出错，原因是学生的知识有限。 4、操作题部分：

学生对知识的灵活掌握不够好。有个别同学做的不好，做图不认真。 5、解决问题部分：

这个题是出错最多的是第4题，原因是学生的分析问题、解决问题的能力较差，在以后的教学过程中，要加大学生分析问题、解决问题的能力的培养。 四对今后教学工作的建议：

1、加强学生认真审题的好习惯和主动学习能力的培养。，只有在正确理解题意的基础上才能很好的完成题目，更要培养学生认真、细心的习惯，不论是在学习，还是学生对待每一件小事情。

2、加强数学知识与现实生活的联系，注重知识形成过程与能力发展并重。

3、在今后的教学中我们继续加强基础知识夯实，更加注重学生对于基础知识的掌握，在掌握基础内容的基础上适当的进行拓展，让学生能够适应各种各样的题型。和基本练习到位、练习多样的训练。 4、在今后的教学中，多进行测试。每次的考试都是对学生一段时间内学习成果的检测，可以帮助学生查漏补缺，使学生及时的掌握自己的不足。还应多从答题错误中深层次反思学生的学习方式、思维的灵活性，联系生活、做数学能力等方面的差距，做到既面向全体，又因才施教 为学生以后的学习打下坚实的基础，同时也为老师提供了一个更好的、更全面了解学生对于知识掌握，为以后的教学工作提供了很大的帮助。

5、以后在教学中加强教学方法的研究，在学生熟悉的、感兴趣的问题情境中，感悟、学习和理解数学知识，从不同的角度解决问题，拓展学生的思维，激发学生学习数学的兴趣，重视培养学生良好的学习习惯，让学生喜欢数学，爱学数学。使数学学习成为儿童愉快的童年生活中的一部分，也希望以后的考试会成为学生真正喜欢的一件事情来做