姓名:________ 班级:________ 成绩:________
亲爱的小朋友,经过一段时间的学习,你们掌握了多少知识呢?今天就让我们来检测一下吧!
一定要仔细哦!
一、 基础运用 (共4题;共30分)
1. (3分) 给下面的字加部首再组词。
弯—________—________ 勿—________—________
斩—________—________ 票—________—________
2. (6分) 给形近字组词。
诚________ 惜________ 渣________ 胶________ 葡________
城________ 借________ 查________ 郊________ 脯________
3. (6分) 读拼音,写词语。
(1) 这一带的zào yīn________非常大,让人忍受不了。
(2) 每个人都有自己的quán lì________和义务。
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4. (15分) 词语综合运用。
他活着为了多数人更好地活的人,群众把他抬举得很高,很高。
(1) “他”指________,“多数人”指________。
(2) 对“抬举”的含义和感情色彩理解正确的一项是( )
A . “抬举”的含义是又抬又举,本诗中是褒义词,表现对鲁迅的推崇 B . “抬举”的含义是看重并加以称赞,诗中是褒义词,表明对鲁迅的敬重
(3) 由“他”这样的人,我联想到的人物有________、________、________等。
二、 阅读理解 (共2题;共25分)
5. (11分) 阅读下文,回答问题
茶树的奉献
我的家乡在福建松溪,茶叶是我家乡的特产。在我家后院的山上,便是一片美丽的绿色茶园。我爱家乡,我也爱家乡的茶树。
春天,雪融化了,万物慢慢地舒展出自己嫩绿的芽儿。茶树特别懂得春意,早早地发芽生长,暖和不几天,就长得绿油油的,十分整齐,远远望去,就像绿色的海洋。茶芽生长得特别快,差不多两个星期就可以摘了。
春茶的嫩芽虽然被人采得光秃秃的,但它没有一丝的哀愁和悲伤,因为它们深深懂得自己为人类作出的
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贡献。
夏天,茶树又开始第二次生命。在充足的阳光下,茶树的芽叶生长得很稠密。这时,阿姨们用勤劳的双手摘下茶叶儿,然后再加工成精制的“茉莉花茶”。用这茶叶泡水喝,可以使人提起精神。
秋天,茶树上缀满了茶花。茶花的花瓣像雪花似的,花蕊是黄色的,十分美丽。这花把香气送给了万家。过些时候,茶树上就不知不觉地挂满了茶籽,这些茶籽可以榨成茶油,也可以用来培育茶苗。
茶树的生命力十分顽强。它不像梧桐,一到秋天就会落叶,冬天,它顶得住严寒冰雪的考验……
我爱家乡,更爱家乡的茶树那种无私奉献的精神。
(1) 题目中的“奉献”一词在文中起什么作用?
(2) 文中第3自然段采用________的修辞手法,在全文中起________的作用。
(3) 找出短文的中心句。
(4) 短文是按________ 顺序写的,体现这一顺序的词语依次是:________。
(5) 第1自然段和第7自然段是什么关系?这样写有何好处?
(6) 短文在表达上最突出的特点是:________。
6. (14分) 重点段落品析。
起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍,便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第
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二只,第三只。我们继续拍掌,树上就变得热闹了,到处都是鸟声,到处都是鸟影。大的,小的,花的,黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。
我注意地看着,眼睛应接不(假 暇),看清楚了这只,又错过了那只,看见了那只,另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞了出来,被我们的掌声一吓,又飞进了叶丛,站在一根小枝上兴(xīng xìng)奋地叫着,那歌声真好听。
(1) 划去错误的字或读音。
(2) 用一句话概括选文第一自然段的内容。
(3) 选文运用( )描写,突出了鸟的天堂的特点。
A . 动态 B . 静态
三、 语言表达 (共1题;共5分)
7. (5分) 按要求改写句子。
(1) 用上“水泄不通”这个词语,写一个表示人多的句子。
(2) 那么大的困难不都解决了吗,我们还能被这点小事吓倒?(改为陈述句)
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参
一、 基础运用 (共4题;共30分)
答案:1-1、
考点:
解析:
答案:2-1、
考点:
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解析:
答案:3-1、
答案:3-2、
考点:
解析:
答案:4-1、
答案:4-2、
答案:4-3、
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解析:
二、 阅读理解 (共2题;共25分)
答案:5-1、
答案:5-2、
答案:5-3、
答案:5-4、
答案:5-5、
答案:5-6、
考点:
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解析:
答案:6-1、
答案:6-2、
答案:6-3、
考点:
解析:
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三、 语言表达 (共1题;共5分)
答案:7-1、
答案:7-2、
考点:
解析:
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